2021年小班教學工作自我鑒定

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021年小班教學工作自我鑒定 人的一生，誰都可以制造出屬于自己的獨一無二的漂亮風景;每個行業(yè)的人都可以攀爬到風景無限的漂亮頂峰。有的美看得見摸得著是有形的;有的美藏在心靈深處是無形中感悟出來的。下面是我為大家整理的小班教學工作自我鑒定五篇，盼望對您有所關心。歡送大家閱讀參考學習! 小班教學工作自我鑒定1 光陰似箭，日月如梭!一學期的工作又即將完畢，細細品嘗過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中?，F(xiàn)將本學期工作鑒定如下： 一、思想方面 本人喜愛祖國、喜愛中國共產黨。作為新世紀的幼兒老師能時刻關注國際形勢的改變，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能仔細

2、的參與學習、培訓和聽課，做好筆記。進取參與各項活動、會議和競賽，準時寫好活動方案、鑒定，仔細記好會議記錄，在競賽中獲得了好的成果。本人平常能嚴格要求自我，以師德的要求時刻提示自我，樹立高度的職責心，以進取的情感看法關注每一個幼兒和幼兒的每一個詳情。 二、業(yè)務工作方面 1、加強班級管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境。本學期我?guī)У氖谴蟀?，結合大班幼兒的特點我們構建一個平安、開心、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，團體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到老師與同伴的進取應對。在環(huán)境的創(chuàng)設上不只是老師單方面的努力或者簡潔意義上幼兒的參加，而是讓幼兒出辦法、參加設計、參加材料搜集、布置、參加環(huán)境的管理，表達幼兒

3、的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作和幼兒的記錄。物質環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進展動手探究，在理論的過程中對已有的閱歷進展整合并獲得新閱歷，并結合主題創(chuàng)設了幼兒感愛好的五大活動區(qū)。各項班級工作及家長工作都獲得了家長的好評，得到了家長的支持，并且都有具體的記錄。 2、訓練教學方面。在新綱要的指引下，我園施行了新課程幼兒園整合課程活動。依據(jù)開放訓練理念，及幼兒全面平衡進展的理論根底，以挖掘幼兒潛能為訓練形式的根本框架，以幼兒的閱歷、本領、愛好、需要為動身點，在教材生活化、教學活動化的理念指導下，我們用主題統(tǒng)整的形式，將各領域的學習關聯(lián)起來，園內園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環(huán)境中人、事、物

4、產生交互作用中獵取各種閱歷而成長。在一日活動中我能依據(jù)主題目的、幼兒的進展需求選擇合適的活動，在開學初制訂學期方案，每周制定周方案，嚴格根據(jù)周方案開展活動，完成訓練教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進展了討論和理論，切實在實地促進孩子的自主學習本領的進展。 三、雙語施行方面 我園是一所雙語幼兒園，作為英語教研組長，期初我就制定了具體而詳細的雙語方案，還制定了老師雙語考核方案。首先我從布置雙語環(huán)境入手，緊抓英語課堂教學，每周對園內老師進展英語培訓、考察，目的是使英語落實到幼兒的一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時進步老師自身的英語。一期下來，園內老師的英語程度有了明顯進步，也培育了幼兒良

5、好的英語學習愛好。 四、缺乏及努力方向 1、加強浸入式雙語教學的強度。 2、加強業(yè)務學問和幼教理論學問的學習。 我覺得自我一向在努力著，看著孩子們在大班度過了一期開心而改善的學習生活，我從心里感到欣慰。雖然我是剛開頭接觸到這個領域，沒有足夠的閱歷，可是我付出了辛勤的汗水，就信任會有長足的進步。 小班教學工作自我鑒定2 不經意間，這學期立即就要完畢了，在這一學期里，我始終本著“以幼兒為主體，牢記自我是一格幼兒老師，始終堅持黨的訓練方針，面對全體幼兒，教書育人，為人師表，工作職責心強，重視幼兒的獨特進展與幼兒的全面進展相協(xié)調，敬重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合，注重自身學問構造的進一步完善，從而不斷

6、進步自我的訓練教學程度，本學期，較杰出的完成了訓練教學任務。主要工作有以下幾個方面： 一、喜愛并敬重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛幼兒包括敬重信任幼兒，關懷愛惜幼兒，只要是我的同學，無論活潑、頑皮或害怕，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹立自信，走出自我鑒定的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我那么帶給合適他們的展現(xiàn)空間。人的感覺是互相的，老師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持喜愛、敬重每一位幼兒，與幼兒公平相處，讓幼兒理解了你，就能以主動的看法理解你的訓練。 二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培育。小班幼兒在學期初，是處于一種蒙化

7、狀態(tài)，他們帶著家庭中的不一樣習慣走到了一齊。很多孩子原有的生活比擬的無序，甚至非常的自由化。作為一個有著多年閱歷的幼兒園老師，我細心選取了一些貼合小班幼兒年齡特點的教材：如十二點鐘靜悄悄訓練幼兒每一天中午要按時睡午覺;大大小蟹訓練幼兒不要挑食;洗掉小細菌訓練幼兒要飯前便后要洗手，培育幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨便干擾別人等等。到如今，班級幼兒已構成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。 三、擅長與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和協(xié)作，這學期，我透過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情況，實行不一樣的方式進展家訪，收到了良好的效果，也獲得了家長的信任

8、，使我的工作得心應手。 四、專心參與園里的教研活動。本學期，我專心制作了超多的合適小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，協(xié)作主題活動，進展環(huán)境創(chuàng)設，獲得了不錯的效果。并且制作了超多的教具，使課堂氣氛生動活潑。 小班教學工作自我鑒定3 我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期，看著他們長大，我很欣慰，很美好，期望邁入中班的他們有更加杰出的表現(xiàn)，下頭將這學期工作做一個鑒定： 一、加強學習，進步自身素養(yǎng) 1、專心參與園內各項活動及教研活動，并對自我的工作進展反思，記錄，這學期，我制作了合適小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，協(xié)作主題活動進展相應的教學活動，并制作一些教具。調動氣氛。 2、在教學中我備

9、好每一節(jié)課。做好課前的物質預備和學問預備工作。自我動手制作教學用具。依據(jù)他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注重個別訓練，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬學問面，為教學資料注入新的活力，在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的潛力，留意將理論貫穿于教學理論中，擅長鑒定閱歷，每月撰寫訓練隨筆，以進步自身潛力與寫作潛力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。，保證好幼兒每一天的嬉戲活動及戶外活動時間，帶給幼

10、兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展?jié)摿Α?二、重視一日常規(guī)培育 孩子們帶著家庭中的不一樣習慣來到幼兒園，很多孩子原生活較無序，自由化。所以結合禮儀教材一課外閱讀資料培育幼兒如：翹鼻子洋洋大拇哥的自述訓練幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習慣，要克制。大大和小小告知幼兒不挑食等以及訓練幼兒如何遞接物品，玩玩具不爭不搶，玩過要整理好，有個別幼兒獨特細致，美術活動中讓孩子們互相傳遞紙張，油畫棒，為了讓孩子把握涮牙方法，我組織孩子進展刷牙活動，孩子們在自我嘗試中把握方法，調動幼兒專心性，培育好習慣。此刻孩子們構成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。 三、關注個體，注重保教結合，家園協(xié)作 起初我們在活動中，觀看發(fā)覺有些獨

11、特的孩子。 例如：馬育斌小伴侶口齒不清楚，剛來幼兒園時，我們一句都聽不懂，剛開頭以為沒什么，之后，她哭著跑過來說些什么，急的還跳來跳去。于是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話，漸漸的我們聽懂了。有一次他回家告知爸爸說：“我的好伴侶是趙凱昌?？砂职謰寢屄犞捍?，袋袋糖，什么呀?之后過了一個禮拜才明白原先是“趙凱昌此刻他能專心發(fā)言了。 郭相鄰以前不會和小伙伴說話，玩耍，總是趴在桌子上，有些自閉。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走過去詢問，他還是哭著不說話，我觀察他捂著肚子，以為是肚子疼，給他倒了杯水。可他還是哭著，我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著，他才告知我去廁所。結合孩

12、子的情況，我與家進步行溝通，共同開啟孩子的心靈。此刻的他能主動和我打招呼，打完招呼還抱著自我笑。他笑起來的樣貌很得意，第一次看到這般微笑。 我們一切的一切都是為了孩子們安康成長，讓家長放心。 四、平安工作 我準時對室內室外進展平安隱患排查，確保孩子們的平安。 1、結合日常生活中平安進展情景表演，強化幼兒的平安意識和自護潛力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。 3、做好入園、離園交接工作，確保幼兒平安。 4、勤為幼兒剪指甲，避開抓

13、傷的平安事故發(fā)生。留意觀看幼兒不一樣的破壞性行為，老師賜予準時的制止，并進展隨機訓練。 五、家長工作 1、老師與家長協(xié)力解決訓練問題，提升對幼兒的關懷，共同分擔訓練職責。孩子的快樂，是對我工作的鼓舞。 2、專心的向家長反應孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰有進步，誰變乖了，這天誰心情不太好，心情有些急躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的情況。 3、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地理解幼兒在園的學習生活和我園需要家長協(xié)作工作。用法家園聯(lián)絡冊、電話多種形式進展訪問，準時與家長聯(lián)絡，搜集家長的看法和推舉，持續(xù)家園全都訓練。 4、做好多數(shù)幼兒的家園工作，隨時理解幼兒的進展情況，并制定了適合的訓練措施，

14、并記錄家訪情況。更好地做到家園同步訓練。 5、與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務和科學育兒學問，進步了家長、社會對幼教工作的理解與認識，協(xié)作幼兒園做好保教工作。 昨日我們更多地是傲慢。這天我們更多的是努力。這一學期，我們獲得了一些成果，但仍存在一些缺乏沒我們會在今后工作中找出差距，并針對缺乏連續(xù)努力改善。 小班教學工作自我鑒定4 轉瞬一學期完畢了，回憶走過的日子，似乎很勞碌，可是卻感到很改善而有意義。異樣是這學期對我來說很特別，有壓力同時也有了工作的動力，要求自我努力努力再努力，爭取有更多收獲，此刻一學期完畢了，回頭看看，也不免有一些感慨。 一、政治思想方面 本人能進取參與政治學習

15、，關懷國家大事，喜愛人民，喜愛社會主義祖國，忠誠于黨的訓練事業(yè)。堅持保育和訓練并重的原那么，忠于職守，嚴于律己，為人師表。堅固樹立專業(yè)思想，不斷學習專業(yè)理論學問和進步技巧技能程度。仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注重政治理論的學習。根本上能作到不遲到早退。 二、和孩子的相處，看孩子的成長： 這學期最大的收獲是認識了38個得意的孩子，我們經過一個學期的相處，從他們一開頭對你不服不依，到此刻能把自我的心里話偷偷說給你聽，感到自我終是“付出得到了回報。我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子，開學初應對生疏的老師，應對沒來過的幼兒園，應對家長的分開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇大哭起來，對

16、家長的依靠性很大，可是別看小伴侶小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，并且哭起來可蠻了，可是我和劉老師決心用愛感化孩子，耐煩說教，細心照看，此刻我們的小伴侶懂事多了，也頑強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的柳雨捷從一開頭伴侶很少到此刻擁有了很多自我的伴侶，并且還慢慢喜愛了幫我早讀書;以前文雅內向的林書晴也變活潑開朗了好多。 對待孩子要細心耐煩有愛心，每個班都有那么幾個比擬淘氣的孩子，我們班也是如此，羅干便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，留意力很難集中，并且不善和同伴相處，常常給我惹“費事，有時真的很生氣，可是孩子到底還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想

17、孩子會明白老師的專心的，我會連續(xù)下去 三、真誠相待，家長將心比心： 38位孩子與其有關的卻不止38位家長，如何處理好家長的關系很重要，我是比擬年輕的老師。開頭接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔憂和不信任，于是我和劉老師便打算用行動證明自我對工作的熱忱，對孩子的愛。慢慢家長的眼神變了，送幼兒來時吩咐少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每一天放學時，我和劉老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自我穿鞋子，進步他們的自理本領。此刻，我們班的孩子大局部都學會了自我穿鞋子。看著他們的改變我是心里很有成就感。此刻家長很放心的把孩子交給我們了。應對家長的放心，我

18、們苦點、累點算什么呢值得! 四、嚴格要求自我，爭取更多收獲： 古話有云：“學海無涯苦做舟，對呀，老師更應當如此，中心幼兒園有許多教學閱歷豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自我提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為年輕，所以許多事情都得從頭開頭學，我虛心向別的老師請教班級管理的心得，仔細對待每次的教學活動，仔細寫好活動設計，爭取上好每節(jié)活動課。 為了更新自我的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志，如幼兒訓練、幼教博覽、學前訓練等等，把別人好的方法摘錄下來，并且仔細學習新綱要，并以此來要求自我，盡量把理論轉化成實際，進步活動質量，爭取更多的收獲。 小班教學工作自我鑒定5 時間

19、腳步匆忙，一瞬間，學期末到了?；貞涍@學期，我和孩子們一齊成長，有辛酸、有勝利、有快樂。從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家“我要媽媽幼兒從不愿上學到高興奮興上幼兒園，從不敢參與活動到爭著要在團體面前露一手在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、協(xié)作。這就是小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒有了這么多的改變，我們小班老師再苦再累都值!但在我們努力下獲得的收獲的同時，我也發(fā)覺了很多的缺乏的地方，下頭我就對本學期的工作進展鑒定： 一、穩(wěn)定幼兒心情，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。 新學期開頭，對于小班的孩子來說，這個學期是這群

20、孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次分開自我的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一齊，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們應對孩子們的拯a href=/. /aihao/zhongzhi/ target=_blank種植皇視頤巧璺撲塹淖飭退且黃氪罨盡鲇蝸罰匕哺四切樾韃晃榷撓錐桓鱸潞螅錐徑祭鐘誒叢傲耍樾饕參榷誦磯啵蟛糠鐘錐鼓茉誚淌囊枷孿蚪淌屎茫鐘謨臚橄啻窈蟮慕萄畹於擻欣幕詿蟛糠鐘錐樾魑榷那榫跋攏頤俏巳糜錐芨玫卦讜吧詈脫埃酶髦質被辛順娼逃糜錐諭盤逯醒盎鏡

21、納鈄岳肀臼攏紓鶴暈野嵋巫櫻暈疑喜匏嬙暉婢咦暈曳藕玫齲嘌橇己玫納釹骯摺庖謊詰慕逃桶錈絲逃錐徑寄茉謨錐岸懶厴詈脫傲耍竊誚淌陌錈凸睦攏捕祭鐘諮昂統(tǒng)宰暈業(yè)氖慮樽暈易觶窖諛餿漢釉諫畋臼攏釹骯吆臀郎骯呱隙加辛撕艽蟮奶岣摺/p 二、在訓練教學中，促進幼兒各方面的進展。 1、加強課堂常規(guī)的培育 良好的課堂常規(guī)也是一個好的表達，在課堂常規(guī)的培育上我們著重做好了兩點：(1)、要求幼兒能面朝老師，寧靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規(guī)，準時訂正不良的行為習慣。另一方面我們常常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小伴侶嘉獎貼紙，經過不斷的鼓勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。 2、在體育活動中，培育他們頑強、英勇的品質。 隨著寒冷的冬季的降臨，很多幼兒都推延了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情景，我們準時對