2021年師范生班主任工作實習工作總結

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年師范生班主任工作實習工作總結 班主任是聯(lián)絡學校和同學家長的一個關鍵的紐帶,同時也是社會訓練中一個非常重要的橋梁。一個班級的班主任對于同學的成長具有特別重要的作用,對一個同學人格的塑造也有不行替代的作用。今日我給大家整理了師范生班主任工作實習工作總結，盼望對大家有所關心。 師范生班主任工作實習工作總結范文一 一年的見習期即將完畢，在這一年里，在師父們的熱心支持和關心下，讓我學到了許多東西，也發(fā)覺了自身的很多缺乏。 畢業(yè)后始終找不到適宜的工作，成天在家愁悶的呆著，最終實在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時候，我的同學幫我介紹了一份很不錯的工作，

2、就是到學校當教師去。 不過我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生，對教師這一行業(yè)沒有任何的閱歷，所以學校一時也不能正式的錄用我，只讓我當實習教師，看我的實習狀況來確定我是否可以成為一名優(yōu)秀合格的老師。 這是對我的一次時機啊，我肯定會抓住的，我很快的預備好到學校上課了，我任教六(2)班的實習老師兼職見習班主任，這是我踏入教同學涯所帶教的第一個班級，對我而言有著特別的意義，我要主動幫助莫教師共同管理班級各項事務，仔細學習，為以后的班主任工作積累閱歷。下面我把最近的工作做簡要的匯報總結： 一、常常賞識和鼓舞同學 能使同學開心地學習，安康地成長，順當?shù)赝瓿蓪W業(yè)，成為對社會有益的人，是我們每一個老師的愿望和責任，也是

3、我們的訓練所盼望到達的目的。而把賞識訓練運用到班級管理中將起到事半功倍的作用，準時恰當?shù)膶ν瑢W進展表揚和鼓舞。每次考試的成果分析，他總是鼓舞多過批判，并且特別留意措辭用語。這樣一來，無論優(yōu)秀生還是后進生，都會信念滿滿、干勁十足的迎對下一次考試。 在擔當六(2)班見習班主任工作將近一年的時間里，我越來越深切地感受到班主任工作的重要、奧秘，它不只是一項工作，更是一門藝術。擔當班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但同時，它帶給我們更多的是從和這些天真得意的孩子們相處中得到的歡樂與欣慰。在以后的工作中，我將連續(xù)學習與進步，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。 二、班主任工作狀況 1、加強學習提升自己

4、的理論素養(yǎng)。平常我比擬留意學習，閱讀了相關的理論學問，主動思索針對學校的同學如何開展心理安康訓練等內容，力求使自己的素養(yǎng)不斷提升。 2、主動參與全校教職工大會,仔細學習學校下達的上級文件,關懷國內外大事,注重政治理論的學習。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。服從支配，人際關系融洽。 3、主動參與學校組織的班主任例會，從不遲到、請假。通過參與例會，理解學校的工作支配，主動協(xié)作班主任做好班級工作。 4、利用多種形式，理解同學心理，做好同學的心理疏導工作，使他們更快的適應學校生活、城市生活。 三、主要收獲與心得 1、真心對待同學 莫教師一早就告知我，六(2)班的孩子和其他班比起來，根底稍差。我明白，越

5、是如此狀況，越是難以管理，問題同學自然不少。有些同學學習看法很散漫，對于老師的管教表現(xiàn)出厭煩心情，遇到這種狀況，我心里很生氣，但我硬是把火氣壓住，和他們安靜地做了一次長談。我這才知道，他們的根底太差，聽課很吃力，就想放棄，認為自己的學習無須教師過問。我從人生的抱負上面漸漸開導他們，讓他們漸漸認識到自己的價值，重撿起學習的信念。我們應當堅信，沒有問題同學，關鍵是自己有沒有放真心在他們手心。 2、時刻做好預備 作為見習班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的。一開頭，我就遇到了難題。因為我在六(2)班只是任課，和孩子們親密接觸的時間自是不多，所以不太理解班內狀況。作為一個不理解班級狀況的見習班主任

6、是沒有方法開展任何工作的。所以，我硬是在3節(jié)課內記住了全班41名同學的名字。當我可以不用點名冊和孩子們交談時，可以感覺到他們內心的感動。同時，我向莫教師及本班的其他任課教師理解班級的詳細狀況，從把握的信息中分析班級特點。遇到空閑，還將自己的一些想法與莫教師進展溝通和爭論。慢慢地，自己逐步理解了班內每一個同學，為做好班級幫助管理工作做好了預備。 因為我沒有任何的閱歷，可能出現(xiàn)錯誤，我也只有在不停的理論中漸漸的改正自己了，什么事物都要有一個漸漸理解的過程，我信任我會漸漸適應我的新崗位的。 經(jīng)過這些天的當實習老師的過程，我發(fā)覺我已經(jīng)漸漸的愛上了老師這個職業(yè)，我會在以后的工作中連續(xù)努力的，惋惜我不是師

7、范類專業(yè)畢業(yè)的，有一些先天的遺憾。 以上是我進來的工作總結,缺乏之處請指正.我肯定再接再厲,努力工作. 師范生班主任工作實習工作總結范文二 5月15號，我們實習小組24人將一起安靜地分開我們的實習學校五垸小學。這也意味著一個月的實習工作已劃上句號。 我所在的學習是一所農村小學，相對而言條件比擬差。師資上，老師年紀普遍較大，學問陳舊、語言陳舊、語言不標準，不能用一般話進展教學。但是教學和工作方面相當有閱歷;設備上，比擬落后，沒有多媒體等教學設備;同學家庭狀況普遍較差，多半父母外出打工，甚至離異，由爺爺奶奶撫養(yǎng)。 這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。作為一名老師，首先要上好課，這是最根本的要

8、求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的學教學對我來說還是第一次。從同學轉變?yōu)榻處煟@之間需要付諸許多的努力。首先在第一周，我聽了指導教師和其他教師的課。在聽課前，我仔細閱讀了教材中的相關章節(jié)。到了聽課時，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任教師師怎樣講解的，以汲取教師的優(yōu)點。每個教師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我留意同學的表情反響，而思索以后我要以怎樣的形式方法去上課才能到達良好的效果，也就是備同學。在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設計課堂構造，盡量使課堂生動起來，并應用了一些教學工具進展教學，即便利又能吸引同學。在指導教師的悉心指導下，我屢次修改教案并進展屢次試講，雖然這期間

9、我暴露了許多的缺乏，但教師的親切鼓舞讓我變的有信念，有熱情，讓我覺得假如將來針對從事老師這個職業(yè)我可以做的很好。同時，我們實習小組的成員之間相互溝通，汲取閱歷來彌補自己的缺乏。我上了很多節(jié)課，根本上到達了預期的效果，但是還是有許多令人遺憾的地方。我在教學方面也遇到過一些困難，我教的是小學一班級，班上有68位同學，人數(shù)較多。由于小孩子天性好動，上課自然是坐不住，這給我上課帶來了肯定的困難。一班級的同學一堂課的留意力也許能集中十五分鐘左右，我漸漸的抓住他們這一特點進展教學，努力的讓他們把握新知。還有在上練習課的時候，如何加強同學集中留意力更好的得到穩(wěn)固等，這些我會在以后的工作中漸漸改良。除了上課外

10、，我還負責修改同學的作業(yè)。我每本都仔細批閱，并注評語，將同學作業(yè)中的問題準時的反映給指導教師，協(xié)作教師作分析總結。 做一名好教師確實很難。教學工作冗雜而又繁瑣，要管理好整個集體，進步整體教學程度，同時又要顧及班中每一名同學，不能讓一名同學落伍。這就要請教師不能只為了完成教學任務，還要多關懷留意同學，常常與同學溝通，賜予同學關心。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也始終在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時仔細的完成。監(jiān)視早自習，課間操及值日工作等。在班主任生活中，我漸漸能叫出每一個同學的名字，并理解同學的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一

11、個班主任的根本要求。我還從原任班主任那里學習了班級管理方法和同學訓練方法，這是一筆珍貴的財寶。 回憶起剛入這所小學的我們，如今我們進步、成長了。這一次的實習生活讓我獲益匪淺，我盼望學?？梢远嘀潼c時間讓我們實習，讓我們獲得更多的理論學問。 師范生班主任工作實習工作總結范文三 班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好老師的標記，也能從中體驗到做老師的歡樂。一年的見習期即將完畢，在這一年里，在師父們的熱心支持和關心下，讓我學到了許多東西，也發(fā)覺了自身的很多缺乏。 畢業(yè)后始終找不到適宜的工作，成天在家愁悶的呆著，最終實在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時候，我的同學幫我介紹了一份很不錯

12、的工作，就是到學校當教師去。 因為是剛畢業(yè)對老師這一行業(yè)沒有任何的閱歷，所以學校一時也不能正式的錄用我，只讓我當實習教師，看我的實習狀況來確定我是否可以成為一名優(yōu)秀合格的老師。 這是對我的一次時機啊，我肯定會抓住的，我很快的預備好到學校上課了，我任中班老師兼職見習班主任，這是我踏入教同學涯所帶教的第一個班級，對我而言有著特別的意義，我要主動幫助莫教師共同管理班級各項事務，仔細學習，為以后的班主任工作積累閱歷。下面我把最近的工作做簡要的匯報總結： 一、常常賞識和鼓舞同學 能使同學開心地學習，安康地成長，順當?shù)赝瓿蓪W業(yè)，成為對社會有益的人，是我們每一個老師的愿望和責任，也是我們的訓練所盼望到達的目

13、的。而把賞識訓練 運用到班級管理中將起到事半功倍的作用，準時恰當?shù)膶ν瑢W進展表揚和鼓舞。每次考試的成果分析，他總是鼓舞多過批判，并且特別留意措辭用語。這樣一來，無論優(yōu)秀生還是后進生，都會信念滿滿、干勁十足的迎對下一次考試。 中班見習班主任工作幾個月的時間里，我越來越深切地感受到班主任工作的重要、奧秘，它不只是一項工作，更是一門藝術。擔當班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但同時，它帶給我們更多的是從和這些天真得意的孩子們相處中得到的歡樂與欣慰。在以后的工作中，我將連續(xù)學習與進步，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。 二、班主任工作狀況 1、加強學習提升自己的理論素養(yǎng)。平常我比擬留意學習，閱讀

14、了相關的理論學問，主動思索針對學校的同學如何開展心理安康訓練等內容，力求使自己的素養(yǎng)不斷提升。 2、主動參與全校教職工大會,仔細學習學校下達的上級文件,關懷國內外大事,注重政治理論的學習。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。服從支配，人際關系融洽。 3、主動參與學校組織的班主任例會，從不遲到、請假。通過參與例會，理解學校的工作支配，主動協(xié)作班主任做好班級工作。 4、利用多種形式，理解同學心理，做好同學的心理疏導工作，使他們更快的適應學校生活、城市生活。 三、主要收獲與心得 2、時刻做好預備 習班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的。一開頭，因為我在中班孩子們親密接觸的時間自是不多，所以不太理解班內狀況。作為一個不理解班級狀況的見習班主任是沒有方法開展任何工作的。當我可以不用點名冊和孩子們交談時，可以感覺到他們內心的感動。同時，我向莫教師及本班的其他任課教師理解班級的詳細狀況，從把握的信息中分析班級特點。遇到空閑，還將自己的一些想法與莫教師進展溝通和爭論。慢慢地，自己逐步理解了班內每一個同學，為做好班級幫助管理工作做好了預備。 為有任何的閱歷，可能出現(xiàn)錯誤，我也只有在不停的理論中漸漸的改正自己了，什么事物都要有一個漸漸理解的過程