2021年教師師德師風(fēng)演講稿1000字范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年教師師德師風(fēng)演講稿1000字范文 我國有名的訓(xùn)練家陶行知先生曾說過：捧出一顆心來，不帶半根草去。這就是對老師教同學(xué)涯的最好寫照。老師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中制造出不平凡的業(yè)績。下面是我精選的老師師德師風(fēng)演講稿1000字范文，僅供參考，盼望能關(guān)心到大家! 老師師德師風(fēng)演講稿1000字(一) 敬重的各位指導(dǎo)、評委，各位同事： 大家好! 今日我演講的題目是安靜致遠(yuǎn)，潛心育人。子曰：德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也!古人尚修德，作為教書育人的老師，更應(yīng)把師德放在首位。但是坦白說，剛剛看到師德這個演講主題

2、的時候，有些犯難。因為，對于我，一個剛上任的年輕教師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地，還沒有收獲桃李。所以師者，所以傳道授業(yè)解惑也從小學(xué)到大學(xué)到討論生，教師對我的影響是宏大的。一個好的教師可能會使人受益一生，這一點我感受比擬深，也是我想當(dāng)教師的動身點之一。作為一名老師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)，我想憑借自己的力氣，哪怕很小的力氣去為同學(xué)亮起一盞指路的明燈。我的教師們每一個都在做同樣的一件事安靜致遠(yuǎn)，潛心育人。而各位教師這樣的工作看法也在深深的影響著我、訓(xùn)練著我。用他們的實際行動在告知我，如何做一名優(yōu)秀的人民老師。而這句話便也成了我的師德宣言，同時更是我畢生所追求的目的。 臺上三分

3、鐘，臺下十年功。作為高校老師，我們應(yīng)當(dāng)把講臺當(dāng)成舞臺，而不僅僅是一個工作的地方，像工人的工地或者農(nóng)民的菜園。我們不僅在要臺上揮灑自如，在臺下的生活中到處也要為人師表。老師的職業(yè)不僅得到崇高的贊譽，更重要的也被給予過更多的要求。 子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師除了要教給同學(xué)專業(yè)學(xué)問外，還要要以身作那么教會同學(xué)如何做人，在同學(xué)迷茫懷疑的時候給他們指引方向。教師在我求同學(xué)涯中起了至關(guān)重要的作用，也影響了今日的我。我受恩于教師，受恩與社會，所以今日我要用力量去回饋社會，同樣如我的教師們一樣滋潤下一代的同學(xué)們。 作為一名年輕老師，假如想在老師這個行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不行能的，你想在

4、精神的天堂里尋求物欲的膨脹，那就會無功而返。只有跳出物欲的美好才是真美好。真美好從來不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的，就像真正的愛情從來不是憑借鉆戒與項鏈產(chǎn)生一樣。沒有哪一個工作會預(yù)先支付給你工作的美好，除了訓(xùn)練。當(dāng)你第一天上班，走進(jìn)課堂，見到同學(xué)，同學(xué)們用那純真、熱情的目光等候你，那眼神就支付了一切。當(dāng)你投入的工作的時候，你就會感受這份工作的意義和樂趣。年輕的我們在面對名利金錢時，或許有那么一刻有些許急躁，面對人生觀價值觀的沖擊。身為教師的我們又該如何去面對，去履行我們的職責(zé)呢?我想安靜致遠(yuǎn)，潛心育人是最根本的行為準(zhǔn)那么。 在我的身邊，有這樣一支老師隊伍，他們除了教書育人，還利用業(yè)余時間共同學(xué)習(xí)，苦鉆

5、業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，在教書育人的這條道路上，披荊斬棘，仰頭闊步。 在我的身邊，有這樣一些教師，他們學(xué)識淵博，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)心預(yù)備每一堂課，寫好每一頁教案，在三尺講臺上悄悄耕耘，撒播學(xué)問和道德的種子;他們是平凡的，一般的，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，就像一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了奇妙和真理，最終擦去的是功利。 我國有名的訓(xùn)練家陶行知先生曾說過：捧出一顆心來，不帶半根草去。這就是對老師教同學(xué)涯的最好寫照。老師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中制造出不平凡的業(yè)績，假如把平凡而神圣的老師崗位看作個人謀生的手段，就永久不會勝利與歡樂。在老師崗位上，沒有閑適自由的舒適和安逸，只有悄悄無聞的奉獻(xiàn)。

6、愛崗敬業(yè)是對老師職業(yè)的敬重，也是對自己的負(fù)責(zé)。 要培育同學(xué)的完善人格，老師必需先完善自己。那些把關(guān)懷留給社會，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給訓(xùn)練，把愛心留給同學(xué)，把真心留給同事，把耐煩留給自己，專心去工作，用愛去育人的老師正閃耀著人格的宏大魅力。作為身負(fù)重任的社會一員，老師更應(yīng)當(dāng)主動地自我訓(xùn)練，在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn)。都說老師是太陽底下最光芒的職業(yè)，老師肩負(fù)的使命崇高，并且責(zé)任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途，民族的將來。 老師，是一個神圣的稱呼;師德，不是簡潔的說教，而是一種精神表達(dá)，是一種深沉的學(xué)問和文化品位的表達(dá);師德，需要培

7、育，需要訓(xùn)練，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來，靜心教書，潛心育人，共同撐起訓(xùn)練的藍(lán)天，共同托起明天的太陽! 當(dāng)然，這只是初為教師的我的初步認(rèn)識，許多地方還有待進(jìn)步。路漫漫其修遠(yuǎn)，我們還在不停的努力，不停地改良，爭取做一位合格的好教師。 老師師德師風(fēng)演講稿1000字(二) 敬重的各位指導(dǎo)、評委，各位同事： 大家好! 又是一年長空鳴雁，又是一年柳絮飛揚，又是一年霜風(fēng)雨雪，又是一年桃李飄香。在這美妙的日子里，天高云淡，金風(fēng)送爽，秋天不僅有收獲的美好，更意味著耕耘的甜美，不僅有飽滿的果實，更意味著深情的祝愿。今日，在這里，我以不同于前20幾年的身份，向大家講解并描述我初為人師的感受。

8、 當(dāng)我第一次以老師的身份踏進(jìn)一中時，我的心情是多么興奮，多么驕傲!然而，俗話說得好：醉前方知酒味濃，為師方知為師難。當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我肩頭的時候，當(dāng)訓(xùn)練的煩瑣深深地困擾著我的時候，我才真正體驗到了老師平凡生活的味道，體驗到了其中的艱辛和壓力。不當(dāng)教師，不知道當(dāng)教師的辛苦。以前，只知道教師不過每天上兩節(jié)課、批幾本作業(yè)而已。誰想到，兩節(jié)課的背后，是無休無止的備課、查資料、做練習(xí)，夜深人靜時，整個城市伴隨著人們的美夢而靜謐下來，但我還在為教學(xué)中的問題苦苦思考著。 因為閱歷缺乏，許多意想不到的事情也會讓我手忙腳亂，這對我這樣一個剛剛完成同學(xué)到老師這個角色轉(zhuǎn)換的人來說，無疑是一種挫折。 可當(dāng)我靜下

9、心來認(rèn)真思索，我開頭明白，其實少年天性，本無執(zhí)著，假設(shè)方假設(shè)圓，是在教者。每個同學(xué)都是一個新的世界，都有豐富而脆弱的心靈，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點，有時，老師一個鼓舞的眼神，一句贊美的言語，一個會意的微笑，一次耐煩的輔導(dǎo)，比起一味地灌輸傳授更加讓同學(xué)怦然心動。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，以前這句話在我眼里只是一句口號，如今卻成了我的座右銘。我最終明白滿樹的花朵只源于春天的一粒種子。 美好是春天，因為它擁有了新生;美好是秋天，因為它已滿收獲;而我要說：美好是付出，因為在我付出后我可以滿載一船星輝回家。我為我是繁花似錦的訓(xùn)練百花中的一朵小花而傲慢;我為我是人才輩出的訓(xùn)練戰(zhàn)線上的一

10、名小兵而驕傲。我的生命之花在這片土壤中綻放，擁有這片天空，是我最大的美好。我美好，我是榮耀的人民老師! 冰心說過：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開。這種愛是訓(xùn)練的橋梁，是訓(xùn)練的推動力，是同學(xué)轉(zhuǎn)變的催化劑，我試圖以公平的敬重和真誠的愛心去翻開每個同學(xué)的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不行估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)報的將來。 在我眼里，每個同學(xué)都是一座寶藏，而我就是開掘?qū)毑氐娜?每個同學(xué)都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的園丁;每個同學(xué)都是千里馬，而我就是那慧眼的伯樂。我深知我的一舉一動會給同學(xué)帶來不同程度的影響，甚至影響同學(xué)的一生!所以，我努力做到智高為師，德

11、正為范，智高德正，為人師表。 我不僅將學(xué)問在課堂上傳授給同學(xué)，更在課堂之下教他們做人的道理。我的教同學(xué)涯才剛剛開頭，我的教學(xué)道路還很漫長，今后，我要更加努力工作，更新訓(xùn)練思想，把握現(xiàn)代訓(xùn)練手段，努力進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量，專心血點燃盼望，用行動實現(xiàn)抱負(fù)，為國家為社會培育棟梁之材。我將努力打破傳統(tǒng)的課堂形式，不斷注入活水，使教學(xué)常教常新，連續(xù)用自己的愛去培育同學(xué)，用愛去熔鑄師魂! 因為有了老師的付出，孩子們才能由稚嫩走向成熟，從嬌枝嫩葉健壯成長為祖國的棟梁之材，這樣，哪怕付出了青春，又何需懊悔?生活或許是單調(diào)的、枯燥的，身體或許是疲乏的、虛弱的，但我肯定是美好的，肯定是值得傲慢的。我傲慢，我是榮耀的人民老

12、師! 三尺講臺凝聚著我的幻想，任前方荊棘叢生我將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我要做英勇的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，我要把握生命中的每一天，向著抱負(fù)的此岸前行。當(dāng)我拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我不斷地努力，不懈地?fù)u槳，三尺講臺的漂亮樂章終將奏響。 老師師德師風(fēng)演講稿1000字(三) 敬重的各位指導(dǎo)、評委，各位同事： 大家好! 老師的職責(zé)是教書育人，老師是學(xué)問的傳授者，更是引導(dǎo)同學(xué)如何做人的引路人。我是一位很一般的老師，平凡的我卻因為我的職業(yè)而不平凡。朝朝暮暮，歲歲年年，奔波在校內(nèi)小徑，耕耘于三尺講臺，轉(zhuǎn)瞬就是二十年。二十年，紅塵俗世，滄海桑田，憔悴了容顏，終不變我勤奮澆灌花朵的那片

13、癡心與勞碌身影。 公平、理解、敬重、信任、民主，這里是校內(nèi)。生命緣于愛，訓(xùn)練緣于愛，這里讓愛飛揚。 師德的表現(xiàn)是多方面的，老師常常與同學(xué)在一起，老師對工作的看法，對同學(xué)的看法、對社會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對同學(xué)產(chǎn)生影響。所以，我們要時刻標(biāo)準(zhǔn)自己的行為舉止，為人表率。如上課時要衣冠干凈，精神飽滿，不行將個人絲毫的不良心情表如今課堂上。更不行在課堂上發(fā)牢騷，埋怨學(xué)?；蛸H損其他教師。否那么，不僅會對同學(xué)產(chǎn)生不良影響，同時也會影響自己在同學(xué)心目中的形象。正人先正己，育人比教書更重要，學(xué)問的缺乏可以后天彌補，但一個人的道德觀、世界觀一旦形成，就很難再轉(zhuǎn)變。所以，老師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾

14、節(jié)課。 師德也是仔細(xì)對待工作的前提，沒有良好的師德，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心，就不行能對工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視同學(xué)為自己的子女，才能有端正的工作看法，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。 老師就是要傳道、解惑，對同學(xué)和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保存。對于自己編寫的教案、搜集的資料等，都會毫無保存地供應(yīng)給同學(xué)和同事，有助于同學(xué)更好地進(jìn)展學(xué)習(xí)，也會贏得同學(xué)的敬重。同時別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習(xí)的動力，正如美國歷史學(xué)家杜蘭特所說訓(xùn)練是一個逐步發(fā)覺自己無知的過程。 一學(xué)年又一學(xué)年，我所帶的班級年年被評為學(xué)校文明班集體;我所帶的學(xué)科考試成果總是名列榜首。孩子們在進(jìn)步成長，一

15、個個家庭布滿了盼望。我努力過，付出過。我的指導(dǎo)，我的同事，我的孩子們，賜予了我豐厚的贈予與回報。指導(dǎo)們信任我，同事們喜愛我，孩子們喜愛我。走出校內(nèi)，迎接我的又是很多的笑語盈盈，那兒更多的是我的孩子們和布滿感謝之情的家長。 我的過去，我無悔。我的將來，我會更加努力。平凡的工作瑣碎，瑣碎的工作，別人眼中平凡，可在一個喜愛本職工作的訓(xùn)練者心中，卻兀自生花。天底下最陽光的事業(yè)，回報更是最公正的。 樹立良好的師風(fēng)需要每個教師的努力，都要從自身做起，培育良好的師德。今后的工作中，我將加倍努力，使自己的德能更上一層，使我們的學(xué)校辦得更好。 感謝大家，我的演講完畢! 老師師德師風(fēng)演講稿1000字(四) 敬重的

16、各位指導(dǎo)、評委，各位同事： 大家好! 今日我演講的題目是堅持! 回想當(dāng)時，我們滿懷熱情，選擇了這太陽底下最光芒的職業(yè)。年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，立志耕耘花園，培育花朵?？梢哉f，走上講臺的我們都曾經(jīng)有一番壯志宏圖，想通過自己的拼搏成為一位名師，或者成為一名管理者，但隨著時間的推移，歲月的流失，工作的打磨，雄心沒有了，壯志消逝了，原來現(xiàn)實和自己的抱負(fù)差距如此遙遠(yuǎn)。 我們好像變了：疲乏在日常瑣碎里，埋沒在備課和開會里，憤怒在差生的作業(yè)里，郁悶在同學(xué)的課堂表現(xiàn)里，感傷在對牛彈琴的傳授里，驚異無奈在同學(xué)的成果里。 年輕教師埋怨機(jī)遇不佳，評優(yōu)無望，評職無期。骨干老師埋怨回報太少，認(rèn)可度太低。種種失意、困惑撲面而

17、來。今年我們見面說的最多的一個詞就是累! 很多次我們自問：就這樣沉淪了嗎?就這樣放棄了嗎?就這樣被戰(zhàn)勝了嗎?不，這只是我們一時的迷失，是重壓下口是心非的發(fā)泄：有人天天喊累死了。結(jié)果她一有時間就生龍活虎地在給同學(xué)輔導(dǎo);有人說：不管了，什么也教不會，結(jié)果他連同學(xué)的家庭作業(yè)也一頁頁的修改著;有的人孩子生病了，堅持上課，等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人，父母有病，也不能時時床前盡孝;有的人，一心為了同學(xué)，甚至無暇顧及自己孩子;有的人幾十年如一日，最早來校，最晚離校，甚至有人笑稱，放假還要來學(xué)校走兩圈。 這是什么?這就我們老師的師德，就是對同學(xué)布滿責(zé)任的愛，就是對工作的執(zhí)著，就是在平凡的日子里日復(fù)一

18、日的堅持! 面對同學(xué)，身為人師的這顆心告知我們：堅持，不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。堅持，用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，給予他們怒放的生命。堅持，用自己的人格魅力獲得同學(xué)的信任，激起他們的情感浪花，塑造他們高貴的靈魂。 面對社會，當(dāng)越來越多的人對金錢趨之假設(shè)鶩，我們?nèi)赃x擇堅持，堅持保衛(wèi)訓(xùn)練這片凈土，堅守：老師這個字眼的神圣，因為生命的意義遠(yuǎn)不止功利。 面對我們學(xué)校的現(xiàn)狀，我們選擇堅持，堅持付出，堅持教書育人，為人師表;堅持學(xué)習(xí)，堅持改革，這是時代的呼喚，更是我們每一位老師義不容辭的使命。在我身邊，有我友愛的同事，你們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，高尚的師德筑起了一座座典范的豐碑!

19、 訓(xùn)練，這是我們選擇的道路，這條路漫長，困難，布滿太多的未知。從現(xiàn)實動身，縱然會歷經(jīng)坎坷，縱然將來我們照舊平凡，但我們肯定會堅守心靈家園，走向?qū)?，走向美? 為了我校的將來，我們應(yīng)當(dāng)堅持抱負(fù)，進(jìn)一步進(jìn)步思想覺悟，珍惜從教的時間，以教書育人為己任，愛崗敬業(yè)，用高尚的師德鑄就我們新的師魂! 我的演講完畢，感謝大家! 老師師德師風(fēng)演講稿1000字(五) 敬重的各位指導(dǎo)、教師、友愛的同學(xué)們： 大家好! 在這里演講我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光芒的事業(yè)。育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。愛是老師最漂亮的語言。要當(dāng)好一名老師，就要愛崗敬業(yè)，喜愛同學(xué)，愛得用心致志，愛得無私無畏!喜愛同學(xué)是師德訓(xùn)練的核

20、心。老師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，能否堅決不移地全面貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針;看他是否喜愛同學(xué)，能不能做到既教書又育人。隨著社會的進(jìn)展，黨和國家對訓(xùn)練的深切關(guān)注，真誠地喜愛同學(xué)已被視為當(dāng)代老師的師德之魂。因為： 一、喜愛同學(xué)是建立公平民主、和諧師生關(guān)系的根底 任何訓(xùn)練的結(jié)果，都是伴隨著肯定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的訓(xùn)練結(jié)果。今日的同學(xué)需要有一個寧靜、和諧、安康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江總書記在關(guān)于訓(xùn)練問題的談話中不斷強調(diào)的。而要做到此點，師生關(guān)系的建立必需是民主型的。因為在民主型的關(guān)系中，由于師生之間留

21、意協(xié)商、溝通，關(guān)系比擬和諧，同學(xué)的心情就會輕松開心，有個良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目的或要求的指引下，主動主動地參加各種學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)的主動性和熱情都高。反之，假設(shè)師生關(guān)系是專制型、放任型的。那么會帶來同學(xué)心情上的緊急或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種狀況下就不會有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會好。 在訓(xùn)練過程中，老師與同學(xué)之間要進(jìn)展多方面的互動，會產(chǎn)生種種沖突。如果老師沒有敬重，關(guān)懷和喜愛同學(xué)，即沒有與同學(xué)溝通關(guān)系的法寶博愛之心。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的伴侶，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和愛護(hù)。要真正化解這些沖突是不行能的。有時由于同學(xué)偏見或老師有寧給好心，不給好臉的觀念和行為

22、，可能會產(chǎn)生同學(xué)對老師的好心的誤會。但是老師只要走出這種愛的誤區(qū)，留意以正確的方式去表達(dá)對同學(xué)的敬重、愛惜和關(guān)懷，就能為建立民主、和諧、公平的師生關(guān)系奠定良好的根底，進(jìn)而很好地化解沖突。因此說，喜愛同學(xué)是建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系的根底。 二、喜愛同學(xué)是做好訓(xùn)練工作的重要條件 同學(xué)的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西這就是熾熱而真誠的心。中國有句古話：愛人者，兼其屋上之鳥。教師對同學(xué)的愛，會被同學(xué)內(nèi)化為對老師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到老師所教的學(xué)科上，正所謂親其師，信其道而樂其道，因此愛的訓(xùn)練是我們教學(xué)上的宏大推動力。老師關(guān)懷同學(xué)，就能載起我們訓(xùn)練界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)懷，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它挪動。老師喜愛同學(xué)有助于同學(xué)良好品行的培育;有利于制造活潑、生動的學(xué)