2021年最新合唱及誦讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)優(yōu)選范文

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年最新合唱及誦讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)優(yōu)選范文 合唱活動(dòng)是對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練、審美訓(xùn)練的有效途徑，而誦讀有更多的時(shí)間、時(shí)機(jī)進(jìn)展閱讀，可以走進(jìn)課外閱讀的寬闊天地。下面是我整理合唱及誦讀閱歷總結(jié)優(yōu)選范文的范文，歡送閱讀! 合唱及誦讀閱歷總結(jié)優(yōu)選范文篇一 其次屆中小同學(xué)中華經(jīng)典誦讀大賽于20xx年10月22日如期進(jìn)行，并獲得圓滿勝利。 這次主題為雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤(rùn)人生的誦讀大賽，是落實(shí)教體局在中小同學(xué)中開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)有關(guān)文件精神，展現(xiàn)各學(xué)校誦讀活動(dòng)開展?fàn)顩r的平臺(tái)。競(jìng)賽分小學(xué)組和中學(xué)組兩場(chǎng)，分別由市二小和市三中承辦。小學(xué)組有市試驗(yàn)小學(xué)、市一小、市二小、市三

2、小、市試驗(yàn)三小、河濱小學(xué)、中州試驗(yàn)小學(xué)、尹莊鎮(zhèn)澗口小學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)解放小學(xué)等9個(gè)單位參賽，中學(xué)組有市試驗(yàn)中學(xué)、市一中、市二中、市三中、市四中、市五中6個(gè)單位參賽，市一高選派代表隊(duì)展現(xiàn)演出。 經(jīng)評(píng)委仔細(xì)評(píng)審，大賽評(píng)出一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)7個(gè)，并向市一高頒發(fā)特殊獎(jiǎng)。 教體局黨委書記、局長(zhǎng)馬穩(wěn)庚，副局長(zhǎng)趙江鋒、杜繼英全程觀看了大賽過程，并為獲獎(jiǎng)單位頒獎(jiǎng)。 亮點(diǎn)： 1、內(nèi)容選取分自選和必選兩局部，其中道德經(jīng)為必選。多數(shù)單位對(duì)所選內(nèi)容圍繞一條主線進(jìn)展了細(xì)心的編排，突出經(jīng)典、突出主題，這對(duì)于誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典，爭(zhēng)做文明同學(xué)，創(chuàng)立特色學(xué)校主題訓(xùn)練活動(dòng)及在全市中小學(xué)開展道德經(jīng)進(jìn)校內(nèi)進(jìn)課堂活動(dòng)必將產(chǎn)生主動(dòng)的推動(dòng)

3、作用。 2、形式新穎獨(dú)特，示范作用好。多數(shù)參賽單位細(xì)心地悟出了誦讀 的本意在于念;熟讀;背誦。全程一改以往經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重舞美、人數(shù)、表演化等形式以及誦讀內(nèi)容單一的慣例，以素面朝天的方式進(jìn)展。既是以前我市經(jīng)典活動(dòng)的連續(xù)，又表達(dá)出形式轉(zhuǎn)換和效果深化的趨勢(shì)。特殊強(qiáng)調(diào)選手對(duì)優(yōu)秀經(jīng)典質(zhì)的把握和量的積累，表達(dá)出注重內(nèi)涵的深度掘進(jìn)，形式新穎和獨(dú)特，對(duì)全市深化開展經(jīng)典誦讀有示范和引領(lǐng)的作用。 3、重個(gè)體理解表達(dá)和精彩演繹。重視選手個(gè)體對(duì)經(jīng)典的深入理解和演繹。孩子們特殊寵愛對(duì)紅色經(jīng)典、黃河流域詩(shī)篇的誦讀，且表現(xiàn)力理解力強(qiáng)。家長(zhǎng)紛紛反映：這次競(jìng)賽是含金量最高、最能表達(dá)選手程度、對(duì)選手今后成長(zhǎng)最有利的競(jìng)賽，建議今

4、后多進(jìn)行。 4、真正以中小同學(xué)為主。參演的16個(gè)節(jié)目中，同學(xué)接近1500人，其領(lǐng)讀者多為同學(xué)，來(lái)自市城關(guān)鎮(zhèn)解放小學(xué)的誦讀之王劉一林只有7歲，堪稱經(jīng)典從娃娃抓起的典型;市一高的節(jié)目參演者雖只有八人，但全為同學(xué)。特殊值得一提的是，中州試驗(yàn)學(xué)校的組織形式和誦讀程度較上屆明顯進(jìn)步，市四中、市五中、河濱小學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)、尹莊鎮(zhèn)首次參加，較好地熬煉了隊(duì)伍，其中城關(guān)鎮(zhèn)解放小學(xué)的成果還比擬突出。 缺乏：個(gè)別節(jié)目存在或形式呆板，或演味太濃，或喧師奪生等缺乏。 正如杜繼英副局長(zhǎng)在致辭中所說：中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦假設(shè)星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧，濃縮了五千年的思想精粹。經(jīng)典不僅構(gòu)成民族之傳

5、統(tǒng)，而且供應(yīng)給全人類以無(wú)限之啟發(fā)。在中小同學(xué)中開展經(jīng)典誦讀不僅能使其天賦與潛能在輕松愉悅中得到最大限度的進(jìn)展，同時(shí)又能到達(dá)學(xué)習(xí)語(yǔ)言、培育情趣以及提升素養(yǎng)、奠定人文底蘊(yùn)的綜合目的，使兒童日益變得知書達(dá)理、和善聰明和樂觀堅(jiān)決。盼望全市中小學(xué)以此為契機(jī)，大力傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)步我市廣闊中小同學(xué)的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，著力打造靈寶特色的校內(nèi)文化品牌，推動(dòng)全市中小學(xué)校內(nèi)文化建立不斷獲得新成果。 合唱及誦讀閱歷總結(jié)優(yōu)選范文篇二 經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)古典文學(xué)的精華，是文學(xué)史上最具有生命力的珍寶。它歷經(jīng)歲月陶洗，千錘百煉，積淀了中華先民幾千年來(lái)的價(jià)值觀念，人格精神和審美意識(shí)。 千百年間，萬(wàn)口傳誦，培育了一代又一代人

6、，成為我們民族商定俗成的教科書。對(duì)孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶，對(duì)民族精神的哺育，都有其他任何手段所無(wú)法代替的作用。 開展誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)身上發(fā)生了很大的改變： 同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好得到了激發(fā)，為了能把弟子規(guī)背下來(lái)，并能在背誦競(jìng)賽中獲得好名次，很多同學(xué)克制了害怕心理，可以走上講臺(tái)大聲地朗讀，這給他們學(xué)語(yǔ)文的自信念。 道德修養(yǎng)得到完善。經(jīng)典誦讀是進(jìn)展青少年思想道德建立的有效途徑。弟子規(guī)、經(jīng)典故事講解并描述了很多社會(huì)倫理、道德標(biāo)準(zhǔn)、人生哲理等在誦讀期間，孩子們逐步轉(zhuǎn)變著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過背誦經(jīng)典，也使同學(xué)從小就汲取經(jīng)典的文化學(xué)問，不但可以陶冶情操，培育兒童心地和善，性格溫柔，舉止

7、文靜，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的進(jìn)步，而且有利于培育理解力量和語(yǔ)言表達(dá)力量，擴(kuò)大學(xué)問面，有助于形成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。 同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)步了。開展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)后，我欣喜地發(fā)覺同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)比以前更流暢、更幽默了。同學(xué)對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的程度在步步進(jìn)步，同學(xué)的理解、體會(huì)也層層加深。 同時(shí)，多讀經(jīng)典也能擴(kuò)大同學(xué)的學(xué)問面。誦讀該同學(xué)更多的時(shí)間、時(shí)機(jī)進(jìn)展閱讀，可以走進(jìn)課外閱讀的寬闊天地，特殊是經(jīng)典誦讀涉及到的文學(xué)、歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、藝術(shù)等學(xué)問。同學(xué)在誦讀經(jīng)典的過程中，不但進(jìn)步文學(xué)修養(yǎng)，而且開闊了視野，學(xué)問面不斷擴(kuò)大，語(yǔ)言表達(dá)力量也進(jìn)步

8、了。俗話說的好：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。誦讀可以使同學(xué)積累大量的妙詞佳句，他們的語(yǔ)言材料庫(kù)在誦讀中不斷地豐富，而且也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。 看著孩子們?cè)诮?jīng)典中獲益，我欣慰!讀經(jīng)典，學(xué)做人置身于書聲朗朗的校內(nèi)，我信任，今日讀經(jīng)誦典的稚子孩童，將是明日德才兼?zhèn)涞膰?guó)之棟梁。 回來(lái)經(jīng)典傳承文明:參與經(jīng)典誦讀培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)。 合唱及誦讀閱歷總結(jié)優(yōu)選范文篇三 小同學(xué)主要以童聲為主，音色比擬清亮，聲音悅耳男女生聲音區(qū)分不大。小同學(xué)天真活潑選擇的歌曲最好也輕松活潑，如何選擇合適的歌曲，如何訓(xùn)練小同學(xué)的歌聲，發(fā)揮小同學(xué)的聲音特點(diǎn)是門特別深的學(xué)問。合唱是一門高雅的藝術(shù)，它不僅能培育同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)力量，音樂表現(xiàn)力量，

9、還能增加同學(xué)的文化底蘊(yùn)和群體意識(shí)，集體觀念以及團(tuán)體協(xié)作的力量。可以說，它既能培育小同學(xué)的藝術(shù)情操和文化素養(yǎng)又能垃圾同學(xué)的良好道德品質(zhì)。 小同學(xué)的合唱由簡(jiǎn)到繁可以分為：齊唱，輪唱(卡農(nóng)訓(xùn)練)，二聲部，甚至還有三聲部四聲部不過小學(xué)階段接觸較少。 1、齊唱 合唱訓(xùn)練最重要的演唱方式，其實(shí)是齊唱，并且肯定要唱到特別整齊的地步。直到齊唱可以唱得很穩(wěn)之后，才是真正可以開頭訓(xùn)練合唱的時(shí)候。假如帶到一個(gè)合唱根底不佳的班級(jí)，可以給他們練習(xí)許多齊唱的歌曲，漸漸地，聲音也開頭變美了，并且也習(xí)慣在簡(jiǎn)潔的單一聲部歌曲中同時(shí)傾聽別人的聲音，這時(shí)就可以開頭進(jìn)展合唱訓(xùn)練了。 2、輪唱訓(xùn)練：輪唱是特別好的合唱訓(xùn)練，緣由是： (

10、1)全部人都唱同樣的旋律，不必因?yàn)樽约撼男珊蛣e人不同而分散留意力; (2)輪唱的形式只是前后錯(cuò)開一個(gè)或兩個(gè)小節(jié)，在不同的時(shí)間唱一樣旋律，因此就形成了復(fù)音音樂;唱的人享受自己的拍子與節(jié)奏和別人不一樣，但自己打的拍子又要和別人一樣，這是最根本的訓(xùn)練。 (3)做輪唱訓(xùn)練時(shí)，不太需要指揮，只要打拍子就好，因?yàn)榇虻氖枪餐呐淖?，這也是大家一起唱歌最根本的要求，將共同的拍感培育出來(lái)，然后共同的旋律也讓他不會(huì)分心，教師只要在鋼琴按著極為簡(jiǎn)潔的和弦，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，將會(huì)發(fā)覺小孩子的合唱力量，已經(jīng)被培育得很好了。 3、二聲部練習(xí) 二聲部是在重唱訓(xùn)練一樣旋律可以輕松把握的前提下的下一步驟。練習(xí)的方式，是

11、先讓全部人都唱第一部，然后讓全部人都唱其次部。接下來(lái)分成兩群，分別唱不同聲部，然后再對(duì)調(diào)唱不同聲部。很重要的是，同學(xué)在唱自己聲部時(shí)，要能與另一聲部的相關(guān)音或共同音，做為對(duì)比與確定。不要讓同學(xué)變成習(xí)慣性的從某個(gè)音高進(jìn)來(lái)，而要讓他們?nèi)フ液土硪徊康囊舫剃P(guān)系。然后在和聲和弦里去核對(duì)。合唱要唱得好，肯定要很有系統(tǒng)的去訓(xùn)練同學(xué)，而不是胡亂的帶曲子。每節(jié)合唱課花一點(diǎn)時(shí)間把卡農(nóng)和二聲部練習(xí)曲唱穩(wěn)了，讓他們學(xué)會(huì)去核對(duì)自己的聲部，再去核對(duì)另外一聲部，是否有和自己的聲部的一樣音或相關(guān)音的音響，這樣他們就學(xué)會(huì)唱歌時(shí)，能同時(shí)傾聽別人的聲音，并且自己數(shù)拍，如此合唱的力量就無(wú)形中培育出來(lái)了。 4、聲音概念 讓生有一個(gè)正確的聲音概念是特別重要的，我在課上常常強(qiáng)調(diào)：全部人的聲音擰成一根繩子，像是一個(gè)人發(fā)出來(lái)的;聲音要豎起來(lái);演唱要有彈性有氣息流淌;聲音要柔軟等等這些都是對(duì)聲音概念的認(rèn)識(shí)，讓生有一個(gè)正確的聲音概念是非常重要的。錯(cuò)誤的聲音會(huì)導(dǎo)致生聲音唱壞。 5、歌曲選擇 小同學(xué)合唱歌曲的選擇也是特別重要的。太成人