2021年最新學(xué)前班德育工作總結(jié)范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年最新學(xué)前班德育工作總結(jié)范文 在現(xiàn)階段德育工作中存在導(dǎo)師注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),輕視德育工作,德育工作體制不健全等問題,造成了討論生管理上的脫節(jié),出現(xiàn)了一系列的問題。如何作德育工作總結(jié)學(xué)前班?本文是我整理的德育工作總結(jié)學(xué)前班，歡送閱讀。 篇1：德育工作總結(jié)學(xué)前班 學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想品德訓(xùn)練，是社會(huì)主義精神文明建立的奠基工程，它貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的全過程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面，浸透在智育、體育、美育和勞動(dòng)訓(xùn)練之中，與其它各育互相促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，保證人才培育的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，本學(xué)期我班德育工作仔細(xì)按方案進(jìn)

2、展。開學(xué)初，利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)展平安宣揚(yáng)訓(xùn)練，仔細(xì)貫徹小同學(xué)德育綱要，小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，小同學(xué)守那么及一小同學(xué)十不準(zhǔn)對(duì)同學(xué)進(jìn)展平安，紀(jì)律，法制，思想品德，環(huán)境文明禮貌等訓(xùn)練，使同學(xué)從開學(xué)起就有一個(gè)良好的開端。除了對(duì)同學(xué)進(jìn)展平安訓(xùn)練和行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，我班還對(duì)同學(xué)進(jìn)展了各方面的訓(xùn)練如： 一、 抓常規(guī)訓(xùn)練 學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。學(xué)前班的孩子年齡小，僅懂得了道理，假如不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不肯定做到。因此從開學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，對(duì)怎樣上課、下課、回答下列問題、敬重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)展反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)賜予表揚(yáng)，并讓他示范

3、給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次、不厭其煩，屢次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批判，應(yīng)真誠地鼓舞他們樹立信念去做好。 二、堅(jiān)持正面訓(xùn)練，寓訓(xùn)練于講故事之中 對(duì)學(xué)前班的孩子進(jìn)展訓(xùn)練，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜愛聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)寧靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，經(jīng)常通過講故事的方法對(duì)同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練。為了培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講聞雞起舞的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)、刻苦。五十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培育孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神，我常依據(jù)班內(nèi)發(fā)生的詳細(xì)事例編成小故事，對(duì)同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練。 三、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，

4、寓訓(xùn)練于活動(dòng)之中 聯(lián)絡(luò)班內(nèi)同學(xué)的思想實(shí)際，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)展思想訓(xùn)練，是行之有效的方法。例如：個(gè)別同學(xué)對(duì)別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感愛好，趁別人不留意時(shí)，就順手牽羊。遇到這種狀況時(shí)，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，假如真的裝錯(cuò)了，就英勇的交到教師這兒來，結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：我不是有意的，請教師和同學(xué)們諒解!立刻，掌聲齊起，最終讓大家爭論，都說不能任憑拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，同學(xué)們辨明了是非，自這次班會(huì)活動(dòng)之后，班內(nèi)拾物交公的同學(xué)多了。 四、耐煩訓(xùn)練，以表揚(yáng)為主 愛聽表揚(yáng)是兒童心理特

5、點(diǎn)，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，同學(xué)的主動(dòng)因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反響。例如：上課了，大局部同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課預(yù)備，假如泛泛批判，收效甚微，假如點(diǎn)名批判，別人往往幸災(zāi)樂禍;如果從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話，書本都預(yù)備好的同學(xué)進(jìn)展表揚(yáng)，其他同學(xué)便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚(yáng)有批判的作用，是不損害同學(xué)自尊心的批判。我常用表揚(yáng)某個(gè)同學(xué)道德品質(zhì)、思想行為上的主動(dòng)因素去影響和克制后進(jìn)同學(xué)中存在的消極因素，寓批判于表揚(yáng)之中。這樣有利于同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。 五、以身作那么，做同學(xué)的表率 一班級(jí)的同學(xué)仿照性很強(qiáng)，老師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)同學(xué)都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，

6、到處以身作那么，做同學(xué)的表率。凡要求同學(xué)做到的事，我首先做到。如要求同學(xué)對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言;要求同學(xué)要愛惜環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。 六、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要賜予特殊的關(guān)愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。比方：在課堂上沒關(guān)系緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外主動(dòng)輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)絡(luò)，爭取家校結(jié)合為同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體進(jìn)展。 在

7、這學(xué)期中，我與同學(xué)在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，進(jìn)步自己，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。 篇2：德育工作總結(jié)學(xué)前班 伴隨著時(shí)代進(jìn)步的潮流，轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期也漸到尾聲。本學(xué)期在學(xué)校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)及班上教師的努力下，我們抓住這一重要時(shí)期，分析班級(jí)年齡特點(diǎn)，深化開展班級(jí)德育工作新策略，培育幼兒老實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)懷別人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，實(shí)現(xiàn)了德育工作大幅度進(jìn)步，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打下良好的根底?，F(xiàn)將我班本學(xué)期德育工作總結(jié)如下： 一、日常生活中浸透品德訓(xùn)練 學(xué)前

8、班的品德訓(xùn)練工作不是單獨(dú)的說教，它是浸透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)展訓(xùn)練。詳細(xì)如下： 1、晨間活動(dòng)：我們讓值日生提早來園，為小伴侶們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小伴侶。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識(shí)。 2、我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的同伴，喜愛班級(jí)體。 3、課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們訓(xùn)練孩子要互相關(guān)懷、照看小一點(diǎn)的孩子，關(guān)心他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 4、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克制飯來張口、衣來生手的不良習(xí)慣

9、。 5、午睡：訓(xùn)練幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。 6、離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。 二、節(jié)日中的品德訓(xùn)練 1、三八婦女節(jié)到了，我們班上的教師帶著下，幼兒制作節(jié)日禮物，并送給女性家長。幼兒從中體會(huì)到媽媽訓(xùn)練孩子的辛苦，表示從今后要好好學(xué)習(xí)，孝順父母。 2、三月五日是學(xué)雷鋒日，為此我們開展了學(xué)雷鋒，做好孩子系列活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒要關(guān)懷集體、喜愛集體，為集體做好事。如關(guān)心教師清掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來盆景布置自然角，給種植園學(xué)堂村小網(wǎng)/article/article.asp?nid=3415地上的植物澆水、松土等，都是幼兒關(guān)懷、喜愛集體的詳細(xì)表現(xiàn)。 3.

10、植樹節(jié)的那段日子里，我們帶著幼兒在學(xué)前班的角落去找春天、觀看各種各樣的小樹，讓他們理解樹的成長過程; 4.五一勞動(dòng)節(jié)，我們開展了我是愛勞動(dòng)的好孩子的主題活動(dòng)，幼兒都發(fā)表了自己的見解，爭論如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。 5.歡樂的六一兒童節(jié)到了，為了讓全部的兒童都感受到節(jié)日的歡樂，我們大班組還邀請了爸爸媽媽一起進(jìn)行了六一親子活動(dòng)一起嬉戲，在歡樂聲中我們一同渡過了這個(gè)開心的節(jié)日。 6.大班的孩子如今已經(jīng)進(jìn)入大班末期，馬上就要升入學(xué)前班了，我們?yōu)榱伺嘤變旱母偁幰庾R(shí)，讓幼兒理解一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)和德育內(nèi)容。 三、家園聯(lián)絡(luò)共同訓(xùn)練 對(duì)幼兒進(jìn)展品德訓(xùn)練，必需保持訓(xùn)練的全都性。因此，家庭、學(xué)前班和社會(huì)各方面都

11、要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的訓(xùn)練，愛護(hù)幼兒安康成長。我們通過家園聯(lián)絡(luò)冊、家園橋、家長會(huì)、家長開放日及親子活動(dòng)來進(jìn)展訓(xùn)練活動(dòng)。 1、如今的孩子較為任性，我們通過家園聯(lián)絡(luò)冊、家長園地要求家長樹立正確的訓(xùn)練思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的理論時(shí)機(jī)，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱辛樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。 2、家長、老師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明安康的環(huán)境，確保幼兒的身心安康進(jìn)展。 孩子們在學(xué)前班度過的這一學(xué)期里，我們一起歡樂過、

12、一起學(xué)習(xí)過、一起生活過，我們還為淘氣的孩子一起生氣過、一起嚴(yán)格過，如今，他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛團(tuán)結(jié)的小伙伴們，由不懂事變成了明白別人性情的小精靈們，我班德育工作構(gòu)建了新的場面，為孩子走向社會(huì)做好充分的預(yù)備 篇3：德育工作總結(jié)學(xué)前班 伴隨著時(shí)代進(jìn)步的潮流，轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期也漸到尾聲。我們抓住這一重要時(shí)期，分析班級(jí)年齡特點(diǎn)，深化開展班級(jí)德育工作新策略，培育幼兒老實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)懷別人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，實(shí)現(xiàn)了德育工作大幅度進(jìn)步，為幼兒進(jìn)入一班級(jí)打下良好的根底。現(xiàn)將我班本學(xué)期德育工作總結(jié)如下： 一、日常生活中浸透品德訓(xùn)練 學(xué)前班的品

13、德訓(xùn)練工作不是單獨(dú)的說教，它是浸透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)展訓(xùn)練。詳細(xì)如下： 1、課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們訓(xùn)練孩子要互相關(guān)懷、照看小一點(diǎn)的孩子，關(guān)心他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 2、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克制飯來張口、衣來生手的不良習(xí)慣。 3、離校活動(dòng)：要求幼兒不追趕、吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。 二、節(jié)日中的品德訓(xùn)練 1、九月十日老師節(jié)到了，在我們班上的教師帶著下，幼兒制作節(jié)日禮物，并送給教師。幼兒從中體會(huì)到老師訓(xùn)練孩子的辛苦，表示從今后要好好

14、學(xué)習(xí)，敬重教師。 2、十月一日國慶節(jié)讓幼兒理解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，培育喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)的情感。 三、家校聯(lián)絡(luò)共同訓(xùn)練 對(duì)幼兒進(jìn)展品德訓(xùn)練，必需保持訓(xùn)練的全都性。因此，家庭、學(xué)前班和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的訓(xùn)練，愛護(hù)幼兒安康成長。 1、如今的孩子較為任性，我通過電話聯(lián)絡(luò)要求家長樹立正確的訓(xùn)練思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的理論時(shí)機(jī)，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱辛樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。 2、家長、老師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不