學(xué)習(xí)心理規(guī)劃綱要心得_2

1、學(xué)習(xí)心理規(guī)劃綱要心得 學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要心得 學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要后，我不僅了解了國家對(duì)教育的宏觀政策，了解了黨和國家對(duì)教育的重視，同時(shí)對(duì)教育中的一些細(xì)小環(huán)節(jié)也找到了充分的理論依據(jù)和證據(jù)，也明白了教育在民族振興和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步中的重要作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)了綱要，根據(jù)綱要內(nèi)容，我們應(yīng)該將教育的眼光放得更長遠(yuǎn)，從國家社會(huì)對(duì)人才的需求和培養(yǎng)方面提出我們的教育觀：必須要適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，應(yīng)該把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。教育優(yōu)先發(fā)展，以人為本，均衡公平的發(fā)展，也就是國力增強(qiáng)，必須以提升人的素質(zhì)，更新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為基

2、礎(chǔ)。同時(shí)提高教師道德水準(zhǔn)和專業(yè)化素質(zhì)。 綱要指出，堅(jiān)持德育為先。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程。要從根本上解決“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”的問題。必須堅(jiān)持育人為本、德育為先，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，要注重深化教學(xué)內(nèi)容方式、學(xué)業(yè)和辦學(xué)質(zhì)量、評(píng)價(jià)制度的改革，真正把學(xué)生從應(yīng)試教育中解放出來。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和管理工作，提高師生思想道德素質(zhì)。堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育的全過程，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以公民道德教育為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，增

3、強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國、服務(wù)人民的使命感和責(zé)任感。切實(shí)改進(jìn)思想品德課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)心理健康教育，形成健全的人格和良好的心理品質(zhì)。倡導(dǎo)和組織學(xué)生參加各種生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和實(shí)踐觀點(diǎn)。 要提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。重視基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)掌握，強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，著力于分析能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提倡刻苦學(xué)習(xí)的精神和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我國教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，應(yīng)繼續(xù)加以發(fā)揚(yáng)。同時(shí)要更新教育觀念，不斷改進(jìn)培養(yǎng)模式和教學(xué)的內(nèi)容、方法，不斷提高教師的教學(xué)能力，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和探究性

4、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、追求新知，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 教育優(yōu)先發(fā)展不是現(xiàn)階段發(fā)展的權(quán)宜之計(jì)，而是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的基本國策，優(yōu)先發(fā)展教育本身就是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。教育發(fā)展，不是單純數(shù)量的發(fā)展，而是促進(jìn)人的全面發(fā)展。教育以人為本，說到底就是辦學(xué)以人才為本、教學(xué)以學(xué)生為本，因材施教、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)人都有享受教育的權(quán)利，做到教育公平、義務(wù)教育均衡發(fā)展。努力建設(shè)和諧的校園文化，形成良好的校園文明，創(chuàng)造理性平和、積極向上的校園氛圍。認(rèn)真化解工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，建立安全機(jī)制，切實(shí)做

5、好校園安全保衛(wèi)工作、衛(wèi)生管理工作。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，推進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和制度建設(shè)。努力建設(shè)平安校園、健康校園、文明校園，為青少年兒童的健康成長創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境，讓學(xué)生放心，讓家長放心，讓社會(huì)放心。 教師是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量是根本，努力研究教育目的，明確教育目的，提高教學(xué)評(píng)價(jià)的質(zhì)量和水平。要采取切實(shí)有效的措施，吸引更多優(yōu)秀人才擔(dān)任教師，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。 作為一線教師，學(xué)習(xí)貫徹綱要精神，就是要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)，愛生如子。忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當(dāng)做一種職業(yè)，做實(shí)做好，只有這樣才能提高教學(xué)質(zhì)量，一句話，教師要努力做好自己的本職工作。 教育的發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，還需要我們有個(gè)“自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取”的精神。盡管前進(jìn)的道路上可能充滿著艱難與困苦，曲折與挑戰(zhàn)，但我們信心百倍，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下