幼兒園下半年班級工作總結(jié)_1

1、幼兒園下半年班級工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬間，中班上學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了，看著孩子們從來到幼兒園到走進幼兒園再到現(xiàn)在的接受幼兒園，我們從心里感到興奮，由于我們看到孩子們的健康成長，感受到他們學(xué)問技能的提高，也得到了家長的認可和支持。工并歡樂著，本學(xué)期的各項活動都順當?shù)耐瓿闪耍緦W(xué)期的方案也都完成和實現(xiàn)了。在訓(xùn)練教學(xué)中，我們以進一步激發(fā)幼兒熱愛生活、關(guān)注生活為主要的情感目標，以培育幼兒的科學(xué)探究力量和提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力為主，綜合開展五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容，同時平安工作成為本學(xué)期乃至以后的一項長期工作，因此我們更加注重了提高幼兒的生活適應(yīng)力量，均收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作（總結(jié)）如下： 訓(xùn)練教學(xué)方面。

2、 (一)常規(guī)方面： 從小班到中班，通過一年半的了解，孩子們的基本狀況是不同的，但是我們力爭縮小孩子們之間的距離。通過“幫帶”形式讓每個孩子都能夠在原有基礎(chǔ)上有所提高，讓力量強的孩子學(xué)會關(guān)懷、照看別人，讓后進的孩子能夠在不斷的熬煉和相互學(xué)習(xí)中得到提高。生活方面：進餐常規(guī)我們堅持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點，調(diào)動幼兒進餐的欲望。連續(xù)小班的進餐常規(guī)：潔凈、干凈，不剩飯，同時關(guān)心幼兒明白“細嚼慢咽”的好處，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成用心進餐的好習(xí)慣。針對個別進餐較慢的幼兒，我們則依據(jù)中班幼兒的年齡特點，萌發(fā)孩子們的團隊意識，通過每個小組的共同促進鼓舞進餐較慢的幼兒能夠用心進餐。午睡方面：進一步培育幼兒寧靜午睡的良

3、好習(xí)慣。睡前能夠自覺做到曬鞋，脫衣、穿衣等。知道寧靜就寢是一種禮貌行為。教學(xué)方面：良好的活動常規(guī)是進行教學(xué)活動的保障，由于大部分幼兒已經(jīng)對好玩的教學(xué)活動感愛好，因此我們把培育孩子們教學(xué)常規(guī)的重點放在設(shè)計好玩的教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)寬松的活動氛圍中來，讓豐富多彩的活動環(huán)節(jié)吸引孩子，漸漸的培育孩子們完整講解并描述、仔細傾聽的力量，同時讓孩子們了解正確的坐姿、站姿對身體的重要性，關(guān)心幼兒學(xué)會正確的坐姿和站姿。在區(qū)域活動中，有初步的合作意識，學(xué)會謙讓，能夠有主見的選擇區(qū)域、有目的性的進行活動內(nèi)容，能夠快速的有序的動物歸原。 (二)學(xué)問技能方面： 隨著年齡的增長，孩子們已有的學(xué)問水平和生活閱歷已經(jīng)不同程度的表現(xiàn)

4、出來，每一個幼兒都有所長不同，針對這種狀況，我們以激發(fā)幼兒熱愛生活為前提，結(jié)合班級特色，在五大領(lǐng)域中供應(yīng)更加多彩的活動，不斷開闊幼兒的眼界、豐富幼兒的生活閱歷。 1、健康領(lǐng)域： 我們本著提高幼兒的身體素養(yǎng)為原則，進一步的培育幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性，開展了一系列的健康活動。 (1)重視多種形式的熬煉機會。以“早操評比”為契機，學(xué)習(xí)一套完整的徒手操節(jié)，在隊列隊形方面，我們學(xué)習(xí)把握了“切斷分隊”的方法和要領(lǐng)，同時對幼兒隊列隊形的詳情做了進一步的要求，做到“快、靜、齊”。在精神面貌方面，幼兒能夠在老師的口令下精神飽滿的完成動作。經(jīng)過孩子們的努力，在早操評比中獲得了一等獎的好成績。 (2)開展豐富多彩

5、的戶外體育活動。運動是孩子們最感愛好的活動之一，通過走跑、跳動、鉆爬、平衡、投擲幾個方面進一步培育身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。結(jié)合中班幼兒的年齡特點，我們加強了遵守嬉戲規(guī)章的培育。關(guān)心幼兒學(xué)會列隊參與嬉戲，把握魚貫連續(xù)和接力連續(xù)的方法。嬉戲后宣布嬉戲結(jié)果，增加幼兒的集體榮譽感。 (3)主動參與冬季運動會。堅持拍球、跳繩的練習(xí)，利用晨間來園、戶外活動的時間進行練習(xí)，提高身體素養(yǎng)。 (4)堅持進行自我愛護宣揚的活動。 (5)準時有益的心理健康活動。訓(xùn)練幼兒合理膳食，做力所能及的事情。結(jié)合本學(xué)期的平安訓(xùn)練，開展了一系列的平安活動，防火、防震、防洪演習(xí)，認識、設(shè)計平安標記等等。把握簡潔的自我愛護的方法，知道

6、遠離_。知道迷眼、流鼻血等解決的方法，不往鼻子、耳朵里塞東西。培育幼兒活潑、樂觀的優(yōu)良品質(zhì)，有責(zé)任心和集體榮譽感。針對個別有攻擊性行為，說謊、吃手等行為我們都做了有針對性地指導(dǎo)和關(guān)心。 2、科學(xué)領(lǐng)域： (1)數(shù)學(xué)方面： 數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，為進一步培育幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好，讓孩子們從小就打好基礎(chǔ)。本學(xué)期，通過感知集合，連續(xù)加深幼兒對數(shù)、形學(xué)問的認識，提高幼兒分類力量;認識10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù);能夠區(qū)分厚薄、學(xué)習(xí)查找規(guī)律排序;認識梯形，學(xué)習(xí)圖形守恒、拼搭;進一步理解時間含義并運用。我主要利用各種嬉戲如：按要求將物體排隊(分類)、找小動物(感知數(shù)的形成)、歡迎來做客等嬉戲把基礎(chǔ)的內(nèi)容貫穿起來，讓孩

7、子們感受到在嬉戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。從數(shù)的點數(shù)、按大小、長短、高矮排序、按規(guī)律排序等內(nèi)容開頭，將教學(xué)活動注重與幼兒生活相結(jié)合，培育他們規(guī)律思維的力量。如：玩玩具時可以讓幼兒依據(jù)要求將玩具進行排列;起床后讓幼兒練習(xí)床鋪整理，培育幼兒對長短等概念的認識;站隊時就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習(xí)按規(guī)律排序。數(shù)學(xué)活動中嬉戲法和引導(dǎo)法是最主要的教學(xué)方法，在幼兒的學(xué)習(xí)上則同樣采納嬉戲法和操作法，讓孩子們在豐富的數(shù)學(xué)材料中，操作出樂趣，培育出良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī)。讓孩子們從小就愛科學(xué)，愛學(xué)習(xí)，讓科學(xué)的生活看法伴隨著孩子們一生歡樂的成長。 (2)科學(xué)方面： 關(guān)心幼兒明白科學(xué)并不遙遠，科學(xué)就在身邊是特別重要的，因此

8、我通過多種形式激發(fā)幼兒參加科學(xué)活動的愛好，不斷地豐富幼兒的生活閱歷。依據(jù)季節(jié)的改變，帶孩子感受春風(fēng)觀看幼兒園及小花園的花花草草，帶孩子去植物園春游，充分的感受春季的特點。網(wǎng)絡(luò)是一個很好的平臺，我?guī)Ш⒆觽兙W(wǎng)上沖浪，觀賞汽車以及汽車的標記，知道網(wǎng)絡(luò)查詢是一種快捷、簡便的獵取學(xué)問的方法。利用大自然進行科學(xué)觀看活動，利用平面鏡查找太陽的光斑，顏色卡片對對碰等活動，激發(fā)幼兒關(guān)注生活、發(fā)覺生活的情感?？茖W(xué)小試驗深受孩子們的歡迎，沉與浮紙盒滾滾落下來了等活動增加了幼兒動手操作的力量。在智力嬉戲活動中，我又選擇的進行了對幼兒發(fā)散性思維、想象力、觀看力的培育，比如幫幫小兔子什么東西比糖甜等等?？萍及l(fā)覺室、樓梯環(huán)

9、境也是對幼兒進行科學(xué)訓(xùn)練陣地，使幼兒受益匪淺。 3、_領(lǐng)域： 增加幼兒的集體責(zé)任感和服務(wù)意識，是中班的一項長期工作，結(jié)合環(huán)境通過“我是小小值日生”的活動，激發(fā)幼兒“我能行”“我來當”的參加意識，我們將學(xué)期的周次排列出來，每周評選兩名幼兒擔(dān)當小班長，從為大家發(fā)書、督促大家喝水，幫老師做力所能及的事情等方面為小伴侶服務(wù)，評選采納老師指定和幼兒自主選擇相結(jié)合的方法，既給了全部幼兒一個展現(xiàn)的機會又萌發(fā)了幼兒合作的意識。家長們也對小班長在家中的表現(xiàn)賜予了確定，在老師、家長、同伴的鼓舞下，形成了多方互動和家園合力。文明禮貌方面，樹立榜樣，讓孩子們學(xué)會做一個講文明懂禮貌的人，并以此影響四周的小伴侶共同進步。

10、由于受幼兒年齡和天氣的影響，參與的_活動基本以幼兒園附近的小花園為主，同時我們開展豐富多彩的家長開放日活動，首先拉進孩子與孩子之間、家庭與家庭之間的距離，關(guān)心孩子將視角有家庭擴大到社區(qū)。由于平安問題廣泛受到_各界的關(guān)注，作為若是群體的幼兒園，我們更是作為重中之重來對待，我們開展了一系列的平安訓(xùn)練、平安演習(xí)活動，關(guān)心幼兒提高自我愛護的意識和力量。 4、藝術(shù)領(lǐng)域： (1)音樂方面： 音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。在這一學(xué)期里，我依據(jù)孩子們的年齡特點和格外的需要，分別從幼兒的情感、感受動身，從家庭的愛中、同伴的友情中、師生的情意中、大自然的歡樂中、季節(jié)、節(jié)日的氛圍中挖掘幼兒感

11、愛好的音樂體裁以及藝術(shù)形式，讓孩子們的歌聲給予情感和歡樂，讓孩子們的舞蹈布滿童真和美妙。進行音樂觀賞、舞蹈創(chuàng)編，培育幼兒各項音樂素養(yǎng)。本學(xué)期在演唱的各種形式上也讓孩子們都有所了涉及，如：齊唱、合唱、領(lǐng)唱、接唱、對唱等形式。在小樹葉等歌曲中充分把孩子們在家的那種寵愛、可愛以及訓(xùn)練他們和父母互敬互愛挖掘出來，讓孩子們用自然的聲音，有感情的表達自己的情感。在月亮婆婆喜愛我等歌曲中把季節(jié)融合進來，并把孩子們親身感受的自然用歌聲和動作的形式表達出來，帶孩子們走進秋天、引導(dǎo)孩子們觀看秋天的改變，豐富幼兒的感性認識，從而才能獲得更寬闊的制造空間。舞蹈創(chuàng)編鞋匠舞、律動小老鼠和泡泡糖等活動，在啟發(fā)和引導(dǎo)中孩子們

12、用優(yōu)美的動作來表現(xiàn)，心靈得到了美的感染和熏陶。這些都是一次大膽的嘗試，從小班幼兒開頭就培育幼兒獨立的制造力量，鼓舞孩子們表演給爸爸媽媽，并制造機會讓孩子們都來當小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們大方、自然的表演也越來越有進步了! (2)美術(shù)方面： 依據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點以及幼兒的實際水平，主要從繪畫單個的簡潔事物、泥工、剪紙等這些豐富的美術(shù)活動入手。美術(shù)活動還是緊緊圍圍著季節(jié)的改變和節(jié)日進行，同時也考慮了幼兒自身的進展水平，進一步增加活動的生活性和趣味性，和孩子們的實際生活更加接近。在美術(shù)常規(guī)中，進一步培育良好的美術(shù)活動的習(xí)慣。能夠正確自主的取放美術(shù)工具，并能夠在美術(shù)活動中保持寧靜。 在美術(shù)活動中，帶領(lǐng)孩子們繪畫自己喜愛的小動物，如熊貓、瓢蟲等，讓幼兒大膽的在畫紙的中間進行繪畫并涂上美麗的顏色;通過繪畫好吃的西瓜、花裙子等讓幼兒體驗季節(jié)的改變，感受夏天的季節(jié)特點;通過制作節(jié)日的拉花、歡樂的小紙帽等讓幼兒節(jié)日的歡樂，體驗自己節(jié)日的喜