關(guān)于文明禮儀方面教育的論文

1、關(guān)于文明禮儀方面教育的論文 勃利縣朝鮮族小學(xué) 韓福順加強文明禮儀的教育努力建設(shè)和諧校園中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，素有“禮儀之邦”的美譽。但在科技高速發(fā)達，經(jīng)濟日趨全球化的今天，人們的意識形態(tài)中的“禮儀”，逐漸在淡薄、缺失。為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，深入開展社會主義榮辱觀教育，努力建設(shè)和諧校園，我校根據(jù)少年兒童的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把學(xué)生文明禮儀教育作為德育工作的重要內(nèi)容，以文明禮儀教育為突破口，廣泛開展了“文明禮儀伴我行”系列活動，取得了階段性成果。我們的主要做法是：一、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，把文明禮儀教育擺上重要日程我校是縣內(nèi)唯一一所朝鮮族小學(xué)，可由于種種原因，留守兒童

2、、單親家庭兒童占學(xué)校學(xué)生總數(shù)的90%，存在：在學(xué)校，言行不能禮讓他人，隨心所欲地追求自我的空間，不懂得尊敬老師；在家中，習(xí)慣于唯我獨尊，不懂得尊敬長輩；在社會上，缺乏公德，不能與他人愉快地交往。為此，加強學(xué)生文明禮儀教育對于深化社會主義榮辱觀教育、建設(shè)和諧校園、維護學(xué)校的平安穩(wěn)定、樹立窗口學(xué)校的新形象具有特別重要的意義。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在深入學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，形成共識的基礎(chǔ)上，把加強學(xué)生文明禮儀教育擺上日程，作為弘揚社會主義榮辱觀、踐行“八榮八恥”的具體舉措去落實，確立了“以文明禮儀教育為突破口，樹立實驗新形象，努力建設(shè)和諧校園”的工作思路，制定了文明禮儀教育實踐活動方案，召開了由全體教師和

3、學(xué)生參加的文明禮儀教育實踐活動動員大會，校長對文明禮儀教育實踐活動作了具體周密的部署。會后，各班級根據(jù)學(xué)校的工作部署，從班級的實際出發(fā)，制定出行動計劃和實施方案，做到人員到位、工作到位、措施到位，確?；顒禹樌?、持續(xù)、深入開展，為打造文明和諧校定了堅實的思想基礎(chǔ)。二、宣傳動員，輿論引導(dǎo)，營造濃厚的文明禮儀活動氛圍為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展，學(xué)校開展了“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐，通過制定印發(fā)校園文明公約、校園禮貌歌、召開師生大會，利用班會、晨會、校園小廣播和國旗下講話、出墻報、出專欄、張貼文明標(biāo)語、出文明禮貌內(nèi)容的展示版等形式大造輿論，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，認(rèn)清其目

4、的、意義，充分認(rèn)識講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是文明進步社會對師生日常行為的基本要求，是進一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動，廣大師生認(rèn)識到了開展文明禮儀教育活動的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心，成為全體師生的自覺行動，形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍。三、建立機制，強化監(jiān)督，保證文明禮儀教育活動順利開展我校在建立文明禮儀教育的長效機制上狠下功夫，逐步完善了三項機制，使文明禮儀教育活動呈現(xiàn)載體豐富、特色鮮明、成效顯著的發(fā)展態(tài)勢。一是建立領(lǐng)導(dǎo)機制。學(xué)校重視文明禮儀教育實踐活動，建立了由校長主抓，教師人人各負(fù)其責(zé)，全員參與的領(lǐng)導(dǎo)機制

5、。成立學(xué)校文明禮儀教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員為副組長，各班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員分別分管學(xué)校的一個年組，活動中要深入下去，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。完善領(lǐng)導(dǎo)例會制度，每周一領(lǐng)導(dǎo)例會時間專門部署文明禮儀教育活動情況，并定期將各自負(fù)責(zé)的年組活動開展情況做以階段性總結(jié)匯交流。二是建立激勵機制。培養(yǎng)文明禮儀的先進典型，通過典型的示范作用，帶動更多的少年兒童學(xué)禮儀、用禮儀。對講文明禮儀的班級進行獎勵和表彰，通過現(xiàn)場會、經(jīng)驗交流等形式宣傳和推廣示范班禮儀教育活動的成功經(jīng)驗，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用。三是建立教師督導(dǎo)評估機制。將學(xué)校文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作納入對教師的督導(dǎo)評估

6、，并與教師考核、評優(yōu)、晉級掛鉤。四、突出重點，分段實施，穩(wěn)步推進文明禮儀教育活動本著“試點先行、突出重點、分段實施、逐步推進、重在實效、主體參與、師生互動、實踐育人”的原則，從學(xué)校教育和學(xué)生實際出發(fā)，確定了以“學(xué)禮儀知識，做文明學(xué)生，樹實驗形象，創(chuàng)和諧校園”的工作思路，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育為切入點，以小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范以及校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀為內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，穩(wěn)步推進文明禮儀教育，努力建設(shè)和諧校園。一是明確活動時間和主題。從2007年至2008年，用歷時2年的時間，重點抓好文明禮儀教育，將“文明禮儀伴我行

7、”貫穿學(xué)生德育工作的全過程。每年選擇一個專題和重點內(nèi)容作為突破口，力求文明禮儀宣傳教育實踐活動年年有新突破，學(xué)生文明禮儀行為年年有新進步，經(jīng)過2年左右時間的努力，讓唱響國歌；尊敬師長；孝敬父母；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；不說臟話；公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道、不闖紅燈等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。二是明確目標(biāo)，分段實施。第一階段以校園禮儀教育為主，兼顧其他禮儀的培養(yǎng)，開展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；把紙屑扔進垃圾桶；不說臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。策劃、養(yǎng)成、固化學(xué)

8、校文明禮儀，使學(xué)生逐步養(yǎng)成富朝鮮族特色的文明禮儀規(guī)范。第二階段以家庭禮儀教育為主，使學(xué)生在家庭生活中養(yǎng)成尊敬長輩，孝敬父母、出入有禮，熱情待客，禮貌拜訪的好習(xí)慣，并能做力所能及的家務(wù)活，經(jīng)常主動和父母溝通，正確處理與家庭成員之間的矛盾。第三階段以社會禮儀為主要內(nèi)容，使學(xué)生逐步養(yǎng)成在公共場所輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守交通規(guī)則，走人行橫道、不闖紅燈等方面的禮儀行為。第四階段以國際禮儀為主要內(nèi)容，全面提高文明禮儀程度，加大國際禮儀的宣傳和民族精神的培育，使每個學(xué)生都能掌握一國禮儀，一個民族禮儀，在與外國人交往中都能不卑不亢，知書達理，展現(xiàn)少年兒童良好的精神風(fēng)

9、貌。三是圍繞主題，開展實踐活動。文明禮儀活動開展以來，學(xué)校積極創(chuàng)新載體，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動。1、禮儀教育進課堂。充分挖掘課堂教學(xué)中的禮儀因素，通過課堂教學(xué)普及文明禮儀知識。在品德與生活課中加大禮儀知識的教育內(nèi)容，通過品德與生活教學(xué)，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的禮儀知識。2、征集禮儀文章。組織小學(xué)生以文明禮儀為內(nèi)容開展童謠、兒歌創(chuàng)編活動。通過多種形式讓學(xué)生成為主題宣傳教育實踐活動的主體。3、查找不文明行為。動員小學(xué)生做一名“文明禮儀監(jiān)督員”，對同學(xué)、老師、家長等身邊接觸的人進行調(diào)查、監(jiān)督，并將發(fā)現(xiàn)的這些不文明現(xiàn)象向師生通報，促進同學(xué)講禮儀、用禮儀。鼓勵學(xué)生積極查

10、找自身存在的不文明現(xiàn)象，互相監(jiān)督，從細節(jié)做起，養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣。4、舉辦中隊會拉練。全校各中隊相繼召開了以“文明禮儀教育”為主題的隊會，“文明天使在校園”、“文明之花處處開”、“文明用語我先行”、“文明上網(wǎng)我做到”、“禮儀花香滿校園”等貼近少年兒童實際的主題隊會，聲情并茂，極具感染力。學(xué)生在準(zhǔn)備隊會，表演節(jié)目的過程中接受文明禮儀的熏陶。5、家校互動。通過致家長一封信、送禮儀知識讀本、召開家長會等活動，動員家長和小學(xué)生一起學(xué)禮儀，把校園文明禮儀實踐活動成果拓展到家庭，把家庭教育的成果再延伸到學(xué)校，達到家?；拥哪康?。6、社區(qū)實踐。學(xué)校在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，周邊的社區(qū)居民反映：學(xué)生在校園內(nèi)不亂扔雜物，一

11、走出校門口，就開始有亂扔現(xiàn)象。對此，組織各班走進社區(qū)，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。開展了“我為社區(qū)添新綠”、“做清潔小衛(wèi)士”、“建設(shè)社區(qū)我參與”等各種實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的文明禮儀行為。7、總結(jié)經(jīng)驗。組織教師總結(jié)關(guān)于文明禮儀教育活動經(jīng)驗，選擇較好的班級向全校介紹經(jīng)驗，讓各班級間互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高，促進了文明禮儀教育活動的順利開展。通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。師生關(guān)系和諧融洽，禮貌謙讓隨處可見。學(xué)生上下課自動站排、不打鬧已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，而且大學(xué)生看到樓梯擁擠是都能主動給小學(xué)生讓路，學(xué)生上下樓井然

12、有序，受到前來檢查、開會領(lǐng)導(dǎo)和教師好評。學(xué)生不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣，學(xué)生衣著整潔、大方、得體，能自覺愛護校園環(huán)境、遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀(jì)律、服從教師管理，形成了“自主合作、勤學(xué)苦練”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校風(fēng)。實踐教育活動激發(fā)了教師參與新課程改革的熱情。廣大教師積極主動投入教學(xué)研究中，通過翻閱教改資料，查找教改信息，共同探索適合本校實際的教學(xué)方法，把提高教學(xué)質(zhì)量建立在認(rèn)真、扎實工作的基礎(chǔ)上。我們也深知，工作中還有不足之處，我們有決心在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，不斷開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，把文明禮儀教育實踐活動深入地開展下

13、去，為創(chuàng)建文明和諧校園、構(gòu)建社會主義和諧社會而做出新的貢獻！下面是贈送的工作總結(jié)！不需要的朋友可以編輯刪除 謝謝！上半年中學(xué)語文教研工作個人總結(jié)根據(jù)xx市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心的工作要求，結(jié)合本學(xué)科的實際情況，本人盡職工作，使得中學(xué)語文教研工作順利展開并取得較好的成果。現(xiàn)在小結(jié)如下：一、主要工作（一）積極參與備考，努力開展中考、高考備考工作中考、高考的備考工作是本學(xué)期語文教研工作的重中之重，新年伊始本人便開始制作關(guān)于備考的文件，并2次帶領(lǐng)初三、高三教師到xx參加省級中考高考備考活動，我市xx中學(xué)吳xx老師還在高考備考會上做有關(guān)作文寫作的經(jīng)驗介紹；回到市里，本人還親自請來省研培院的劉xx教研員和x

14、x中學(xué)的王xx老師做有關(guān)中考高考的備考指導(dǎo)，讓一線的老師有了明確的備考方向。每一次活動本人都制作簡報通報，中考備考現(xiàn)場有113位教師參加，高考有101人參加。（二）關(guān)注教研博客，及時組織教師參加在線研討網(wǎng)絡(luò)教研已成為教研的常態(tài)，本人一直關(guān)注xx省教育研究培訓(xùn)院和xx省中學(xué)語文博客，每天都有兩次登錄博客的痕跡，及時了解最新教研動態(tài)，開展相關(guān)工作和在線研討，5月8日組織全市中學(xué)語文教師，參加xx省中學(xué)語文教研網(wǎng)組織的主題為記敘文寫作指導(dǎo)的有效策略的在線研討，參與人數(shù)135人，評論條數(shù)844條。有簡報通報和研討得失的小結(jié)。（三）關(guān)注課題研究進展，及時向省研培院匯報進展情況我市思源和第二思源實驗學(xué)校語

15、文組承接課內(nèi)拓展閱讀課型構(gòu)建與實施省級課題研究，本人主動承擔(dān)課題研究的信息員，負(fù)責(zé)傳遞省里的信息并督促兩所學(xué)校及時開展各項研究工作，制作簡報，收集材料。組織相關(guān)教師到xx和xx學(xué)習(xí)課題研究方法，多次到兩所思源學(xué)校聽課題研究匯報課，深入了解課題研究的進展情況。因為工作進展順利，研究課型特別，第二思源實驗學(xué)校課題研究小組還被省研培院課題研究組長劉xx老師推向全省做經(jīng)驗介紹。參與成員（四）積極組織學(xué)生參加漢字聽寫大會，為xx贏得好成績接到xx省教育廳關(guān)于開展第三屆中國漢字聽寫大會xx選拔賽活動的通知，我們便著手舉辦市級大賽，于4月25日在市一小舉辦市級選手選拔賽，共有13所中學(xué)78人參加。在研訓(xùn)中心

16、舉辦省級選手選撥賽，最后確定6位選手參加省級大賽。省級大賽的第一輪是淘汰賽，我們以全省第六名的成績順利晉級，在第二輪的對抗賽中，我們的隊員全員擊敗對手，全部晉級40強，最后有兩位選手挺進全省20名。此次活動我們止步于全省前20名，但是我們的成績是突出的，我們的選手是優(yōu)秀的。（五）積極組織教師參加xx省語言辦開展的問卷調(diào)研工作根據(jù)xx省教育廳關(guān)于xx省民族地區(qū)中小學(xué)教師普通話使用情況調(diào)研方案的文件精神，我市共有54所學(xué)校457人被抽中參加調(diào)研工作，為了配合省調(diào)研組在我市的調(diào)研，我們于6月27日在鐵路中學(xué)開展現(xiàn)場問卷調(diào)查工作，共有53所學(xué)校418人參加調(diào)研。我們的組織工作得到了省語言辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

17、（六）積極參加常規(guī)檢查工作，認(rèn)真梳理存在問題本次常規(guī)檢查是覆蓋最大的一次檢查，本人擔(dān)任小組組長，負(fù)責(zé)檢查的學(xué)校有28所學(xué)校，人手少任務(wù)重，但是我們每一次都會很有條理完成檢查工作，每一次檢查結(jié)束我們都會認(rèn)真梳理檢查過程中存在的問題，并一一記錄向校方反饋。（七）為提高備考效率，積極開展送教下鄉(xiāng)活動為縮小城鄉(xiāng)教育差別，我們針對備考過程顯得比較薄弱的學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動，5月22日我們邀請第二中學(xué)的趙xx老師到xx中學(xué)上了一節(jié)中考作文復(fù)習(xí)課，針對近幾年的作文走勢進行分析，指導(dǎo)學(xué)生寫作，起到很好示范作用。（八）服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力完成上級交辦的各項任務(wù)1、四次下到東河中心校指導(dǎo)國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，順利完成所有的監(jiān)測任務(wù)。2、積極備課，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)過程中，本人主講的網(wǎng)絡(luò)教研和如何曬課獲得許多教研員的好評，此次講課也大大提升了自己的理論水平。二、存在的問題和今后的努力方向（一）存在問題1、備考工作表面上活動展開得風(fēng)風(fēng)火火，但是實際上高一高二和初一初二的老師參加的不多，沒有達到預(yù)期的目的。2