2021年湘教版九年級化學上冊月考考試及答案【審定版】

1、2021年湘教版九年級化學上冊月考考試及答案【審定版】(時間：60分鐘 分數(shù)：100分) 班級： 姓名： 分數(shù)： 一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、化學儀器對應的名稱書寫正確的（）a長勁漏斗b量桶c坩堝鉗d椎形瓶2、地殼中含量最多的元素是（）asibalcodfe3、已知某酒精溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為12%，則此酒精溶液中酒精(c2h5oh)的質(zhì)量分數(shù)為（ ）a23% b36% c46% d54%4、推理是學習化學的一種重要方法，下列推理合理的是（）a離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子b單質(zhì)是由同種元素組成的，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

2、c中和反應有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應一定是中和反應d溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液5、如圖所示，甲是溴(br)的原子結構示意圖,乙摘自元素周期表。下列說法正確的是（）a甲元素屬于金屬元素b甲、乙兩種元素形成化合物的化學式是nabrc乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為11d甲原子核外共有5個電子層6、中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列古詩中不涉及化學變化的是（）a梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香b爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇c爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉d千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑7、堿溶液中都含有oh，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關于ba(oh)2性質(zhì)的描述中不

3、屬于堿的共同性質(zhì)的是（）a能使紫色石蕊溶液變藍色 b能與鹽酸反應生成水c能與na2so4溶液反應生成baso4沉淀 d能與co2反應生成水8、在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在下定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法中不正確的是（）a該反應為化合反應b丙可能為該反應的催化劑c該反應中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為75d該反應中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為149、關于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是（）a碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)b碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化c綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)d碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大

4、氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定10、有x、y、z三種金屬片,分別放入稀硫酸中,x、z表面有氣泡產(chǎn)生,y沒有明顯現(xiàn)象，x放入zcln溶液,沒有明顯現(xiàn)象。判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序是（）axyzbzxycxzydyxz11、下列有關金剛石、石墨、c60的說法中，錯誤的是（）ac60是一種新型的化合物b金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)c金剛石、石墨、c60在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳d金剛石與石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同12、利用如圖裝置驗證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是（）a 實驗前需檢查裝置氣密性b白磷的作用是消耗試管中的氧氣c白磷熄火、試管冷卻后再打開止水夾d

5、最終量筒中液面約降至40ml刻度線處13、實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，下列操作會導致結果偏小的是（）稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質(zhì); 用量筒量取水時仰視讀數(shù);往燒杯中加水時有水灑出;將配制好的溶液裝入試劑瓶中時有少量濺出。abcd14、下列關于金屬材料的說法中，不正確的是（）a常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應，在其表面生成致密的氧化鋁薄膜b鐵在干燥的空氣中容易生銹c硬鋁(鋁合金)的硬度大于純鋁d金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源15、下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是（）a打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口出現(xiàn)大量白煙b將一氧化碳通入裝有灼熱氧化銅的玻璃管，生成銅和二氧化碳

6、c鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體d向蒸餾水中加入適量肥皂水攪拌，產(chǎn)生大量泡沫16、下列物質(zhì)分別加入適量水中，充分攪拌，能夠得到溶液的是（）a蔗糖b花生油 c面粉d冰塊17、向原煤中加入適量生石灰制成“環(huán)保煤”，可減少二氧化硫的排放，生石灰吸收二氧化硫的化學方程式為：2cao + mso2 + o2 = mcaso4，則m的值是（）a1b2c3d418、下列各圖中和分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（）a bc d19、某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言，應屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（）a提出問題b猜想與假設 c進行實驗d獲得結論20、對下列詞語

7、的有關化學原理解釋不合理的是（）a火上澆油隔絕空氣 b風助火威為燃料燃燒提供充足的氧氣c釜底抽薪燃燒需要可燃物 d鉆木取火使溫度達到可燃物的著火點二、填空題（共3小題，共12分）1、化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言。（1）請用化學用語填空：鎂元素_；三個氧原子_；五個二氧化硫分子_；兩個氫氧根離子_。（2）符號“3ca2+”中的“3”表示_，“2+”表示_。2、（1）請把符合下列要求的化學符號填寫出來氧元素：_。2個鎂原子：_。2個氫分子：_。氫氧根離子：_。氧化銅中銅元素的化合價：_。（2）寫出“3na+”中數(shù)字3的含義：_。3、下圖是某校食堂周二午餐食譜的部分內(nèi)容。請回答

8、下列問題。主食米飯副食紅燒牛肉、炒雞蛋、咸味花生米飲品酸奶（1）紅燒牛肉中富含的營養(yǎng)物質(zhì)_在消化道內(nèi)會逐漸被分解成可被人體吸收的多種氨基酸。（2）從均衡營養(yǎng)的角度分析，該食譜中缺少的有機營養(yǎng)物質(zhì)是_。（3）人體所需熱量的 60%70%來自_， 該食譜中富含此類營養(yǎng)物質(zhì)的食物是_。三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、下圖是初中化學常用的實驗裝置，請回答下列問題。（1）裝置a中的一種儀器名稱_。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_（填字母序號），反應的化學方程式是_。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的_；實驗結束時

9、要先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，理由是_，收集滿氧氣的集氣瓶應該_（填“正”或“倒”）放在桌面上。（4）裝置b和c都能用作實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置c相對裝置b的優(yōu)點是_。2、根據(jù)下圖回答有關問題。（1）儀器a的名稱是_；圖中可用于加熱kclo3制備o2的裝置為_（填序號）， 化學反應方程式為_。（2）若用鐵片與稀鹽酸在a裝置中制備h2，鐵片應放在_；用f收集h2時導入氣體的導管端為_（填“b”或“c”) ；檢驗裝置d氣密性的方法是：用止水夾夾緊導管口的橡膠管后，_，則氣密性良好。（3）圖中可用于固液反應制備氣體的裝置中，不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置是_（填序號），原因是反應過程中

10、若用止水夾夾緊橡膠管后，_。（4）若用過氧化氫溶液制備o2，最好選用裝置_（填序號），把f裝滿水，用排水法收集o2并測定氣體體積，應在_端（填“b”或“c”)連接上一個量筒。四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、取一條表面氧化的鋁片，加入足量的稀鹽酸，充分反應后共收集到1.40 g氫氣。將反應后的溶液蒸干，得到66. 75 g氯化鋁。(1)根據(jù)化學方程式計算鋁片中鋁單質(zhì)的質(zhì)量。(2)計算該鋁片的氧化程度（計算結果保留到0.1%）。提示：鋁片的氧化程度指被氧化的鋁的質(zhì)量占未氧化時鋁片總質(zhì)量的百分數(shù)。2、將氯酸鉀和二氧化錳的混合物 16g 加熱制取氧氣，隨反應時間稱 量固體物質(zhì)的質(zhì)量如下表

11、：第一次第二次第三次第四次第五次14.2g12.4g11.4g11.2g11.2g（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析充分反應后，產(chǎn)生的氧氣為 g（2）混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少 g?七、 能除去鐵銹的試劑是（）a氯化鈉溶液b稀鹽酸 c氫氧化鈉溶液 d水參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、c2、c3、c4、b5、b6、a7、c8、d9、a10、b11、a12、d13、a14、b15、d16、a17、b18、a19、b20、a二、填空題（共3小題，共12分）1、mg 3o 5so2 2oh 鈣離子的個數(shù)為3 一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷2、o 2mg 2h2 oh- 鈉離子的個數(shù)為3 3、蛋白質(zhì) 維生素 糖類 米飯 三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、酒精燈（或試管、鐵架臺） a 氣密性 防止水倒流，炸裂試管 正 可以控制反應速率2、漏斗 c 2kclo3 2kcl+3o2 塑料片上 c 向漏斗中加水，加水至沒過漏斗導