中班美術(shù)活動(dòng)策劃實(shí)施方案

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！中班美術(shù)活動(dòng)策劃實(shí)施方案 幼兒的大腦還處于發(fā)育階段，因此他們的抽象思維力量較弱，主要依靠感官來(lái)認(rèn)識(shí)世界。以下是我細(xì)心搜集整理的中班美術(shù)活動(dòng)，下面我就和大家共享，來(lái)觀賞一下吧。 中班美術(shù)活動(dòng)1 活動(dòng)目的： 1、通過(guò)觀看理解金魚的外部特征，感受金魚的美。 2、嘗試?yán)脧U舊材料制作金魚，并能大膽地進(jìn)展裝飾。 3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、金魚假設(shè)干條，金魚圖片。 2、范例三條。 3、廢舊的光盤幼兒每人一個(gè)，水彩筆、各色粉畫紙、各

2、色自粘紙、雙面膠等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示金魚，導(dǎo)入活動(dòng)。 看!教師給你們帶來(lái)了什么?(金魚) 二、理解金魚的特征 1、觀看金魚，理解金魚的外形特征。 (1)金魚是什么樣子的?(它的身體是什么樣的?眼睛什么樣的?) (2)金魚的尾巴是怎么樣的?它的尾巴有什么用?(播放魚游的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒仿照金魚自由游動(dòng)的動(dòng)作。) 2、觀賞金魚圖片，感受金魚的漂亮外形。 (1)這條金魚怎么樣? (2)它美在哪里? 三、探究金魚的制作方法 1、幼兒觀看范例，爭(zhēng)論它的制作方法。 今日我們也來(lái)做一條漂亮的金魚。(出示金魚范例) 你們覺(jué)得這條小金魚怎么樣?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(廢舊的光盤) 2、老師依據(jù)幼

3、兒的答復(fù)示范制作金魚。 先找一片廢舊的光盤，把它當(dāng)作金魚的身體;然后在紙上設(shè)計(jì)一條金魚的大尾巴，畫上漂亮的花紋，剪下來(lái)后用雙面膠把它貼在金魚的頭上;再畫兩只大大的眼睛，貼在金魚的頭上;最終為金魚的身體設(shè)計(jì)上漂亮的花紋。 四、幼兒操作 1、如今我們一起來(lái)制作一條漂亮的金魚，想一想你想做一條什么樣的魚，尾巴是什么樣的，身上的花紋什么樣。 2、老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)展制作，重點(diǎn)指導(dǎo)金魚的尾巴和身上的花紋。 五、幼兒手持自己的金魚在活動(dòng)室自由的游來(lái)游去，相互觀賞。 中班美術(shù)活動(dòng)2 教學(xué)活動(dòng)目的： 1、通過(guò)觀賞，讓幼兒感受不同形態(tài)樹的美。 2、學(xué)習(xí)以圓形、三角形、半圓形等表現(xiàn)出樹的不同形態(tài)。 3、培育幼兒的觀看

4、力、表達(dá)力量。 重點(diǎn)：從觀賞入手觀看、比擬樹的不同形態(tài)。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)以圓形、三角形、半圓形等表現(xiàn)出樹的不同形態(tài)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、小伴侶認(rèn)識(shí)過(guò)樹并畫過(guò)樹。 2、各種形態(tài)的樹、各種形態(tài)的樹干、各種樣子的樹冠以及課件。 3、卡紙制作的各種樣子的樹干、樹冠。 4、背景圖：山坡 活動(dòng)過(guò)程： 1、以“猴子搬家情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。 師：“猴子住的樹林被破壞了，想查找一片漂亮的樹林，這是上次大家為小猴子畫的樹，我們請(qǐng)小猴來(lái)看看吧。 “咦?樹都長(zhǎng)的一樣嗎? 2、觀賞、感受樹木形態(tài)的不同。 (1)觀賞圖片，感受樹不同形態(tài)的美。(引導(dǎo)幼兒感受樹的完好形態(tài)) 師：“我們來(lái)看看這些樹。(幼兒觀賞圖片) 這些樹一

5、樣嗎?它們有什么不同?(幼兒說(shuō)一說(shuō)樹的形態(tài)) 老師小結(jié)：不同種類的樹有不同的特點(diǎn)，它們的樹干和樹冠是不同形態(tài)的。 (2)觀賞樹干，觀看比擬，感受樹干不同的形態(tài)。 這些樹干有什么不同?像什么? 引導(dǎo)幼兒感受樹干的粗、細(xì)、直、彎、高、矮。(依據(jù)幼兒的答復(fù)，播放課件。) 老師小結(jié)：不同種類樹的樹干是不同的，有的很粗大、有的比擬細(xì)小、有的是筆直的、有的彎彎曲曲的、有的很高、還有的很矮，樹干有不同的花紋：有的是一道道條紋，有的長(zhǎng)了一個(gè)個(gè)瘤，有的是一節(jié)一節(jié)的。從樹干上長(zhǎng)出了很多分叉的樹枝。 (3)觀賞樹冠，觀看比擬，感受樹冠不同的樣子。 大樹除了樹干，還有樹冠，來(lái)看看樹冠都有哪些樣子的? 引導(dǎo)幼兒用三角形

6、、橢圓形、半圓形、云朵狀、條狀來(lái)說(shuō)說(shuō)樹冠的樣子。(依據(jù)幼兒的答復(fù)，播放課件。) 老師小結(jié)：樹的樹冠樣子有的是不一樣的，有的是三角形、有的是橢圓形、有的是半圓形、有的像一朵朵云、有的是條狀的，而且它們的顏色也不一樣，有的是綠色的，有的是紅色的，有的是黃色的。 3、講解、演示繪畫步驟。 師：“先畫上樹干，再畫上樹冠，就變成一棵漂亮的樹了。 (1)假如請(qǐng)你來(lái)畫樹，你想畫什么樣的樹?有什么樣的樹干，什么樣子的樹冠? (2)老師邊依據(jù)幼兒的描繪，邊粘貼樹干和樹冠。 (3)教師留意畫面的布局。 4、幼兒繪畫“漂亮的樹，老師適時(shí)的指導(dǎo)。 師：“如今請(qǐng)小伴侶把你最喜愛(ài)的各種樣子的樹畫下來(lái)，畫好后種到山坡上，變

7、成一片漂亮的小樹林，請(qǐng)小猴子住進(jìn)來(lái)，好嗎? 繪畫時(shí)要留意： (1)你們可以用圓形、三角形、半圓形等畫出樹的不同形態(tài)。 (2)樹還有漂亮的顏色，你們可以給樹穿上美麗的衣裳。 (3)要留意不要畫得太擠，也不要只有一棵孤孤獨(dú)單的樹，給樹擺放個(gè)舒適的位置。 (4)小伴侶還可以給它添上漂亮的背景。 5、展現(xiàn)作品，共同觀賞“漂亮的小樹林，溝通共享美的感受。 (1)這一片樹林美麗嗎? (2)猴子最喜愛(ài)在哪一棵樹上做嬉戲? 中班美術(shù)活動(dòng)3 教學(xué)目的： 1、培育幼兒對(duì)手掌畫的愛(ài)好，初步學(xué)慣用線條表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。 2、通過(guò)文學(xué)觀賞、音樂(lè)及美術(shù)的溶合教學(xué)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲。 3、在聽聽、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、畫畫中激發(fā)幼兒的

8、正義感。 4、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 教學(xué)預(yù)備： 1、電腦及課件 2、印泥、筆、抹布人手一份 3、背景畫 教學(xué)過(guò)程： 一、演示課件，關(guān)心幼兒理解故事。 提問(wèn)：1、你們情愿關(guān)心他們嗎?為什么? 2、你想怎樣關(guān)心他們? 二、演示作畫過(guò)程，激發(fā)幼兒創(chuàng)作。 1、引導(dǎo)幼兒觀看電腦作畫。 2、老師示范 (1)技能要求。 (2)衛(wèi)生要求。 3、個(gè)別幼兒示范。 三、集體創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感和正義感。 老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。 四、觀賞作品，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的成就感。 中班美術(shù)活動(dòng)4 一、活動(dòng)的由來(lái)及意圖： 通過(guò)前一階段的“瓶

9、藝活動(dòng)，幼兒充分體驗(yàn)到在制作過(guò)程中的樂(lè)趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小伴侶的學(xué)習(xí)愛(ài)好也越來(lái)越濃。因此，我結(jié)合主題活動(dòng)“七彩世界開展藝術(shù)活動(dòng)：“七彩花瓶，滿足幼兒的創(chuàng)作愛(ài)好，進(jìn)一步供應(yīng)豐富的材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由發(fā)揮的平臺(tái)，使幼兒在制作七彩花瓶的過(guò)程中制造美、感受美，并在觀賞自己作品的同時(shí)，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。 二、活動(dòng)目的： 1、試用多種材料，在光滑的瓶身上制造性地進(jìn)展裝飾，能耐煩地完成作品。 2、讓幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)新的裝飾方法：“灌沙法、“粘沙法。 3、感受作品的顏色美，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。 三、活動(dòng)預(yù)備： 1、各種瓶子，作品展現(xiàn)臺(tái)。 2、彩紙、固體膠、剪刀、橡皮泥、彩沙、膠帶、毛筆、丙稀顏料

10、。 3、統(tǒng)計(jì)表。 四、活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入話題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愿望。 (1)引導(dǎo)幼兒議論、回憶已有的制作閱歷。 (2)擴(kuò)大幼兒的思維，啟發(fā)幼兒想象用其他材料來(lái)制作。 (3)介紹供應(yīng)的新材料：彩沙，讓幼兒學(xué)習(xí)新的裝飾方法：粘沙法、灌沙法。 2、制作七彩花瓶。 (1)交代活動(dòng)要求，請(qǐng)幼兒自由選擇自己所需要的材料。 (2)幼兒制作，教師適當(dāng)指導(dǎo)。 3、七彩花瓶展現(xiàn)會(huì)。 (1)讓幼兒將自己制作的花瓶放在展現(xiàn)臺(tái)上。 (2)引導(dǎo)幼兒互相觀賞自己的作品，重點(diǎn)觀賞作品中豐富多變的顏色。并溝通自己的感受。 (3)介紹有關(guān)統(tǒng)計(jì)表。 延長(zhǎng)區(qū)角活動(dòng)： 幼兒自由觀賞瓶藝作品，并可填寫統(tǒng)計(jì)表，數(shù)一數(shù)一樣材料裝飾的瓶子有幾個(gè)。 中班美術(shù)活動(dòng)5 活動(dòng)目的： 1.利用圖案畫裝飾花瓶，穩(wěn)固對(duì)稱、均等、中心花、邊花、角花等概念。 2.進(jìn)展樂(lè)于設(shè)計(jì)樂(lè)于創(chuàng)作，喜愛(ài)繪畫的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 3.培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，進(jìn)步幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。 4.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 5.培育幼兒的觀賞力量。 活動(dòng)預(yù)備： 廢舊掛歷紙剪成的花瓶紙型。依據(jù)幼兒要求供應(yīng)繪畫工具。 活動(dòng)過(guò)程： 1.