讀窗邊小豆豆有感350字450字550字.doc

1、讀窗邊小豆豆有感350字450字550字讀窗邊的小豆豆有感350字450字550字讀完窗邊的小豆豆這本書我有深深的感觸。這本書講的是一個叫小豆豆的女孩退學后巴學園上學的事。巴學園很特別他們每間教室都是一輛作廢的電車而且座位不是固定的每堂課想上什么就上什么只要把當天所有科的任務完成就可以了。而且他們還可以出去散步中午吃的是“山的味道”和“海的味道”這一切的一切都是多么令人羨慕呀！而我們現(xiàn)在的學校規(guī)定一大堆必須達到老師的所有要求不能做自己想做的事和自己想上的課。更別說散步了而且我們都不太敢親近老師總覺得老師是貓我們是老鼠一點兒也不敢靠近一步。而巴學園的校長是那么的和藹可親、平易近人還可以讓孩子們隨

2、意爬在他身上他也毫無怨言。這么好的校長現(xiàn)在在哪所學校找得到呢？小豆豆在挖廁所的便池只說一句“弄完以后要把東西放回原處”的校長又在哪所學校找得到呢？文中小豆豆所說的某些學生的家長有點質疑這所學校都想讓他們轉學可孩子們都舍不得離開這所學校。是啊這么好的學校誰愿意離開?。课艺J為這所學校的學生一定是最棒的！可遺憾的是這所學校在1945年被美國飛機上投放的炸彈摧毀了。可惜以后再也沒有這樣的學校了。如果現(xiàn)在還有巴學園這樣的學校還有小林先生這樣的校長我相信我們每個同學都會熱愛學習而且再也不會怕老師了吧。我真想上巴學園！今天做完作業(yè)我閑著無聊隨手拿起有一本書窗邊的小豆豆開始看了起來。這本書自1981年出版后成

3、為日本歷史上銷量最大的一本書現(xiàn)在已被譯成33種文字帶給向千萬讀者無數(shù)笑聲和感動。窗邊的小豆豆主要講述小女孩小豆豆因淘氣被原學校退學后來她來到巴學園。在小林宗作校長的愛護和引導下這上一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子改掉了許多壞習慣并奠定了她一生的基礎。令我感興趣的是：巴學園的一些校園生活中與中國和日本的許多學校不一樣是學生們理想的學校。最主要的還是學習方法不同：老師將一天學習的各科的知識點和要點都先寫在黑板上接著學生們自己學習學習的順序自定可以從自己最喜歡的一門課開始不懂的地方才問老師有很大的自由。如果大家在上午就自習完所有的課程下午就可_活動。我覺得這樣的上課方式能提高學

4、生興趣讓學生自覺地學習效率明顯比幾十名學生在教室里上課好；能用有限的時間學習更多的知識。窗邊的小豆豆里的小豆豆那可愛、幼稚、奇怪的思想和行為惹人發(fā)笑。作者如此熟悉小孩子的心理使這本書成了經(jīng)典熱銷書值得一看。雙流縣實驗小學六一班：鄭雨晴五年級下期暑假老師了一本書給我們看窗邊的小豆豆這本書的作者不僅介紹了她的童年還介紹了一種教育制度。小豆豆因為很古怪所以老師叫他退了學但來到了另外一所學?！鞍蛯W園”這里是一個充滿童真的學校讓人羨慕的學校古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長?！鞍蛯W園”的活動：上午如果把課程都學完了下午大家就集體出去散步；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”聽校長講旅行故事吃“海的味道山的味道

5、”巴學園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束?；蛟S有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開但我覺得這是許多孩子的心聲。讀了這本小說后我想象生活中的我能得到父母、老師細心地呵護嗎？能像小豆豆在“巴學園”里一樣快樂地長大嗎？這本書不但讓我記住了“巴學園”記住了小林老師記住了一個慈祥的媽媽而且讓我讀出了作者的童年生活讀出了人與人之間應該相互理解和尊重。老師的這一本書讓我了解了小豆豆的童年我羨慕她的童年但也不討厭我的童年讓我在知識的海洋中遨游吧！窗邊的小豆豆這本書中小豆豆是個古靈精怪的小女孩她是個因淘氣一年級就被退學的孩子。在找學校的時候我真為小豆豆擔心。因為我聽

6、說被開除了的孩子是很難找到學校的甚至有些學校不接收被開除過的孩子。讓我放心的是最終還是有學校要她了這個學校叫“巴學園”。這是一所特別的學校校門是用大樹做的還用電車做教室專門接收像小豆豆這樣的被退學而找不到學校的學生。在這里生活的同學可以上自己想上的課聽自己喜歡的老師的課還可以自己想去研究什么就去做什么。這所學校帶給孩子們的是快樂和關愛學校里到處充滿著歡樂的笑聲。有了校長、老師、同學的支持和鼓勵小豆豆在巴學園每天都快快樂樂的并且找到了自己的愛好努力地學習發(fā)揮特長最終成為了一個著名的作家?？赐赀@本書我很喜歡巴學園真想到那里去看看看看可愛的樹大門也到電車教室里去學習學習肯定很奇特很有趣。我還想去看看

7、校園里誨人不倦的老師們更想去看看創(chuàng)辦這所特別的學校的校長小林宗先生。可惜的是最后巴學園因一次火災消失了。要是再有這樣一所巴學園那該多好??！自從讀了媽媽送給我的那本窗邊的小豆豆以后我就十分喜歡文中的小豆豆。她和我是同齡人可讀小學一年級沒幾天就被學校開除了因為她淘氣得太離譜了在老師和同學眼里她是一個“怪怪”的孩子。后來在媽媽的陪同下她又來到了巴學園。第一天她就獨自一人和小林校長沒完沒了地談了四個小時。（我太佩服她的口才了。）最后小林校長被她的天真可愛打動了答應收留了她。就這樣在一般人眼里“怪怪”的小豆豆在小林校長的愛護和引導下逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。讀了小豆豆我仿佛又回到了兩年前的九月。

8、開學第一天媽媽拉著我的小手走進了鳴鶴小學。王老師笑瞇瞇地迎接我們看著王老師滿面笑容我也不再膽怯了。接下來的小學生活充實又緊張。課堂上我們要坐得端端正正認認真真聽老師講課。課后又要仔細完成老師布置的作業(yè)那時覺得小學生活太枯燥了為此我還流了不少眼淚。不過現(xiàn)在我已經(jīng)讀二年級了我早已適應了小學生活我相信在老師的愛護和引導下我也會像文中的小豆豆一樣健健康康、快快樂樂地成長。當我拿起這本書時我心想為什么這本書叫“窗邊的小豆豆“？于是我?guī)е苫蟠蜷_了書。這本書寫了一個可愛頑皮的日本小女孩黑柳徹子在巴學園里發(fā)生的有趣的事情。黑柳徹子有一個可愛的小名叫：小豆豆。小豆豆在上一年級時就被學校退學了是因為小豆豆對一切事物太好奇她把學校里面的課桌的抽屜開了又開、還在上課時擅自離開位置去窗戶邊把宣傳藝人叫來表演打擾了同學上課。后來她來到了巴學園認識了新同學“泰明”泰明有過小兒麻痹癥在一次大探險的游戲中小豆豆用梯子讓泰明爬上大樹看晚霞。最