Xx縣教育局關(guān)于建設(shè)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的實施方案

1、xx縣教育局關(guān)于建設(shè)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的實 施 方 案為提高我縣中小學(xué)教師專業(yè)化水平，增強(qiáng)廣大教師實施素質(zhì)教育的能力，更好更快地培養(yǎng)創(chuàng)新人才，根據(jù)省市文件精神，結(jié)合我縣實際，制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)和要求，遵循教育教學(xué)和教師發(fā)展的規(guī)律，堅持以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為目標(biāo)，以搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺為重點，全面、可持續(xù)地提高教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)xx教育事業(yè)更好更快發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)將教師任職學(xué)校建設(shè)成為一個注重教師專業(yè)發(fā)展，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平的學(xué)習(xí)型組織。形成有利于教師專業(yè)發(fā)展的長效機(jī)制，為教師的主動研究、主動學(xué)習(xí)、自我發(fā)

2、展提供良好的環(huán)境和條件，使每位教師都有不斷學(xué)習(xí)和完善自我的動力。營造促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的學(xué)校文化氛圍。義務(wù)教育階段的學(xué)校、普通高中、職業(yè)高中、幼兒園、教師進(jìn)修學(xué)校要全面開展教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的建設(shè)。教師進(jìn)修學(xué)校為全縣教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的總校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、縣直學(xué)校、民辦學(xué)校以學(xué)校為單位建設(shè)，各中心的小學(xué)、中心幼兒園可以在中心校的基礎(chǔ)上分學(xué)段進(jìn)行建設(shè)。按照現(xiàn)有的學(xué)?？倲?shù)，從20xx年開始，3年內(nèi)使90%以上的學(xué)校成為縣級教師專業(yè)發(fā)展達(dá)標(biāo)學(xué)校，其中30%的學(xué)校成為市級教師專業(yè)發(fā)展達(dá)標(biāo)學(xué)校；按照10%的比例，打造出縣級教師專業(yè)發(fā)展示范學(xué)校，其中5%成為市級教師專業(yè)發(fā)展示范學(xué)校。20xx年我縣建立5所

3、縣級教師專業(yè)發(fā)展示范學(xué)校，其中小學(xué)2所，初中2所，高中1所。開展校本培訓(xùn)經(jīng)常規(guī)范、管理制度健全、研訓(xùn)效果較好者可為縣級達(dá)標(biāo)校；在縣級達(dá)標(biāo)?；A(chǔ)上能開展區(qū)域性研究，帶動區(qū)域?qū)W校工作輻射性較強(qiáng)，能夠全面開展校本、區(qū)域、網(wǎng)絡(luò)和主題培訓(xùn)，管理規(guī)范，校本培訓(xùn)文化已經(jīng)形成者可為縣級示范校。三、方法步驟(一)方法1、學(xué)校和教師自我規(guī)劃、自我定標(biāo)、自我提升、自我總結(jié)、自我申報。2、同一類學(xué)校，互相協(xié)作、研究交流、資源共享。3、教學(xué)條件、師資隊伍相對強(qiáng)的學(xué)校幫助較弱的學(xué)校。4、上跨名校讓其幫扶，尋找捷徑，實現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。（二）步驟1、準(zhǔn)備規(guī)劃階段（20xx年1月底前）。各學(xué)校制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并依據(jù)學(xué)科

4、專業(yè)化、教育專業(yè)化和職業(yè)倫理專業(yè)化的要求為教師制定年度（20xx年開始）和未來三年教師個人發(fā)展規(guī)劃及心理知識學(xué)習(xí)計劃。教師根據(jù)學(xué)校制定的教師個人發(fā)展規(guī)劃，制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。明確各年段、各層次達(dá)到的總目標(biāo)和階段目標(biāo)。確立達(dá)標(biāo)學(xué)校對象和達(dá)標(biāo)時間。2、組織實施階段（20xx年-20xx年）。有計劃地改善辦學(xué)條件，軟、硬件建設(shè)達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)?？h級教師專業(yè)發(fā)展達(dá)標(biāo)學(xué)校年度指標(biāo)分解如下：20xx年，建立xx中心小學(xué)、xx小學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx一中5所縣級教師專業(yè)發(fā)展示范學(xué)校；20xx年，各中心至少建立1所縣級教師專業(yè)發(fā)展達(dá)標(biāo)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、縣直學(xué)校要有一半以上的學(xué)校完成縣級教師專業(yè)發(fā)展達(dá)標(biāo)校任務(wù)

5、；20xx年，未達(dá)標(biāo)的學(xué)校按時達(dá)標(biāo)，已達(dá)標(biāo)的學(xué)校爭創(chuàng)高級別的示范性教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校。3、總結(jié)驗收階段（20xx年全年）。總結(jié)提升，形成經(jīng)驗。四、保障措施(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校是加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的一項重要舉措，為保障此項工作的順利實施，教育局成立中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校建設(shè)及運(yùn)行情況進(jìn)行督促、指導(dǎo)、檢查、評估。各學(xué)校都要成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃、管理和落實。（二）落實責(zé)任1、教育局相關(guān)科室與教師進(jìn)修學(xué)校要詳細(xì)分工，明確責(zé)任，相互配合，保證工作的順利開展。各科室要按照xx縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)實施細(xì)則中“責(zé)

6、任科室”對應(yīng)的條款（見附件）開展工作，加強(qiáng)對中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，加強(qiáng)經(jīng)驗的推廣與交流，加大檢查督導(dǎo)力度。2、各基層學(xué)校要做到責(zé)任落實。落實教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校校長負(fù)責(zé)制，校長是中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)的第一責(zé)任人，主管副校長是具體負(fù)責(zé)人。具體工作要做到“五落實”：（1）落實學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校要有專門的組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的建設(shè)工作，有條件的學(xué)校要獨立設(shè)立研修處，其他學(xué)?？蓲炜康浇虒?dǎo)處，但要設(shè)專人（研修員）負(fù)責(zé)。（2）落實研修時間。學(xué)校要解決好教師的工學(xué)矛盾，鼓勵教師外出進(jìn)修。要制定每周、每學(xué)期校本培訓(xùn)計劃，保證充足的教研時間，并進(jìn)行定期的督促檢查。（3

7、）落實研修經(jīng)費(fèi)。要把中小學(xué)教師專業(yè)化建設(shè)列入到年度工作規(guī)劃中，按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)費(fèi)，用于參加培訓(xùn)所需的資料費(fèi)、差旅費(fèi)、住宿費(fèi)和伙食補(bǔ)助費(fèi)。（4）落實規(guī)章制度。要根據(jù)學(xué)校實際，制定促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)的規(guī)章制度，使中小學(xué)教師專業(yè)化建設(shè)做到經(jīng)?；?、制度化。（5）落實學(xué)校教師專業(yè)化建設(shè)的考評機(jī)制。要對學(xué)校教師專業(yè)化建設(shè)進(jìn)行定期總結(jié)，查找問題，鼓勵先進(jìn)，調(diào)動教師自我發(fā)展的積極性。（三）強(qiáng)化考核縣教育局將中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作考核結(jié)果作為對學(xué)校年度綜合考評的一項重要內(nèi)容，對工作成績突出的單位要進(jìn)行表彰，對工作不力的的單位要提出批評。學(xué)校要將教師個人專業(yè)發(fā)展情況列入年終考核的重要指標(biāo)，作為評先選優(yōu)的重要條件。（四）評估認(rèn)定在學(xué)校申請的基礎(chǔ)上，由教育局向上一級教育行政部門申請，進(jìn)行高一級別的示范學(xué)校認(rèn)定，經(jīng)檢查評估合格后，對教師專業(yè)發(fā)展示范學(xué)校予以命名。在中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)過程中，各單位要大膽創(chuàng)新，勇于實踐，探索