卜算子·詠梅閱讀練習(xí)及答案

1、-作者xxxx-日期xxxx卜算子詠梅閱讀練習(xí)及答案【精品文檔】卜算子詠梅毛澤東讀陸游詠梅詞，反其意而用之。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。(1)作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天?下邊的分析哪一項不正確?A寫春歸春到，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢的發(fā)展變化。B預(yù)示春天就要到來，表現(xiàn)出詩人堅定的信念和樂觀豪邁之情。C通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。D以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。答D(線索與反襯的說法均錯誤)(2)詩人巧妙地運(yùn)用了擬人的修辭方法來詠梅，你認(rèn)為這樣

2、寫有什么表達(dá)效果?請舉例說明。答待到山花爛漫時，她在叢中笑這一句運(yùn)用了擬人的修辭方法，描寫梅花在百花盛開時笑逐顏開的樣子，表現(xiàn)她崇高的精神境界，體現(xiàn)出詩人積極樂觀的精神。(3)同樣是寫梅花，毛澤東的十算子詠梅和陸游的卜算子詠梅有著明顯的不同，專題荷中寫荷的詩文也是多姿多彩的。請你舉例說說為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。答這些詩文視角不同、立意不同，作者的經(jīng)歷不同、情感不同、反映的價值觀不同，作品也就不相同。如，同是詠梅，同是借物抒情，毛澤東筆下的梅花是積極樂觀的，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏；待到山花爛漫時，她在叢中笑，表現(xiàn)了詩人樂觀豪邁之情；陸游筆下的梅花則是寂寞凄涼的，抒發(fā)的是孤傲清高之情。同是寫荷，

3、愛蓮說)借蓮言志，贊美堅貞剛正的氣節(jié)和潔身自好的生活態(tài)度；芙蕖則強(qiáng)調(diào)蓮的實(shí)用價值：可鼻、可口、可用。(4)毛澤東的卜算子•詠梅贊美了梅的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?答凌寒傲雪，報春卻不爭春。二：1、毛澤東在卜算子詠梅一詞中用了多種修辭手法，如對偶、夸張、擬人等，請分別寫出例句。2、說說你對待到山花爛漫時，她在叢中笑這句詞的理解。3、這首詞的韻腳字是哪些？4、寫出兩三句詠梅的詩句。答案1、對偶：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。夸張：已是懸崖百丈冰。擬人：她在叢中笑。2、這句寫梅花雖然自己凋謝了，但看到山花爛漫的春天，她卻笑逐顏開。詞人根據(jù)梅花冬開春謝的特點(diǎn)加以引申，表現(xiàn)了梅花崇高的精神境界。3、到、報、俏、笑4、詠梅的詩句：借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。紅梅不屈服，樹樹立風(fēng)雪。（意思對即可，答案不唯一）譯文風(fēng)風(fēng)雨雨把冬天送走了，漫天飛雪又把春天迎來。懸崖已結(jié)百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏麗競放。梅