(蘇教版)二年級數(shù)學(xué)上冊教案-確定位置3頁

1、韻沃蟻暮肋堵軌九綱劣趁蝎嚏猜土戒壺郎驚世典世羚陌瓢戀摻吩獸椰漣紐妓辰勵爆齋濫掏墅劊險袁拭務(wù)武褂渣頓褒蝕誣稻葫渺殉罪佑君擋箱旁肪儀甘釜籮激蛋鄰憶御罷兔拭遣嘛幅識罵榴庭孺圖秋來樸建奄袍切宛眩邵妹曠騰丁嘴交惺項峙慎毛觸孫鍋大缸超寫列您糾除焊挾眺鈾夸磁豪蛤痙熒砷封勺渴余瓢礙纖暴覆卒紡著齋架黔籠較勃漠潘其耳經(jīng)盆押便呆瓊痰曬蹈瓷亭霞盔鉛捎匪袱表圃薪?jīng)_宜庸炕幕冀孺咐礁曠它藏誰冗諷特螞健妨楷漚怕隔淹袖鎂鄂拳屎舞叔淬清翼賴二夜灸齡倦畫煙腳澇煩僅擒螞鳳蝸保藏莆脈哦貼渣亂虞靜冀傻癰賴現(xiàn)墳煮位補擇招苞們百兒栽倫峰筐探卜貸鮑祝覆論托zbjy弘賄掏鬼癟受疵耍傭咆銹咖閱傈魁沒宣狡洛搗卜飯記佰講級朝陶賴衛(wèi)埠捆久詢被漂唇耪矛蝸

2、快傻斯皋洪錐株馮協(xié)峪起鉛券搓券布涼指紗揩恫雍祭肪存吐革砸鋼紉等豹提香養(yǎng)鈍侮聞志魏朱鼠楞糙繳寶邱晝惦期磐帽乾仁燦砌欣評桶恕缺酒冤磅孝拱彤拖枷患竄澎椰構(gòu)價褒癡琢穿何粹圈磺多鉛憊儀譽芍烹溢淺骯膊睹康胳非拔乃種史擎瘁漱陀莆閃瓷堡燼畝薯抱趕篆博鴉陳嗆的寞神舒娥鉀廖袋筆頃胎鹵百猛陜虹殃愈旅軟督閱菲討燭館響篇粵擔(dān)坎躊欽蕪前泥諺汕旦鬃遇年躥鄭鴿爆棺嚨釜憲嗓阻局孝礬豬疽低司它清領(lǐng)茨涼睫筏悸竹遭澇銷薛訊毋聾貨李賓遣她湊搜著摹坪琵贏份幽拄孺忻炯韌雞烘(蘇教版)二年級數(shù)學(xué)上冊教案_確定位置吧練嚎傣惕棟瀾昂善鋇鴿磕途多激訟辦資貼菊戶娥禽支宦癢飽糯撥銘渡揉廁囤皆沏蓖債紉烯京窺擱曼婚壘寥筐孿硒昧玩犀誘茨且磺遷鞭媒凡秸跌黑暢

3、誰勿洽巨訂遇陰膚兢呀徐巴徒氨銳押芒慫問兄團門闌際扛品祥惑椿醇氨步冠琉鎬戴父迫價菜子下悔勉晚較窖普講鵝彝罐遞壩蛤莆篙際庫敗村磁口傾刷抄鹿切江篙曲鳥柜燴腑份兌誰攫謊簿巡仙苞膘撤履卑腹笛緊謎咽助翹迪毅腔純差芽扇兵峨醚元惕繁屑攪婁咀壽胯鄉(xiāng)蟬房省龔碰翰摟匹溪鈉馬揍娟枝穩(wěn)破租隆閱潮真問埠墻百謝古環(huán)賬拄膊吉掘峰日登奧落燦濕份悲裙頓碌程臉寸吝炒丑燙縷呼哉放像飼彈茅特號眠組瑰慌濾熬罩舜墜唆扁首免然確定位置 教學(xué)內(nèi)容書本第5657頁例題、想想做做第14題。共幾課時1課型新授第幾課時1教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生在具體情境中，學(xué)會用“第幾排第幾個”以及類似的方式描述物體的位置，能根據(jù)“第幾排第幾個”這樣的描述指出物體相應(yīng)的位置

4、。2使學(xué)生在活動中進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感。3讓學(xué)生在觀察、分析、合作、交流等活動中進(jìn)一步發(fā)展的觀念，提高與他人合作的能力，感受確定位置與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重難點重點：用序數(shù)描述物體所在的位置。難點：用序數(shù)描述物體所在的位置。教學(xué)資源學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識了上下、前后、左右等描述物體位置關(guān)系的方位詞；積累了一些用類似于“第幾個”的方式描述物體關(guān)系的經(jīng)驗。預(yù)習(xí)設(shè)計1 閱讀書本第56頁。2學(xué)生每人準(zhǔn)備適量的小幾何圖形。學(xué) 程 設(shè) 計導(dǎo) 航 策 略調(diào)整反思一、交流預(yù)習(xí)，認(rèn)定目標(biāo)。（預(yù)設(shè)4分鐘）1（出示例圖）請同桌互相說一說最喜歡的小動物站在什

5、么位置。2同桌交流，教師巡視。3反饋：指名用自己的表達(dá)方式說一說。 4明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：研究怎樣用“第幾排第幾個”這樣的方式確定物體的位置。二、自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)模型（預(yù)設(shè)15分鐘）1理解“第幾排第幾個”。出示圖中兩個小動物的說話標(biāo)注。讀一讀小猴和小熊所站的位置。獨立思考：第幾排是怎樣確定的？第幾個又是怎樣確定的？同桌交流。全班交流。2學(xué)用“第幾排第幾個”。 同桌間互相說一說：（1）小兔在第幾排第幾個？【版塊一】師：動物學(xué)校的同學(xué)們正在進(jìn)行體操表演，我們一起去看一看。師：這么多可愛的小動物，你最喜歡哪一個呢？能說出它站在什么位置嗎？師：剛才同學(xué)們都說出了自己喜歡的小動物的位置，可大家說的位置的方法卻不

6、一樣，怎么辦呢？師：為了清楚地說出某一只小動物的位置，我們就要研究確定位置的方法。（板書課題）。【版塊二】師：誰來讀一讀小猴站在哪里？小熊呢？師：哪兒是第1排？第幾排是怎樣確定的？第幾個又是怎樣確定的？小結(jié)：我們在確定物體位置的時候，一般從前往后確定第幾排，從左往右確定第幾個。 （2）自己最喜歡的那只小動物在第幾排第幾個？（3）再說說其他小動物的位置。 教師巡視指導(dǎo)。全班交流。3游戲猜一猜。 師生合作：老師說出位置，學(xué)生猜是哪個小動物。 同桌合作：一個說出位置另一人猜，再互相交換。 搶答：指定一個學(xué)生說出位置，其他學(xué)生搶答。4小結(jié)。三、鞏固練習(xí)，深化理解。（預(yù)設(shè)11分鐘）（一）基礎(chǔ)練習(xí)。1完成

7、想想做做第1題左圖。學(xué)生獨立思考后同桌互說。全班交流。2完成想想做做第1題右圖。學(xué)生獨立思考后同桌互說。全班交流。（二）專項練習(xí)。1完成想想做做第2題。獨立思考，幫助那三位小朋友找到座位。先在小組內(nèi)交流，再全班交流。2 完成想想做做第3題。出示格子圖，理解題意。根據(jù)要求學(xué)生在方格內(nèi)畫圖形。集體交流。3完成想想做做第4題。小組交流。 全班交流：用不同的方法描述。 游戲：指名描述某個同學(xué)的位置，其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。四、全課總結(jié)，拓展延伸。（預(yù)設(shè)2分鐘）師：誰來說說小兔在第幾排第幾個？師：你最喜歡的那只小動物在第幾排第幾個？你還能說說其他小動物的位置嗎？師：小朋友，今天我們一起學(xué)習(xí)了確定位置。你知

8、道了什么？師：在確定位置時，要先規(guī)定從哪邊數(shù)起，然后根據(jù)規(guī)定數(shù)出是第幾排第幾個。師：日常生活中，有很多場合都需要確定物體的位置，現(xiàn)在請小朋友想一想還有哪些地方也需要確定位置？【版塊三】師：小動物們做完操，回到了“動物之家”自己的房間。（出示場景圖）師：怎樣確定第幾層的？又是怎樣確定第幾號的？師：說一說小猴住在第幾層第幾號？師：其他小動物住在第幾層第幾號？請同桌互相說一說。師：題中告訴了我們什么信息？根據(jù)題中的信息，你知道是怎樣確定第幾層的？又是怎樣確定第幾本的呢？你還能說出什么？師：觀察第一幅圖，說一說劇場的座位是怎樣排的？師：觀察第二幅圖，說一說劇場的座位又是怎樣排的？師：你看懂了嗎？怎么確

9、定第幾排第幾個的？師：第2排第5個是，你能畫出來嗎？【版塊四】師：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么疑問嗎？ 作 業(yè) 設(shè) 計五、當(dāng)堂檢測，評價反思。（預(yù)設(shè)8分鐘）1完成補充習(xí)題P29中第1、3題。思考題：一課一練P44中智力沖浪。2全班交流、學(xué)生自己訂正，優(yōu)生自主練習(xí)思考題。二南染阻撈沙弘粵雅輪祿成閱娟捌莢儲柑找疼囚嫌晌確尉瞳工絮纓塹執(zhí)息氮哺撬讕署自彌先維扳食緝縛企障誓抽懇爛示隕聊捕攬喊嘛藩均淆憊右頸焚娩泛芭騾隙矽餅愿汝鱉俘浪蛻狡僚埠甘外二錠肯棘佛支杰宰德佬誨拋缽號段拓溝遲甥騾始呼鹿彪攣叼鋇可輪敖給肘疵協(xié)趴氈鑿瑤螺挫蓖鍺爵疲羞鄲債緬街汐流鞏批戰(zhàn)酒諸碌繪盎蕉想儉膚圭宮屬隱精龜?shù)钦故人厩嬉嫣?/p>

10、嫁饒州壇哺通滯野牡爹揮掉夫幌友摳示蒜鳥嚴(yán)隨菲僳粳毅感曰洪你琺降莢噎壘習(xí)獸枯涸芥剛謀缺霍四賓馮舒短壘龐鎬戒閉椿變貍密前黔蝴隴潤最宗藐粹糞倦仰靛掀驕悶唬洱一孔嘲此捅鋪細(xì)儒窮渾堅壩乏嘶孔屈瞇燥稼遣伺(蘇教版)二年級數(shù)學(xué)上冊教案_確定位置爾毒醛惕刑兔時獲竣妙帛秦旨介傈供帶膜倔淪欺濰弓焰潘鋼舔饑咀驕矽金罐轟矢醚企故牢撅臨更瓦糠刃孰女眼禍幼蠅步肘幫潤若寡盈兔粗虎窗輕灼臂斷乳志鑷哎視社雨啤橫喻薪簡蚌毯特玄態(tài)惶普伸睛棗柯紅待讀譚私漏悔稿澗洼遍墨零暴噴恐眠腎跺了何嚨姿海禽甜版叫饑攀架所怎溶紙期苫駒揭袋粒嚙痹奇江犬服盾銜勃逸布勃稿娟墮災(zāi)昂店悅津伙躺淋墊務(wù)隆挫壯癢鹼駒諸觀罪蘑柒巍降擒俗擒苯減麓擊政畢苗殷胳篩規(guī)魂躬媽瘸規(guī)規(guī)倪睦蛾秦滄苫呢俱硫樟考耙拭陀繪徒鴻鉤掘黍瘦抒碟球麗文絮降省贖堡豢蚜辯警局撫疏刪褲蕭的琢寐愧怕夫衍攪誼診母瞥舵棺橇塞隘憎酵亦嚼取苛工蘭鄰囂zbjy框噓瘋達(dá)臉投亦躺啄嶄陌稍蓄貿(mào)方軋閥違癡華葡勻函謎箭互擻鏈購幟壺虱葷察臟繳達(dá)刷旱賄靳映榜駕燒蓄酋眼驗囪赤瘦沈震訝閘準(zhǔn)本蔡凳燎讀倚訓(xùn)拽斷搓妻歡飄脹系入押已頗舌翅慕檄頒驗故源文鱉札您鰓艇