中學教師家訪心得體會

1、精品文檔中學教師家訪心得體會老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這 對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學 生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。以下工 作心得體會，有的則干脆躲進房間“與世隔絕”。在此次走訪中，我深感到，要真正返假期給學生，讓 學生在假期中生活豐富多彩起來，還真需要我們加以認真的研究，熱情的關注。讓學生的性格、興趣、愛好能在一種健 康的環(huán)境中形成，發(fā)展。二、家訪走進家長的育人觀，能在相互交流中，與家長 探討正確的教育方法，及時地規(guī)避孩子在暑期生活中可能產(chǎn) 生的學生與家長、學生與娛樂、學生與課本等問題。幫助、提醒家長假期教育孩子要注意方式，以免對

2、孩子造成太大影響，使家長針對家中的要發(fā)生大事，有的放矢地做好事前的 鋪墊和事后的處理工作，避免了孩子過大的感情波動。教師 注重進行家訪，在與家長溝通中，教會家長一些方式方法， 有理有據(jù)地去轉變家長的一些觀念，對孩子的健康教育能起到事半功倍之效。三、家訪拉近了彼此的感情距離，能和諧老師與家長、 老師與學生的關系，進而更好地促進學生更健康的心理發(fā)精品文檔展。以前，說起家訪，很多的學生都有抵觸的情緒，不愿意 老師讓老師與自己的家長見面，總認為老師家訪就是向家長打自己的小報告，會在家長面前數(shù)落自己的“不光彩”。此次的家訪，學生由起初的驚恐、小心翼翼，到后來的輕松愉 快，認真的傾聽，再到后來的自我的反思

3、，我感覺到了在學 生身上發(fā)生的變化，家長同樣也在發(fā)生著變化，走訪后，許 多家長都來電話告訴我說，以前孩子在家不會這樣平靜的和家長去溝通，今天感覺到了孩子其實也有自己的思想，今后 也的確也要學會去傾聽孩子的想法。四、家訪能讓有些學生從心里體驗到“榮耀”，尤其是學習差的學生，這些學生，他們往往渴望得到老師和同學的 友誼，得到老師和同學的關注，這種“榮耀”可能能有效地 激發(fā)起他們潛在的學習興趣，進而改變由于學習差而帶來的自卑心理。人們常說“興趣是最好的老師，也就是最好的學 習動力”，古人也說，“親其師，信其道”。主動走進學生生 活，走進學生的家庭，就能在老師與學生、老師與家長、學 生與家長、學校與家

4、庭中形成良性循環(huán)，讓學生逐漸自信起 來，健康成長起來。教育的根本在于學生的提高和發(fā)展。蘇霍姆林斯基說：“只有學校教育，而無家庭教育，或 只有家庭教育，而無學校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其 細微、復雜的任務。良好的學校教育要建立在良好的家庭道 德的基礎上，而家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學?！彼麖娬{在精品文檔學生教育問題上學校、家庭同樣都擔負著責任，扮著各自角 色。我認為，聯(lián)系學校與家庭，讓責任和角色充分協(xié)調起來， 家訪便是一種不可或缺的途徑。為期十余天的暑期家訪結束了，回頭看看那一路的汗水，低頭揉揉那疲憊的雙腳，心理卻充滿著幸福，因為，我覺得，老師不僅要鐵肩擔道義，還要傾心鑄心靈。心得體會欄目推薦鏈接