第五單元第3課《盲打輸入我也行》（三年級） (2)

1、第3課 盲打輸入我也行【教學(xué)目標(biāo)】 1知識與技能 （1）熟練掌握常用音節(jié)輸入練習(xí)。 （2）加速常用漢字輸入速度的練習(xí)。 （3）繼續(xù)“金山打字”軟件的練習(xí)，能熟練地進(jìn)行鍵盤盲打。 2 過程與方法 （1）讓學(xué)生在自主體驗(yàn)中熟練鍵盤輸入漢字的規(guī)律。 （2）使學(xué)生通過“金山打字”軟件的操作，熟練地掌握漢字的輸入。 3情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生正確的打字姿勢，養(yǎng)成良好的打字習(xí)慣。通過漢字輸入操作的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到熟練擊鍵所帶來的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。 【重點(diǎn)難點(diǎn)分析】 教學(xué)重點(diǎn)：了解鍵盤的分區(qū)和8個(gè)基本健 教學(xué)難點(diǎn)：反復(fù)熟練操作電腦的字符輸入，掌握詞組輸入，聲母輸入，實(shí)現(xiàn)盲打。 【教學(xué)方

2、法與手段】 1教法：引導(dǎo)法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法 2、手段：多媒體教學(xué)系統(tǒng)，教師講解與學(xué)生操作相結(jié)合。 3、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，機(jī)房的計(jì)算機(jī)均安裝有“金山打字”軟件。 【教學(xué)過程】 同學(xué)們已經(jīng)對鍵盤輸入字符熟悉了。今天的任務(wù)就是進(jìn)一步加快輸入速度。 引入課題：第3課 盲打輸入我也行 一、漢字常用音節(jié)輸入練司 在寫字板中，用規(guī)范的指法反復(fù)進(jìn)行輸入練習(xí)。 在“寫字板”中輸入英文兒歌一閃一閃亮晶晶的英文和中文。 Twinkle，twinkle，little star 一閃一閃亮晶晶 Twinkle, twinkle, little star. 一閃一閃亮晶晶， How I wonder what y

3、ou are! 神奇可愛的小星星! Up above the world so high, 高高掛在天空中， like a diamond in the sky. 好象寶石放光明。 Twinkle, twinkle, little star. 一閃一閃亮晶晶， How I wonder what you are! 神奇可愛的小星星！ 二、看圖漢字輸入練習(xí) 大家看右邊的圖畫中的小公雞看圖寫文懂事的小公雞。 三、綜合練習(xí) 下面這些字的拼音包含了所有的聲母、韻母。 仿照書上的格式，在寫字板中輸入全部內(nèi)容并記錄下所需要的時(shí)間，最后以“輸入練習(xí)”為文件名保存在自已的文件夾中。 三、上機(jī)操作練習(xí) 1. 快

4、速輸入瑪麗有只小羊羔的中英文歌詞。 Mary had a little lamb 瑪麗有只小羊羔（節(jié)選） Mary had a little lamb, 瑪麗有只小羊羔， little lamb, little lamb. 小羊羔，小羊羔。 Mary had a little lamb, 瑪麗有只小羊羔， its fleecewas white as snow. 啊，潔白羊毛。 And everywhere that Mary went, 不管瑪麗到哪里， Mary went, Mary went. 到哪里，到哪里。 Everywhere that Mary went, 羊羔總要跟著她， the lamb was sure to go. 啊 總要跟著她。 2. 看右下邊的圖畫，看圖寫文動物比美大會。 3. 學(xué)生自主嘗試，熟悉鍵盤、體驗(yàn)擊鍵的快樂。 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤動作。 3、教師課堂巡回指導(dǎo)，檢查操作，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤動作。 一是幫助學(xué)生解決在輸入過程中遇到的困難，二是通過表揚(yáng)使學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。 四、課堂總結(jié)