關(guān)于華南虎讀后感五篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！關(guān)于華南虎讀后感五篇 華南虎這篇文章正是描寫一個(gè)身陷鐵籠的老虎那不羈的靈魂，字里行間都流露出老虎剛毅不屈的性格。這是一篇象征性文章，文中每一個(gè)寫老虎的詳情都象征著當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)與追求自由的渴望。今日我為大家?guī)砹岁P(guān)于華南虎讀后感，盼望可以關(guān)心到大家。 關(guān)于華南虎讀后感一 老虎，是一種威猛的動(dòng)物，它頭上有一個(gè)王字，這正代表著他惟我獨(dú)尊的王者風(fēng)范;那你是否想過，一只身陷鐵籠的老虎，又是怎樣的呢? 華南虎這篇文章正是描寫一個(gè)身陷鐵籠的老虎那不羈的靈魂，字里行間都流露出老虎剛毅不屈的性格。這是一篇象征性文章，文中每一個(gè)寫老虎的詳情都象征著當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)與追求自

2、由的渴望。所以事實(shí)上寫的那只老虎就是本身，只不過是借著老虎的性格與自己相比。 文中的老虎是一只被囚禁的老虎，理所當(dāng)然，這只老虎是非?？释杂傻?。他在籠子里掙扎，不屈從于所謂的命運(yùn)，一味擺脫囚禁，追求自由。在人類看來，這種掙扎是一種非?？尚Φ男袨?。但是人類才是愚蠢的，他們不敢與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，屈從于命運(yùn)，寧愿做命運(yùn)的奴隸，是軟弱的行為?；\中的老虎是英勇的，也是宏大的，他身上所擁有的不羈的靈魂是與命運(yùn)做斗爭(zhēng)的最大武器，擁有它，便可以戰(zhàn)勝命運(yùn)，掌握自我。 人類應(yīng)當(dāng)因此得到醒悟，因?yàn)閯?dòng)物都懂得爭(zhēng)取，為什么人類不能呢?莫非人類不及動(dòng)物嗎?不是說人類是高級(jí)動(dòng)物嗎?為何連動(dòng)物都做得到的，人類卻做不到呢?我認(rèn)為人

3、類缺乏士氣，不羈的靈魂，堅(jiān)韌不拔的精神，只要擁有他們，便可以讓命運(yùn)不再把握自己，讓自己來主宰自己，這才是人類最需要的。 關(guān)于華南虎讀后感二 華南虎這篇文章正是描寫一個(gè)身陷鐵籠的老虎那不羈的靈魂，字里行間都流露出老虎剛毅不屈的性格。這是一篇象征性文章，文中每一個(gè)寫老虎的詳情都象征著當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)與追求自由的渴望。所以事實(shí)上寫的那只老虎就是本身，只不過是借著老虎的性格與自己相比。 文中的老虎是一只被囚禁的老虎，理所當(dāng)然，這只老虎是非?？释杂傻?。他在籠子里掙扎，不屈從于所謂的命運(yùn)，一味擺脫囚禁，追求自由。在人類看來，這種掙扎是一種非?？尚Φ男袨椤５侨祟惒攀怯薮赖?，他們不敢與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，屈從于命運(yùn)

4、，寧愿做命運(yùn)的奴隸，是軟弱的行為。籠中的老虎是英勇的，也是宏大的，他身上所擁有的不羈的靈魂是與命運(yùn)做斗爭(zhēng)的最大武器，擁有它，便可以戰(zhàn)勝命運(yùn)，掌握自我。 人類應(yīng)當(dāng)因此得到醒悟，因?yàn)閯?dòng)物都懂得爭(zhēng)取，為什么人類不能呢?莫非人類不及動(dòng)物嗎?不是說人類是高級(jí)動(dòng)物嗎?為何連動(dòng)物都做得到的，人類卻做不到呢?我認(rèn)為人類缺乏士氣，不羈的靈魂，堅(jiān)韌不拔的精神，只要擁有他們，便可以讓命運(yùn)不再把握自己，讓自己來主宰自己，這才是人類最需要的。 關(guān)于華南虎讀后感三 真的很艷羨華南虎中的那只老虎，最終能沖破鐵籠子，找到屬于它的自由。其實(shí)我們和老虎一樣，也需要自由的。 你看某某多乖啊!作業(yè)仔細(xì)做，上課仔細(xì)聽，哪像你，一點(diǎn)也不

5、聽話這唯恐是全部孩子耳熟能詳?shù)囊痪湓挵? 什么樣的孩子在家長(zhǎng)眼中是乖孩子?在父母的叨念中，我聽出了也許：家長(zhǎng)讓干什么就干什么，不發(fā)表自己的看法，每天只知道看書學(xué)習(xí)，下課做作業(yè)，也不出去玩，放假那么是不斷地復(fù)習(xí)功課，喜愛學(xué)習(xí)到廢寢忘食，電視、電腦從不碰等等。 聽完這些要求，你第一反響是什么?機(jī)器人!對(duì)，只有機(jī)器人才能做到，只有機(jī)器人才能按指定的程序走完自己的一生，學(xué)習(xí)、工作、退休那作為有靈性的人和機(jī)器人又有什么分別?莫非乖孩子就要這樣乖嘛?那我寧愿自己不乖，我不甘心我的靈性泯滅于這樣的程序之中。 假如，乖孩子的生活是一快快黑白方格，排列整齊，那我寧愿我的生活如一個(gè)個(gè)多彩的肥皂泡泡，有大有小，或高

6、或低，或圓或扁，自由飛行。 假如，乖孩子的畫是三原色的布局，那我寧愿我的畫是各種顏色的交融，因?yàn)槎鄻硬攀亲杂傻撵`魂，才是生命的真諦! 假如，乖孩子的課余生活只有作業(yè)的比拼，那我寧愿參與好玩的課外活動(dòng)，讓身體漸漸輕快，放飛自己的心情。 乖孩子的一切是鎖定的程序，我不愿做大人抱負(fù)中的乖孩子，我盼望自己更多一些真實(shí)，更多一些自由，去制造屬于自己的一片多姿多彩的天空。 關(guān)于華南虎讀后感四 在進(jìn)入公園之后，我發(fā)覺這里竟然有個(gè)碩大的動(dòng)物園。 到了園區(qū)后，第一感覺就是臭!千姿百態(tài)的臭，令我一下子換不過氣來?？墒俏业难劬s飛速地聚焦著，查找著猛獸。我們一路走一路觀看。 在象區(qū)，很多孩子正拿著蘿卜喂大象。孩子們

7、把手一伸，它就把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸出欄外，吸住食物往嘴里送。它可精靈了，當(dāng)有小孩空手來逗它的時(shí)候，它無動(dòng)于衷一時(shí)心血來潮的我也喂起了大象。當(dāng)我把食物舉起來時(shí)，它就把長(zhǎng)鼻子伸了過來。那鼻孔，我三根手指都填不滿啊!還差點(diǎn)把我的手給吸進(jìn)去，真嚇人! 最終到了猛獸區(qū)，首先映入眼簾的是獅子!一頭威猛的獅王正懶散地坐在地上觀看著人們，它的旁邊還有一只懷孕的母獅。這時(shí)有兩只白虎悠悠地走了過來，體型足以和獅王一較凹凸! 我最想見的華南虎最終出如今眼前!盡管它的體型比白虎要小，但還是有著王者氣魄。它被關(guān)在一個(gè)小園子里來回走動(dòng)，似乎在像大家夸耀著當(dāng)它與我對(duì)視時(shí)，我心里不由地產(chǎn)生了莫名的恐懼!這使我想起了牛漢的華南虎：

8、我擠在嘰嘰喳喳的人群中 隔著兩道鐵柵欄 向籠里的老虎 張望了許久許久 但始終沒有瞧見 老虎斑斕的面孔和火焰似的眼睛 籠里的老虎 背對(duì)害怕而無望的觀眾 安詳?shù)嘏P在一個(gè)角落 有人用石頭砸它 有人向它厲聲呵斥 有人還苦苦勸誘 它都一概不理! 而事實(shí)我所觀察的是： 我擠在嘰嘰喳喳的人群中， 隔著兩道鐵柵欄 向籠里的老虎張望了許久 我瞧見老虎那斑斕的面孔，火焰似的眼睛和渴望自由的眼神 但始終沒有觀察那雙布滿野性的眼睛 籠里的老虎正視著興奮的觀眾，用它那粗大的四肢和銳利的趾爪走動(dòng)著 仿佛在向人們宣示它的權(quán)威 突然我聽到人群中的尖叫 我擠過擁堵的人群 觀察老虎在向圍觀的人們噴射它的排泄物 啊!籠中的老虎 你

9、的尾端緊緊地貼在籠子上 向這些可笑的觀眾噴灑著你那包含了生氣的排泄物 你那王者般不屈的靈魂 還有不羈的氣魄令我陶醉 沒有買賣就沒有殺害 愛護(hù)生物的多樣性 是我學(xué)習(xí)了你那氣魄后應(yīng)有的責(zé)任 關(guān)于華南虎讀后感五 畫，一副殘畫破裂的，凝聚著濃濃的鮮血的趾爪;破裂的，被鋼鋸鋸掉的牙齒. 虎,不是始終被人類人為是威猛兇狠的動(dòng)物嗎?為何如此破裂呢?不,不是的.那只是它的外表. 一只看似軟弱無能的華南虎之所以身陷囹圄，這不就是人類的杰作嗎?不過，值得我們反思的是：這只華南虎雖然身陷囹圄，但骨子里隱藏著涌動(dòng)的尊嚴(yán)。它面對(duì)可笑而可憐的觀眾時(shí)，它背對(duì)著，安詳?shù)嘏P在一個(gè)角落。臥?安詳?它肯定飽經(jīng)風(fēng)霜了!作為一只華南虎

10、，它不是應(yīng)當(dāng)顯示它的威嚴(yán)嗎?為何如此安詳 呢?不，它明明就是對(duì)觀眾乃至全人類的輕視。有人有石頭砸它，冷漠粗暴;有人向它厲聲呵斥，自大;有人還苦苦誘惑，庸俗無聊.可笑而可憐的觀眾!但,它都一概不理。 可笑而可憐的人類還以為自己制服了世界,制服了自然.人類的力氣大自然早就領(lǐng)悟了:使物種滅亡;禁錮動(dòng)物們的自由;虐待動(dòng)物們.在剛剛開頭的 21世紀(jì)里,物種滅亡的數(shù)量可能就增加10倍.到2100年地球上1/3到2/3的植物、動(dòng)物以及其他有機(jī)生物將會(huì)消逝。人類的力氣太厲害了吧! 這只華南虎憧憬自由，追求獨(dú)立然而卻被可惡的鐵籠不就是禁錮自由，邪惡的代表嗎?我們?nèi)祟悜?yīng)當(dāng)明白，我們?nèi)祟愑凶饑?yán)、思想。同樣，動(dòng)物們也有。華南虎代表的正是一個(gè)不屈的生命，執(zhí)著的靈魂!我們應(yīng)當(dāng)敬重它們。它們就是我