關(guān)于捕捉幸福作文600字集錦5篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！關(guān)于捕捉幸福作文600字集錦5篇 美好，在我們身邊，其實(shí)很簡(jiǎn)單就捕捉到了。下面給大家共享一些關(guān)于捕捉美好作文600字，盼望對(duì)大家有關(guān)心。 關(guān)于捕捉美好作文600字1 生活在現(xiàn)代化城市中的我們，終日為生活、工作、學(xué)習(xí)勞碌。我們不斷埋怨美好的遠(yuǎn)去，其實(shí)美好始終在我們身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)它，沒(méi)有抓住它。 一次寒假，我將繁重的學(xué)業(yè)臨時(shí)放下，登上云貴高原，來(lái)到玉龍雪山腳下的麗江，想在輕松的旅途中查找勞碌中沒(méi)有的美好。美好卻似乎與我玩捉迷藏，不愿現(xiàn)身。 麗江雖在南方，卻沒(méi)有江南的暖和。在沒(méi)有暖氣的賓館里，空調(diào)呼呼作響，吵得讓人難以安心入睡。商店中有琳瑯滿(mǎn)目的商品

2、，卻因?yàn)楫?dāng)?shù)胤梢?guī)定不能用法塑料袋而無(wú)法攜帶。餐桌上有美味的食物，但價(jià)格高的特別。在這座小城市中，美好不愿與我在一起。 登上玉龍雪山，我們一行人在山腰上的大草坪中停下腳步。這里有一群牦牛和幾個(gè)牧人，這里是他們生活的地方，是他們的家。在寒冷的雪山中，他們搭起一座小木屋，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有鄰居，生活必需品要靠景區(qū)管理站供給，每天要與牦牛做伴對(duì)于習(xí)慣于都市生活的人來(lái)說(shuō)，這樣的生活即是想象中美好的生活，也是現(xiàn)實(shí)中不幸的生活。 牧人說(shuō)，他們的生活是美好的，一家人在寒冷的天地里一同生活，相互的關(guān)愛(ài)是最暖和的真情。起床時(shí)母親提早給父子預(yù)備的飯菜;放牧?xí)r，父親給兒子披上的外套;睡覺(jué)時(shí)，兒子為母親整理好的床鋪點(diǎn)點(diǎn)滴

3、滴中，一個(gè)暖和的家建立起來(lái)了。 分開(kāi)了牧人，分開(kāi)了玉龍雪山，分開(kāi)了云貴高原，回到城市中，我最終發(fā)覺(jué)了美好，抓住了美好。 美好不是財(cái)寶，不是享受，不是成就。美好是一句溫情的問(wèn)候，一個(gè)迷人的笑容，一次真心的關(guān)心。美好始終在我們四周，只是我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)它，沒(méi)有抓住它。抓住四周的每一次理解、諒解、關(guān)心，就可以抓住美好。 關(guān)于捕捉美好作文600字2 中考的腳步愈來(lái)愈近，墻上的倒計(jì)時(shí)牌紅的讓人驚心，那消逝的時(shí)間仿佛像繩套一樣把我們緊緊束縛，壓抑的讓人喘不過(guò)氣來(lái)。 又是一節(jié)語(yǔ)文課，從前妙趣橫生的課堂早已被一摞摞白花花的講義取代。正在我百無(wú)聊賴(lài)地背著文言文時(shí)，冷不丁聽(tīng)到講臺(tái)上教師念了一句“朝辭白帝彩云間，一片孤

4、城萬(wàn)仞山。大家愣一愣，瞬時(shí)哄堂大笑。教師一改嚴(yán)厲的樣子，也和大家笑著：“還真是學(xué)迂掉了，不過(guò)也看起來(lái)蠻和諧的。原來(lái)冷凝的空氣好像也輕快的流淌起來(lái)，教師的話(huà)似乎空谷驚雷，一時(shí)引得山鳴谷應(yīng)，喧鬧非凡。 也許是聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，有同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了的。大笑之際，同學(xué)們也不忘互相提示：“是千里江陵一日還啊，別考試時(shí)就記得這笑點(diǎn)了?；仡^我又想起韓愈的“夕貶潮州路八千，反復(fù)吟詠：“朝辭白帝彩云間，夕貶潮州路八千。，更覺(jué)得穩(wěn)妥順口，自己又伏在桌上笑了一回。 一段很小的插曲，卻讓大家重整了旗鼓，抖擻精神投入到緊急的學(xué)習(xí)中去。我一面續(xù)背著重點(diǎn)詞句，一面感覺(jué)到內(nèi)心空落落的一角瞬間被溫馨的小美好填滿(mǎn)。突然就意識(shí)到自己本不是孤軍奮戰(zhàn)，

5、身旁自有萬(wàn)旌環(huán)繞。全部人向中考進(jìn)發(fā)，前仆后繼地追趕幻想，這樣緊急而勞碌的日子里，有人陪你大笑，陪你焦慮，與你角逐，真是一件美好的事。 都說(shuō)人生是失意每多如意少，或許可以反過(guò)來(lái)認(rèn)為，正是每多的失意，才造成如意事的難能珍貴。感謝三年來(lái)，陪我跌跌撞撞一路走來(lái)的人。哪怕最終會(huì)至遠(yuǎn)至疏，但至少在日后的回憶里，眼前滿(mǎn)是細(xì)假設(shè)塵埃的微小美好。 關(guān)于捕捉美好作文600字3 美好是歷經(jīng)困難苦痛、最終破繭而出的那只在花叢中飄舞的蝴蝶。 題記 很多人都曾嘗試過(guò)那如蜜一樣甜的美好。它陪伴著許很多多的人的成長(zhǎng)，但總是要經(jīng)受許多困難挫折，才能苦盡甘來(lái)。當(dāng)然我也不例外。 在我一班級(jí)剛剛開(kāi)頭不久，語(yǔ)文教師對(duì)同學(xué)們提起美好二字

6、，這令幼小無(wú)知的我感到好奇，但我并不是非常在意這“美好二字。 其次天，課文中也提起了美好二字，這令身為好奇寶寶的我產(chǎn)生了極大的去理解好奇心。于是我壯著膽子問(wèn)語(yǔ)文教師。她說(shuō)：“美好啊，有時(shí)候就是蝴蝶擺脫繭的束縛時(shí)的那種感覺(jué)。我聽(tīng)了半知半解?；氐郊遥o自己用剛?cè)酉碌募埾錇樽约鹤隽艘粋€(gè)“繭，我試著鉆進(jìn)去擺脫它，雖然我勝利了，但我并不感到美好。 經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期，我始終沒(méi)有捕捉到那只象征著美好的蝴蝶。直到期末考試完畢，當(dāng)我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成果公布給同學(xué)們時(shí)。我最終領(lǐng)悟到了美好的感覺(jué)，我最終勝利捕捉到了象征著美好的蝴蝶，那美好的快樂(lè)時(shí)間是無(wú)法運(yùn)用文字和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。 再回想起那些在風(fēng)雨中奔跑去學(xué)校，在黑夜里挑

7、燈夜戰(zhàn)，在父母悉心陪伴和教育的歲月。那些數(shù)不清的汗水和淚水澆灌的日子。猛然醒悟，原來(lái)我曾經(jīng)就是那只在繭中苦苦掙扎的蝴蝶，一只在查找那對(duì)美好的翅膀! 如今，經(jīng)過(guò)了整整一季的刻苦、努力學(xué)習(xí)，才換來(lái)了我人生中第一個(gè)一百分。那一百分是我第一次體會(huì)到了“虛榮感所帶來(lái)的美好。 蝴蝶經(jīng)過(guò)繭的束縛，到那來(lái)年的萬(wàn)物復(fù)蘇、活力勃勃的春天，它才得以投進(jìn)了藍(lán)天的懷抱;彩虹經(jīng)過(guò)雨滴的打擊和陽(yáng)光的照耀，才換來(lái)那珍貴的輝煌的時(shí)刻;雨滴經(jīng)過(guò)萬(wàn)里的“長(zhǎng)征路過(guò)千山萬(wàn)水，卻不曾停留。才換來(lái)了擁抱藍(lán)天的珍貴片刻; 那珍貴的蝴蝶我永久不會(huì)遺忘，永久不會(huì)遺忘的蝴蝶破蛹而出的時(shí)刻，它在張開(kāi)著斑斕的翅膀，飛行更寬闊蔚藍(lán)的天空 關(guān)于捕捉美好作

8、文600字4 一朵形態(tài)萬(wàn)千的云，一把古典樸實(shí)的吉他，一支優(yōu)美雅致的舞蹈這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我生活中的小高興，它們?cè)谖业纳谐?、跳呀，令我美好無(wú)比。 我喜愛(ài)觀云，不管是一天中的什么時(shí)刻，我都喜愛(ài)看窗外的云。早晨，金黃的陽(yáng)光灑在潔白的云上，帶來(lái)無(wú)限活力;正午，萬(wàn)里無(wú)云，天空清澈得猶如清水洗過(guò);即使到了夜晚，天也不是全黑的，深紫色的夜空中飄著幾片假設(shè)有假設(shè)無(wú)的薄云，像是給月亮披上一層輕紗。世界上沒(méi)有兩朵一模一樣的云，云的姿勢(shì)萬(wàn)千，讓我著迷，我的心也因此而變得安靜。 我還喜愛(ài)彈吉他。深秋的黃昏，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我單獨(dú)坐在陽(yáng)臺(tái)，吹著風(fēng)，自彈自唱。手指按在品上，指尖掃過(guò)琴弦，彈出心中的節(jié)奏，唱出心底的思緒。古

9、典吉他渾厚的音律，訴說(shuō)著秋天的傷感，傳遞出古樸的意境。g和弦的根音，撫平青春的擔(dān)心，拂去迷茫的思緒。吉他，表達(dá)我的靈魂。 我最喜愛(ài)的是跳舞。舞臺(tái)的主角，演著獨(dú)角戲，全場(chǎng)目光集中在一人身上。輕快的芭蕾裙，衣紗輕揚(yáng)，在燈光下如夢(mèng)般美妙。立起足尖，抬腿、旋轉(zhuǎn)都顯得那么高貴。線(xiàn)條無(wú)限延長(zhǎng)，優(yōu)雅從骨子里散發(fā)出來(lái)，使每一根發(fā)絲都在舞動(dòng)，在閃閃發(fā)光。一顰一笑也吸引著觀眾的視線(xiàn)，協(xié)作著音樂(lè)心情，讓人神魂顛倒，一曲終畢，掌聲雷動(dòng)。 可我不僅喜愛(ài)享受在舞臺(tái)上的美妙，也喜愛(ài)在練功房里揮灑著汗水。壓腿的痛，控退的累，練習(xí)流下的每一滴汗水，都是我長(zhǎng)功的印證。拼盡全力跳動(dòng)翻騰，只為找那滯空的感覺(jué);用完力氣收緊肌肉，只為把

10、腿伸得極致;耗盡時(shí)間琢磨動(dòng)作，只為尋求無(wú)形中的舞感。在練功房中，雖然沒(méi)有了舞臺(tái)上的光鮮亮麗，有的是悄悄地隱忍與堅(jiān)持，可這才是真實(shí)的舞蹈，這次是我喜愛(ài)的舞蹈。 這么多的我喜愛(ài)，這么多的小高興，在我生命中跳動(dòng)著。它們本不起眼，卻被我用一顆清亮的心靈給捉住了，于是我平凡的生活，從今變得改善無(wú)比、美好無(wú)比。 只是，人生碌碌，又有多少人可以捕捉到屬于自己的美好呢? 關(guān)于捕捉美好作文600字5 我的每一個(gè)值得珍藏的記憶都像涓涓細(xì)流，融入了我記憶的海洋之中。那一次的記憶，更是讓我刻骨銘心，感慨萬(wàn)分。 那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日，我伴隨著歡樂(lè)作文的腳步一起向天津的熱帶雨林觀光園發(fā)起了“攻擊。當(dāng)我們到達(dá)效勞區(qū)時(shí)，大

11、家全都穿的像一只吃多了的肥企鵝，而我卻為了裝酷只穿了一件薄弱的小襯衫。當(dāng)大巴車(chē)的門(mén)翻開(kāi)時(shí)，我像一陣風(fēng)似的沖向了男廁所。而大家卻像怕一跑快了就會(huì)被寒冷的風(fēng)吹成冰塊似的，全都像只蝸牛似的一邊談天一邊慢吞吞地走著。當(dāng)我洗完手早已渾身冰冷了，不禁有些懊悔沒(méi)有穿外套。預(yù)備再次加速奔跑回到車(chē)上時(shí)，突然發(fā)覺(jué)了吳教師正拿著我的羽絨服，東張西望的急火火地找我呢!我走上前去，吳教師見(jiàn)了我馬上把衣服給我披上。教師微帶怒色地說(shuō)道：“楊博童!你下次把衣服給我穿好了，這樣?？崮悴话l(fā)燒誰(shuí)發(fā)燒啊!滿(mǎn)臉都是恨鐵不成鋼的樣子，吳教師說(shuō)完，就向車(chē)走去了，留下我一個(gè)人呆在那里。身上立刻傳來(lái)一股暖流，剛剛還在寒風(fēng)中瑟瑟顫抖的我，立刻被美好緊緊包裹住想起了吳教師時(shí)常要抓一把檢查一下我們身上的棉衣夠不夠厚，時(shí)常催促我們吃完早餐后要喝點(diǎn)熱水，時(shí)常要叮囑我們跌