2020年小學(xué)垃圾分類實踐活動總結(jié)(總5頁)

1、2020年小學(xué)垃圾分類實踐活動總結(jié)在疫情防控的特殊時期，為了增強廣大人民特別是青少年的環(huán)境意識、健康意識、安全意識，進一步響應(yīng)省垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組“垃圾分類，即刻行動”的倡議，切實做好我校垃圾分類的宣傳教育和實踐活動，我校仔細研讀了區(qū)教育局的通知和要求，開展了垃圾分類實踐活動。一、居家垃圾分類每天必行疫情期間，學(xué)生們積極響應(yīng)號召，不聚集、不外出，不僅完成每日“空中課堂”的學(xué)習(xí)，還要積極響應(yīng)國家關(guān)于垃圾分類的號召。讓學(xué)生們把做好垃圾分類當作我們每日的必修課，每天主動負責(zé)家里的垃圾收集、垃圾分類、垃圾處理，讓綠色環(huán)保融入我們的日常生活，成為我們每日必修的好習(xí)慣。通過“小手拉大手，大手拉小手”的親子活

2、動，爸爸媽媽和孩子一起進行垃圾分類，共讀垃圾分類環(huán)保的知識，親子暢想垃圾分類后的美好生活，一起制作四色迷你垃圾箱、搞家庭內(nèi)部的垃圾分類知識競賽、一起做垃圾分類的社區(qū)志愿者等。讓垃圾分類真正融入到每個人的生活中，從不自覺到自覺，從不習(xí)慣到自然而然，從垃圾分類的宣傳到成為人們的生活方式，乃至一個國家的文化。二、“垃圾分類，即刻行動”“垃圾分類、即刻行動”是我省關(guān)于垃圾分類的主口號，經(jīng)過教師的宣傳，同學(xué)們很快就記住了這八個大字。但僅僅記住這句口號是遠遠不夠的，真正重要的是行動！為此我校制定了非常具體的措施，從思想到知識，再到行動，一步一步將垃圾分類落到實處，貫徹到底。1.垃圾分類的世界意識學(xué)生們利用

3、網(wǎng)課學(xué)習(xí)的閑暇，搜集了許多關(guān)于其它國家關(guān)于垃圾污染的數(shù)據(jù)信息，了解到關(guān)于垃圾污染危害的一些典型案例。他們不僅僅自己了解到垃圾污染的危害，更向家人、親戚朋友宣傳，在網(wǎng)上與大家分享自己學(xué)到的知識，幫助身邊人一起努力，提升自我垃圾分類環(huán)保意識。 2.開展我是垃圾分類“環(huán)保執(zhí)行官”實踐活動“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”為了讓孩子們切實感受到垃圾如何分類，我校舉行了一項創(chuàng)意趣味小活動，給每個孩子一次機會，讓他們真正做一次垃圾分類的“環(huán)保執(zhí)行官”。孩子們在這個過程中真正動手去實踐，具體深入地了解到垃圾的分類，并把自己的心得體會和意見建議通過文字或視頻的方式記錄了下來。3.垃圾分類為疫情防控做貢獻垃圾

4、進行分類可以推進生活垃圾無害化、減量化、資源化處置，分類的垃圾無害化處置就是對環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)良的最大貢獻。優(yōu)良的環(huán)境衛(wèi)生更是防止各類病毒、細菌傳播的保障。雖然我們不能像醫(yī)護人員一樣站在抗擊疫情最前線，也不能像環(huán)衛(wèi)工人一樣奔赴一線，進行城市垃圾處理和病毒消殺工作，但是做好個人衛(wèi)生，做好生活垃圾分類，少給一線人員添麻煩，也是一種貢獻，也同樣能為疫情防控出一份力。4.垃圾變廢為寶孩子們用家里廢棄的盒子、瓶子、罐子及其他各類舊容器自制了各具特色的家庭迷你分類垃圾桶，環(huán)保又實用。孩子們?yōu)榉诸惷阅憷淅L制上一幅幅卡通形象，顯得活潑生動又別具一格。這一行動不僅讓孩子們體驗到了勞動的快樂，樹立了節(jié)約的意識，還培

5、養(yǎng)了良好的垃圾分類習(xí)慣。此外，孩子們通過查閱資料，翻閱書籍，積極探索，還嘗試著把廚余垃圾變廢為寶，制成養(yǎng)護有機肥。他們把家里的果皮、蛋殼、茶葉等進行收集、分類堆放，發(fā)酵，變成堆肥。孩子們還用廢舊筷子做科學(xué)實驗，用廢棄瓶做發(fā)豆芽器皿孩子們的創(chuàng)造性就像是不竭的泉水，涌動而出，一個個將垃圾變廢為寶的小妙招，小創(chuàng)意層出不窮。三、做垃圾分類形象大使在我們學(xué)校里，我們每一個師生都是“垃圾分類的形象大使”！向社會、家庭宣傳“分類一小步，文明一大步”的環(huán)保理念，就是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)！希望我們用實際行動身先士卒，在家里、在學(xué)校、在社會，人人爭當“垃圾分類宣傳員”“環(huán)境保護小衛(wèi)士”“垃圾分類的形象大使”，

6、通過我們的實際行動帶動身邊的人，教育身邊的人。今后，學(xué)校每年都會評選學(xué)校最美垃圾分類形象大使，對做的好的學(xué)生個人、各親子家庭給予宣傳表彰。 四、巧手“繪”生活，我愛我的家垃圾分類不僅僅是一份社會責(zé)任和義務(wù)，同時也是我們每一個公民“愛家護家”的具體表現(xiàn)。一個家庭有垃圾分類的良好習(xí)慣，就是先進家庭文化的體現(xiàn)。我們身體力行，從自身做起，就是“愛家護家”的表現(xiàn)。同學(xué)們親手繪制的一張手抄報、一幅圖畫，既顯示了孩子們純真的本色，也體現(xiàn)了孩子們“抗疫情，衛(wèi)家園”的真心。一幅幅妙趣橫生的垃圾分類手抄報和繪畫就是我們?yōu)檫@場戰(zhàn)役增添的一抹綠色和希望！五、垃圾分類“扣好人生第一?？圩印崩诸愂俏闯赡晁枷氲赖陆ㄔO(shè)的重要內(nèi)容。我校將通過升旗儀式、發(fā)放垃圾分類網(wǎng)絡(luò)宣傳材料等形式，在疫情期間踐行垃圾分類的家庭實踐活動。而這些離不開家長們的大力支持，讓我們一起努力，以垃圾分類實踐教育活動為契機，凈化孩子們的心靈，培