幼兒園開學前疫情防控應急演練方案_疫情防控應急演練方案

1、幼兒園開學前疫情防控應急演練方案（推薦）_疫情防控應急演練方案幼兒園開學前疫情防控應急演練方案（推薦）為切實保障師幼 身體健康和生命安全，細化落實幼兒園開學后各種疫情突發(fā)事件應急 處置措施，并結合本園實際，制定本演練方案，指導幼兒園開展疫情 防控實戰(zhàn)演練活動。一、演練分組及人員職責 當日值班園領導XX副園長擔任演練現 場總指揮，統(tǒng)一調度，指揮應急處置，對重大問題進行決策。相關演 練人員分成六個工作組：（一）綜合協(xié)調組1.人員組成 組長:XXX成員：XXX XXX XXX2. 主要職責 負責現場調度、秩序維護、 后勤保障、效果評估等工作；根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以

2、及停課的時間，班級或年級范圍等；綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應急處置流程（二）疫情監(jiān)測組1.人員組成 組長：XXX成員：XXX XXX XXX2. 主要職責 負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測；疫情發(fā)生后，負責設置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動軌跡和 接觸對象情況，確定確切接觸者；對患病幼兒情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視，對其 班級及幼兒園其他幼兒加強后續(xù)觀察和情況排查。（三）救治處置組1.人員組成組長XXX:成員xxx xxx XX 2.主要職責 疫情發(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治； 利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級； 確保發(fā)熱幼兒隔離通道

3、和其他師生疏散通道相互獨立，避免交 叉感染。（四）對外聯絡組1.人員組成 組長：XXX成員：XXX XXX XXX2.主要職責 出現疫情后，及時聯系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長； 按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況； 協(xié)助上級有關部門做好疫情防控、調查和環(huán)境污染消除工作。（五）消毒防疫組1.人員組成 組長：XXX成員：XXX XXX XXX2. 主要職責負責對出現疫情癥狀幼兒經過的通道及該可能接觸過的 物品進行應急消毒；根據有關規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作， 并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。（六）宣傳教育組1.人員組成 組長：XXX成員：XXX

4、XXX XXX2. 主要職責 負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；對隔離進行醫(yī)學觀察幼兒進行心理疏導，引導幼兒不恐慌、不 猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。二、典型場景及處置流程 演練項目包括幼兒園疫情防控工作部 署、幼兒健康監(jiān)測、應急隔離、疫情上報、疏散轉移、密切接觸者的 調查、應急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設置如下：（一）每日例會演練，詳細部署全園當日疫情防控工作1.綜合協(xié)調組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領導小組成員參會。2. 各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排；對幼兒園應急預案提出優(yōu)化建議。3. 領導小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地方；并針對當日教學工作

5、和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待注意事項。（二）開學入園演練，明確師生入園流程以及注意事項1.模擬開學當日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、 手套和護目鏡，各組按職責分工開展工作。2. 幼兒入園時間安排：大班，8:00入園；中班，8:30入園；小班，9:00入園。入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩 隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進入園園。綜合協(xié) 調組要維護好現場秩序，禁止無關人員進入園園。3. 各班入園時依次走過測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康 卡和開學前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個 進行體溫檢測記錄，對幼兒

6、的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、 無其他癥狀者，有序進入自己班級。家長送到校門口迅速離開，不逗 留。4. 體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū)，送至復測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測組給家長消毒，并讓家長 簽字，并向幼兒家長了解孩子近 14天內有無疫情重點地區(qū)旅居史、 途經史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經再次體溫檢測正常的 進入班級，體溫不正常的由對外聯絡組聯系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。5. 如果體溫異常幼兒在開園當日被確診或被診斷為疑似病例，幼 兒園應啟動應急處置流程。（

7、三）每日晨檢演練，發(fā)現一幼兒出現發(fā)熱等疑似癥狀 1.參與 晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達幼兒園，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié) 處理，做好幼兒晨檢準備。2. 幼兒到達校門處，按照疫情防控工作預案中規(guī)定的各班級 入園次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入園園。3. 綜合協(xié)調組老師要引導幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進入測溫區(qū)；及時疏散來護送的家長，不聚集。4. 疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒、健康情況詢問 等，待幼兒進入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進入教室。5. 在演練中，發(fā)現一名幼兒在體溫檢測過程中出現異常， 疫情監(jiān) 測組老師立即向

8、當日值班園領導（現場總指揮）報告。6. 總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達晨檢區(qū)，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫 37.3 C,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離?？傊笓]立即 向幼兒園疫情防控領導小組組長園長報告情況。7. 幼兒園疫情防控領導小組組長園xx長啟動應急處置流程。（四）課間活動演練，發(fā)現一幼兒出現咳嗽等疑似癥狀1.上課前，消毒防疫組負責對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗手液。2. 課間休息，上衛(wèi)生間時需經當班保健老師批準，分批分開（保 持1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，

9、再 按規(guī)定路線返回教室。3. 大課間活動時，保健老師打開教室所有門窗進行通風， 讓幼兒 保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉，小班在活動場滑滑梯區(qū) 域，中班在活動場蕩秋千區(qū)域，大班在活動場升旗臺區(qū)域。4. 課間活動過程中，發(fā)現一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥 狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域， 并將情況報告到當日值 班園領導（現場總指揮）。5. 總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后： 體溫37.6 C,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離?？傊?揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長園長報告情況。6. 幼兒

10、園疫情防控領導小組組長xx園長啟動應急處置流程。（五）中午就餐演練，發(fā)現一幼兒出現腹瀉等疑似癥狀1.幼兒、 教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：小班，11:10 11:30 ;中班，11:30 11:50 ;大班，11:50 12:10 ;教職工，12:10 12: 302. 開飯前，幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，保健老師進 行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。3. 幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐， 就餐間隔在1米以上，就餐 中不交流、少說話，避免交叉感染。4. 用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排 隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、

11、餐具分類送到相應回收桶。5. 就餐過程中，發(fā)現一幼兒出現腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體 溫測量，顯示37.8 C,值班老師立即報告當日值班園領導（現場總 指揮）。6. 總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后： 體溫37.4 C,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指 揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長園長報告情況。7. 幼兒園疫情防控領導小組組長園長啟動應急處置流程。（六）下午放學演練，發(fā)現一幼兒出現嘔吐等疑似癥狀1.放學時，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段、分年級、分 班級實行錯峰放學：小班，16:

12、15放學；中班，16:30放學;大班，16:45放學。2. 各班級按照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為 10米左右。班 主任嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。3. 放學前，班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領導、老師護送，綜合協(xié)調組在大門口指揮疏導過往 車輛。家長全部按照指定區(qū)域在園外等候，杜絕人員聚集。4. 在放學過程中，某班發(fā)現一幼兒出現嘔吐，體溫測量為37.9 C。 值班老師立即報告當日值班園領導（現場總指揮）。5. 總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、 佩戴口罩，攜帶 測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后： 體溫37

13、.5 C,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離?？傊?揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長園長報告情況。6. 幼兒園疫情防控領導小組組長園長啟動應急處置流程。三、幼兒園應急處置流程1.發(fā)現報告。一旦發(fā)現疑似癥狀幼兒， 值班老師或班主任立即向當日值班園領導報告情況，值班領導待核實情況后，向幼兒園疫情防控領導小組匯報，由領導小組組長啟動應急 處置流程，綜合協(xié)調、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯絡、消毒防疫、 宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作。（各組迅速進入崗位）2.應急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒 后，對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?常態(tài)活動，轉

14、移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。（救 治處置組、消毒防疫組）3.送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長，由家長 自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120 ；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調用幼兒園專用車輛將其送 往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調組、對外聯絡組）4.全面排查。排 查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周 圍人員，確定密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。（綜合協(xié)調組、疫情監(jiān)測組）5.疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或 確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中

15、心；并將密切接觸者排查情況通報相關師生家長及所在街道（社區(qū)）。（綜 合協(xié)調組、對外聯絡組）6.應急消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情幼 兒活動區(qū)域進行應急消毒處理。（消毒防疫組）7.綜合評估。綜合上 級教育主管部門及疾控部門的指導和建議， 確定是否停課以及停課的 時間、班級或年級范圍，并將意見報告幼兒園疫情防控領導小組，由 領導小組最終決策。（疫情監(jiān)測組、綜合協(xié)調組）8.輿情控制。加強 校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論， 不拍攝和 發(fā)布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息， 以上級部門正式發(fā)布的信息為準。9. 善后工作。對需觀察隔離的師生設置專門的隔離區(qū)， 負責

16、安排 好被隔離人員的生活必需品的供給， 做好跟蹤觀察做好心理疏導，做 好患者師生親友的接待、安撫工作；對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。10. 恢復教學。在未全面停課情況下，做好教學工作安排，確保 教學活動的正常進行；同時對外發(fā)布告警信息，盡量避免或減少外來人員進入園區(qū)。四、總結反思及改進提高 演練結束后，綜合協(xié)調要梳理演練現 場體溫檢測、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察、幼兒園應急響應、疫情處置 規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)， 收集教職 工提出的意見建議。針對問題，進一步優(yōu)化流程、完善預案、增強配合、積累經驗， 全面提高幼兒園應急指揮和組織協(xié)調能力，確保開學

17、后疫情防控工作 萬無一失！附件：校園安全順口溜 安全細則是個寶，同學一定要記好。不要推不要擠，關心別人愛自己。吃瓜果，先洗凈，蚊叮蠅爬傳染病，病從口入是古訓，講究衛(wèi)生 不生病。刀具煙炮不要帶，提防傷人把你害。拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁 不碰釘。饑餓時，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細嚼慢咽成習慣，這樣 身體才康健。課間活動要注意，樓道狹窄不能擠?；@球架子不要爬，當心掉下摔碎牙。老師就像我媽媽，安全知識要聽她。霉爛食品不能吃，肚子拉稀人不適。莫登高，莫爬樹，當心高處穩(wěn)不住，失手失足滾下去，誰也不知 傷何處。莫喝酒，莫吸煙，吸煙喝酒神志亂，亂了神志把法犯，英俊 少年不體面。上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。上下樓梯要守法