課外閱讀指導(dǎo)課利用思維導(dǎo)圖理清文章脈絡(luò)把握主要PPT學(xué)習(xí)教案_第1頁(yè)
課外閱讀指導(dǎo)課利用思維導(dǎo)圖理清文章脈絡(luò)把握主要PPT學(xué)習(xí)教案_第2頁(yè)
課外閱讀指導(dǎo)課利用思維導(dǎo)圖理清文章脈絡(luò)把握主要PPT學(xué)習(xí)教案_第3頁(yè)
課外閱讀指導(dǎo)課利用思維導(dǎo)圖理清文章脈絡(luò)把握主要PPT學(xué)習(xí)教案_第4頁(yè)
課外閱讀指導(dǎo)課利用思維導(dǎo)圖理清文章脈絡(luò)把握主要PPT學(xué)習(xí)教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

會(huì)計(jì)學(xué)1 課外閱讀指導(dǎo)課利用思維導(dǎo)圖理清文章課外閱讀指導(dǎo)課利用思維導(dǎo)圖理清文章 脈絡(luò)把握主要脈絡(luò)把握主要 第1頁(yè)/共10頁(yè) 閱讀主題:閱讀主題: 走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化 第2頁(yè)/共10頁(yè) 起起 因因 楚王想楚王想 侮辱晏侮辱晏 子子 晏子晏子 【能言善辯能言善辯 】 鉆 狗鉆 狗 洞洞 齊 國(guó)齊 國(guó) 無(wú) 人無(wú) 人 才才 齊國(guó)產(chǎn)齊國(guó)產(chǎn) 盜賊盜賊 結(jié)結(jié)果果 經(jīng)經(jīng) 過(guò)過(guò) 楚王不楚王不 敢不尊敢不尊 重晏子重晏子 第3頁(yè)/共10頁(yè) 第4頁(yè)/共10頁(yè) 第5頁(yè)/共10頁(yè) 思維導(dǎo)圖制作的方法思維導(dǎo)圖制作的方法 (1 1)理清文章結(jié)構(gòu)。)理清文章結(jié)構(gòu)。 (3 3)用簡(jiǎn)練語(yǔ)言繪圖。)用簡(jiǎn)練語(yǔ)言繪圖。 (2 2)提煉關(guān)鍵詞。)提煉關(guān)鍵詞。 第6頁(yè)/共10頁(yè) 小組合作制作思小組合作制作思 維導(dǎo)圖,并利用維導(dǎo)圖,并利用 思維導(dǎo)圖理清文思維導(dǎo)圖理清文 章脈絡(luò),提煉文章脈絡(luò),提煉文 章主題。章主題。 閱讀文章閱讀文章“成成”與與“功功” 第7頁(yè)/共10頁(yè) 展示思維導(dǎo)圖展示思維導(dǎo)圖 小組代表匯報(bào)小組代表匯報(bào) 第8頁(yè)/共10頁(yè) 老老 師師 小小 結(jié)結(jié) 利用思維導(dǎo)圖,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論