土地資源管理博士生培養(yǎng)方案

1、土地資源管理博士生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼： 120405 授 管理學 博士學位）一、培養(yǎng)目標1. 掌握土地管理和房地產(chǎn)管理堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，掌握科學的分析方法和現(xiàn)代化技術，具有較寬的知識面、嚴謹求實的科學態(tài)度和作風，具有創(chuàng)新求實精神和良好的科研道德。在本學科或?qū)ｉT技術上做出創(chuàng)造性的成果。2. 能夠勝任不動產(chǎn)領域的政策研究，能夠為政府、行業(yè)部門、非政府公共機構以及企業(yè)提供不動產(chǎn)領域的規(guī)劃咨詢、評估、管理等方面的專業(yè)化服務。3. 能熟練運用計算機和信息化技術，解決本學科領域的問題并有新的見解。4. 具有獨立從事本專業(yè)或相鄰專業(yè)的教學、科研以及相關的管理工作的能力。二、研究方向1.

2、城市發(fā)展與土地利用； 2.房地產(chǎn)管理；3.國土整治與規(guī)劃； 4.土地法學；5.土地經(jīng)濟與管理； 6.住房政策。三、學習年限全日制博士生學習年限3-5年。碩博連讀生學習年限4-6年。最長不超過8年。四、學分要求已獲碩士學位博士生總學分要求29學分。其中，學位課要求學分10學分，研究環(huán)節(jié)要求19學分。碩博連讀未獲碩士學位的博士生、以同等學力身份報考的博士生總學分要求53學分。其中，學位課要求學分34學分，研究環(huán)節(jié)要求19學分。以同等學力身份報考的博士生，入學前已修的碩士生課程，符合課程免修規(guī)定的，在第一學年入學報到后一月內(nèi)可以按程序提出書面免修申請。已獲碩士學位博士生總具體學分分配如下表：總學分2

3、9學分修課學分10學分其中：全英課程或國際一流課程2學分）校級公共課程4學分。其中中國馬克思主義與當代2學分；英語論文寫作2學分。專業(yè)課程4學分。跨一級學科課程2學分。補修課程、任選課程只計成績，不計學分研究環(huán)節(jié)19學分650.801文獻閱讀與選題報告 1650.802參加國際學術交流或國內(nèi)重要學術會議并提交論文1650.803論文中期進展報告1650.804發(fā)表學術論文1650.805學位論文 15備注：碩博連讀未獲碩士學位的博士生、以同等學力身份報考的博士生除修滿以上學分外，還必須按照我院同年級同專業(yè)碩士生培養(yǎng)方案的要求完成24學分碩士課程的學習和考核。五、課程設置 類別課程課程代碼課程名

4、稱學時學分開課單位備注學位要求課程校級公共課程408.810中國馬克思主義與當代362馬克思主義學院必修4學分411.800英語論文寫作322外語學院專業(yè)課程407.801公共管理經(jīng)典著作選讀（E，I）322公管學院選修4學分407.816土地經(jīng)濟學前沿（E，I）322公管學院407.817比較土地制度322公管學院407.819土地資源管理前沿（E）322公管學院407.820房地產(chǎn)政策專題322公管學院407.821不動產(chǎn)開發(fā)與管理專題（E，I）322公管學院407.830研究方法（E，I）322公管學院跨學科課程322選修2學分備注：課程名稱后（E）為全英課程，（I）為國際一流課程，（E

5、，I）為既是全英課程，又是國際一流課程。六、本專業(yè)對博士研究生培養(yǎng)提出的具體要求：1. 博士研究生培養(yǎng)實行導師全面負責制，組成以博士生導師為組長的博士研究生指導小組，負責博士研究生的培養(yǎng)和考核工作。2. 博士生的專業(yè)課程學習可采取課堂講授、課堂討論、撰寫論文、作學術報告及自學等形式。校級公共課授課和考核由研究生院統(tǒng)一組織進行。3. 跨一級學科課程是指公共管理學科以外的研究生課程。所選跨學科課程不得與碩士期間所修課程相同或相近，必須跟班聽課并參加考試。4.博士生應在導師確定的專題領域，查閱國內(nèi)外最新文獻資料，撰寫研討報告并公開做學術報告。5. 博士學位論文資格審查由博士生指導小組負責進行。博士生指導小組由35名教授（含副教授）組成（包括博士研究生指導教師）。博士研究生申請做學位論文資格的基本條件：（1）必須修完所有規(guī)定的課程；（2）完成論文選題報告。6. 論文選題報告應包含的內(nèi)容為：（1）選題的來源、意義；（2）課題的國內(nèi)外研究概況及發(fā)展趨勢；（3）課題的研究內(nèi)容和研究思路；（4）理論與實踐方面預計的創(chuàng)造性成果；（5）進行論文資格考核時已完成的工作；（6）主要參考文獻。7. 博士生撰寫博士學位論文前，要向博士生指導小組或有關學者、專家報告研究工作成果，聽取質(zhì)疑與商討改進意見，待創(chuàng)造性研究成果獲得認同后，方可撰寫論文。8