學(xué)校教研工作計(jì)劃匯總大全5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！學(xué)校教研工作計(jì)劃匯總大全5篇 新學(xué)期到了，學(xué)校如何做好教研方案呢?今日我在這給大家?guī)韺W(xué)校教研工作方案，接下來我們一起來看看吧! 學(xué)校教研工作方案1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，教研活動(dòng)連續(xù)以課程改革為依托，進(jìn)一步深化校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā)，努力進(jìn)步老師專業(yè)化程度。以人為本，堅(jiān)守全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展的教學(xué)觀、質(zhì)量觀和管理理念。制造性地開展工作，努力使學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。 二、主要任務(wù) 1、仔細(xì)開展新課程教科研活動(dòng)。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織老師進(jìn)一步解讀新課程，理論新課程。 2、仔細(xì)落實(shí)區(qū)訓(xùn)練局精神，組織老

2、師理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步完善老師學(xué)習(xí)制度。 3、完善各項(xiàng)管理制度，標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng);連續(xù)以信息卡為紐帶，加強(qiáng)校本教研的力度。 4、組織老師開展立足課堂，面對(duì)同學(xué)、效勞教學(xué)實(shí)際的校本科研。 5、以國培工程為抓手，全面進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能。組織全體老師，主動(dòng)開展國培工程七個(gè)專題學(xué)習(xí)的研討，在研討中展現(xiàn)自我，取長補(bǔ)短。 6、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)課題討論制度，依據(jù)施行方案要求，重新調(diào)整子課題。各課題組結(jié)合各自課題，列出詳細(xì)施行方案，包括學(xué)習(xí)支配、操作步驟、目的達(dá)成狀況等。 7、提煉、推舉老師文章發(fā)表。 三、主要工作措施 (一)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師隊(duì)伍素養(yǎng) 1、組織老師參與各級(jí)教研部門組織的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)把握最

3、先進(jìn)的訓(xùn)練理念和訓(xùn)練改革最前沿成果，把握最新的訓(xùn)練技術(shù)和教學(xué)方法。 2、營造濃濃的學(xué)習(xí)氣氛，指導(dǎo)及骨干老師堅(jiān)持一周一次業(yè)務(wù)講座，鼓舞老師仔細(xì)學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)親密相關(guān)的理論學(xué)問,寫好學(xué)習(xí)筆記，用新的理念指導(dǎo)、約束自己的工作行為。學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于5000字。 3、每位老師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到：勤聽課、勤研課、勤評(píng)課、勤反思;每周進(jìn)展一次教研活動(dòng);每次教研活動(dòng)提出一個(gè)教學(xué)上的問題，并有解決問題的相應(yīng)方法;每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)閱歷總結(jié)。 4、學(xué)校指導(dǎo)及老師要深化課堂進(jìn)展隨堂聽課，并對(duì)授課老師提出指導(dǎo)性建議，通過相互聽評(píng)課進(jìn)步課堂教學(xué)效率，到達(dá)共同進(jìn)步。 (二)開展豐富的教

4、研活動(dòng)，夯實(shí)校本討論。 加強(qiáng)校本教學(xué)討論，連續(xù)以信息卡為紐帶開展教研活動(dòng)，做到定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定方案，保證教研的實(shí)效性，增加團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。以教研組為龍頭，進(jìn)步教研實(shí)效性，本學(xué)期以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，在教學(xué)有效性行為上下力氣，建立以“個(gè)人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)為核心要素，以教學(xué)反思，溝通研討，結(jié)對(duì)幫扶，專題講座，聽課、評(píng)課、課改沙龍等形式的校本教研制度，加強(qiáng)教學(xué)的開放，教學(xué)新秀的獻(xiàn)課、教學(xué)案例的評(píng)選溝通，創(chuàng)設(shè)有利于老師教學(xué)討論的機(jī)制。主動(dòng)開展網(wǎng)絡(luò)教研，為老師間的資源共享努力搭建平臺(tái)。通過聯(lián)片教研到達(dá)兄弟校間的共同進(jìn)步。以課堂教學(xué)為主陣地，標(biāo)準(zhǔn)、導(dǎo)引教學(xué)討論。以教研室進(jìn)行的三優(yōu)評(píng)選為契

5、機(jī)，促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，進(jìn)步教學(xué)設(shè)計(jì)力量，最大力量提升教學(xué)效益。以課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，全面評(píng)價(jià)老師課堂教學(xué)，落實(shí)老師課堂教學(xué)程度等次的評(píng)估。本學(xué)期開展課堂教學(xué)大比武活動(dòng)：中高段語文完好課例的教學(xué)，低段語文拼音課、識(shí)字課教學(xué);中高段數(shù)學(xué)“用數(shù)學(xué)的教學(xué)討論，低段“計(jì)算算理的教學(xué)，重點(diǎn)是計(jì)算力量及思維力量的培育;英語、科學(xué)、社會(huì)以學(xué)科進(jìn)展教學(xué)討論，如：如何進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，如何拓寬同學(xué)學(xué)問面，激活思維力量，進(jìn)步記憶力等。 (三)、親密聯(lián)絡(luò)教學(xué)理論，加強(qiáng)科研工作。 1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深化課題及班級(jí)組，理解課題的進(jìn)展?fàn)顩r，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。 2、標(biāo)準(zhǔn)課題討論制度，根據(jù)施行方案的要求，重新調(diào)整各

6、個(gè)子課題的進(jìn)程。各課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的詳細(xì)施行方案，包括學(xué)習(xí)支配、操作步驟、目的達(dá)成狀況等。 3、通過課堂教學(xué)的討論，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來。每位老師在自己的教學(xué)理論中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)展探究、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所討論，有所表達(dá)。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)展有機(jī)結(jié)合，使老師既能在課題討論中有所成果，又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。 4、改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題爭論、理論展現(xiàn)、反思溝通等。 5、仔細(xì)組織試驗(yàn)階段性驗(yàn)收，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。 學(xué)校教研工作方案2 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹省、市“十五期間中小學(xué)老師連續(xù)訓(xùn)練規(guī)劃及施行新課程的有關(guān)

7、文件精神，結(jié)合我縣初中訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際，以加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立為動(dòng)身點(diǎn)，以課程改革為切入點(diǎn)，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，求本、務(wù)實(shí)、制造性地開展初中研訓(xùn)工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練的新型老師隊(duì)伍。 二、工作原那么 1、堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么。 在研訓(xùn)工作中，我們既要以科學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)理論為指導(dǎo)，又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學(xué)校的實(shí)際狀況開展工作。 2、堅(jiān)持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原那么。 開展各項(xiàng)研訓(xùn)活動(dòng)，既要講究工作的科學(xué)性、層次性，還應(yīng)考慮工作的可行性，不能流于形式。 3、堅(jiān)持創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合的原那么。 我們?cè)诠ぷ髦幸粩鄻淞⑿掠^點(diǎn)，形成新思想，努力探究注重實(shí)效性，講求科學(xué)性的研訓(xùn)工作新方法

8、、新途徑。 4、堅(jiān)持“研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合的原那么。 我們將在教研中發(fā)覺問題，在培訓(xùn)中解決問題，用嚴(yán)格的管理進(jìn)步連續(xù)訓(xùn)練工作的質(zhì)量。 三、工作目的 1、為老師隊(duì)伍建立效勞，做好校本培訓(xùn)工作。努力建立素養(yǎng)精良的老師隊(duì)伍。 2、為課程改革效勞，開展教科研活動(dòng)，做好秋季學(xué)期起始班級(jí)用法新教材的根底建立工作。 3、為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量效勞，通過討論與探究，尋求大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。 . 4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測效勞，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測效勞于同學(xué)的進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)功能的轉(zhuǎn)化。 四、詳細(xì)工作及措施 1、貫徹落實(shí)校本培訓(xùn)工作施行方案，進(jìn)步全員培訓(xùn)工作質(zhì)量。 “十五連續(xù)訓(xùn)練以校本培訓(xùn)為主要形式，它

9、是以老師任職校為基地，以校長為第一責(zé)任人的開放式的老師在職培訓(xùn)。從上個(gè)世紀(jì)九十年月至今以其針對(duì)性、實(shí)效性和自主性等優(yōu)勢(shì)漸漸成為連續(xù)訓(xùn)練的重要形式之一。本學(xué)期我們?cè)诳偨Y(jié)前期工作的根底上，仔細(xì)貫徹落實(shí)校本培訓(xùn)工作施行方案。方案從指導(dǎo)思想、工作原那么、主要內(nèi)容、詳細(xì)要求、監(jiān)控評(píng)估等五個(gè)方面對(duì)校本培訓(xùn)工作提出了指導(dǎo)看法，目的就是為了加大對(duì)這一工作的導(dǎo)控監(jiān)管力度，進(jìn)步老師連續(xù)訓(xùn)練的質(zhì)量，漸漸形成訓(xùn)練行政部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校長、老師幾者互動(dòng)的效應(yīng)，把老師全員培訓(xùn)落到實(shí)處。 2、加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍管理，進(jìn)展骨干老師隊(duì)伍建立。 為進(jìn)步骨干老師隊(duì)伍質(zhì)量，我們將在今后骨干老師隊(duì)伍建立過程中對(duì)骨干老師施行動(dòng)態(tài)管理

10、。依據(jù)“以評(píng)促訓(xùn)的原那么，綜合考慮地區(qū)(平原與山區(qū))與學(xué)科(語、數(shù)、英、政、史、地、生、體、音、美、勞技、理、化等)的平衡，將對(duì)原確定的縣級(jí)骨干老師進(jìn)展復(fù)評(píng)或適當(dāng)?shù)脑鰟h調(diào)整。其詳細(xì)內(nèi)容詳見方案。. 3、做好典型老師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)我縣中學(xué)老師名優(yōu)品牌。 典型老師的質(zhì)量和數(shù)量是一個(gè)地區(qū)訓(xùn)練進(jìn)展程度的標(biāo)記之一。培育典型老師，既能使其很好地發(fā)揮骨干老師以點(diǎn)帶面的輻射、示范作用，又有利于進(jìn)步我縣老師的聲望。從本學(xué)期開頭，我們將分步推動(dòng)，分層施行，加大對(duì)典型老師的培訓(xùn)力度，擬用一年左右的時(shí)間，各學(xué)科培育出2-4名在市、縣有影響的中、青年典型老師，并有方案地構(gòu)建典型老師梯隊(duì)，詳細(xì)操作方法是： 聽課理解，發(fā)覺

11、典型。 研討溝通，扶植培育。 課例匯報(bào)，跟蹤指導(dǎo)。 4、以新課改為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理。 在教學(xué)質(zhì)量方面，各學(xué)科要做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作，教研員在深化一線的根底上提出既有利于課改，又有利于進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。 在教學(xué)管理方面，我們要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的常規(guī)管理，與基層校一道，在探究中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理形式，通過研討及學(xué)術(shù)溝通等活動(dòng)，促進(jìn)新管理形式的構(gòu)建。 加強(qiáng)體育、藝術(shù)綜合理論活動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理工作，通過體育、藝術(shù)綜合理論等學(xué)科的教學(xué)，培育同學(xué)廣泛的愛好愛好，良好的意志品行，擬結(jié)合市開展體育美學(xué)科的說課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科訓(xùn)練工作的開展。 5、以送教下鄉(xiāng)為載體，開展行之有效的教

12、研活動(dòng)。 我們對(duì)當(dāng)前及至今后的工作有一個(gè)初步的設(shè)想，那就是開展一項(xiàng)工作，產(chǎn)生肯定影響，進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)，獲得肯定實(shí)效。擬在教體局明星老師評(píng)選之后開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，將融入新理念、新方法的課例帶到基層，充分發(fā)揮這些骨干老師的示范作用。 6、做好計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)工作。 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)也是老師培訓(xùn)的內(nèi)容之一。本學(xué)期我們將做好調(diào)查，摸清底數(shù)，科學(xué)有序地支配應(yīng)參與計(jì)算機(jī)培訓(xùn)老師的學(xué)習(xí)考試工作。 7、做好施行新課程前的預(yù)備工作。 下一學(xué)期，我縣初一班級(jí)全部學(xué)科將正式進(jìn)入課改，用法新的教材，除全員培訓(xùn)外，我們還將做好秋季學(xué)期初一班級(jí)任課老師的新教材培訓(xùn)工作，使他們能在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，勝任新教材的教學(xué)工作，高質(zhì)量完成

13、教學(xué)任務(wù)。 8、做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)查與監(jiān)控工作。 我們將在教體局的統(tǒng)一管理和要求下，科學(xué)支配教學(xué)質(zhì)量測查的有關(guān)事宜，更好地發(fā)揮我們業(yè)務(wù)部門的優(yōu)勢(shì)和導(dǎo)向作用。 9、加強(qiáng)教研培訓(xùn)人員的自身隊(duì)伍建立，為更好地適應(yīng)新課改進(jìn)展形勢(shì)的需要，不斷進(jìn)步中學(xué)部全體人員的思想、文化、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，每名老師均要制訂并施行科學(xué)可行的工作方案、學(xué)習(xí)方案。 10、其它方面工作。 協(xié)作縣教體局進(jìn)展學(xué)期初工作檢查。 省、市級(jí)科研課題的指導(dǎo)。 英、體、化、地各有一項(xiàng)省級(jí)課題，教研員將對(duì)其進(jìn)展指導(dǎo)并定期召開學(xué)科訓(xùn)練科研工作會(huì)。 學(xué)科競賽活動(dòng)的開展。 迎接市訓(xùn)練局對(duì)我縣連續(xù)訓(xùn)練工作檢查。 參與市體育、音樂、美術(shù)學(xué)科的說課競賽活動(dòng)。 各中學(xué)

14、均要建立和管理好研訓(xùn)工作檔案。 各基層單位要根據(jù)本方案同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際狀況制定出各自的研訓(xùn)方案，并逐項(xiàng)落實(shí)，仔細(xì)施行，實(shí)在做好本學(xué)期的研訓(xùn)工作。 學(xué)校教研工作方案3 一、指導(dǎo)思想 以“科學(xué)進(jìn)展觀思想為指導(dǎo)，結(jié)合訓(xùn)練局文件有關(guān)精神，落實(shí)新課改，一切以同學(xué)的進(jìn)展為本，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研指導(dǎo)和管理力度，以科研促教研，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn) 1、搭建教科研平臺(tái)，鼓舞老師主動(dòng)參加訓(xùn)練科研，營造深厚的科研氣氛。 建立并施行一系列實(shí)在有效的教科研活動(dòng)，鼓舞老師主動(dòng)參加訓(xùn)練科研，漸漸使老師們的觀念從“怕科研向“愛科研過渡，使老師認(rèn)識(shí)到投身教科研工作是老師自身成長的需要，在教學(xué)活動(dòng)中，做個(gè)有心人，

15、多觀看、多思索、多理論、多總結(jié)。從而促使學(xué)校內(nèi)的教科研研討氣氛漸漸深厚起來。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師教科研力量，形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、討論型為一體的老師素養(yǎng)構(gòu)造。 今年我們將通過多種方法組織老師進(jìn)展理論與理論學(xué)習(xí)，定期定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)展學(xué)習(xí)、活動(dòng)，并借鑒其他優(yōu)秀學(xué)校的做法，引導(dǎo)老師明確自己所參加課題討論方向，通過理論學(xué)習(xí)、參加課題、課堂觀摩、課后評(píng)說、撰寫論文等多種形式促進(jìn)老師教科研力量進(jìn)步。 3、加強(qiáng)教科研指導(dǎo)工作，指導(dǎo)、催促課題扎實(shí)、有序地開展。課題確實(shí)立只是一個(gè)開頭，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)仔細(xì)考慮如何將課題踏踏實(shí)實(shí)地開展起來，制定方案、理清思路、明確步驟、標(biāo)準(zhǔn)操作，有方案有挨次地將課題施行起來。

16、4、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，課題討論為契機(jī)，連續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)展科研理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師科研力量。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。 三、工作措施 1、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展。 (1)老師自學(xué)訓(xùn)練科研理論學(xué)問，同時(shí)學(xué)校定期向老師推舉有關(guān)訓(xùn)練科研方面的文章，促進(jìn)老師自我進(jìn)步。 (2)組織老師進(jìn)展科研培訓(xùn)、科研講座，同時(shí)組織老師針對(duì)課題討論過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問。 (3)鼓舞老師課前、課中、課后進(jìn)展反思，進(jìn)步老師反思質(zhì)量，促進(jìn)老師深層次思索。 (4)充分利用訓(xùn)練科研信息網(wǎng)，組織老師學(xué)習(xí)。 2、主動(dòng)開展課題課教研活動(dòng)，圍繞課題開展“骨

17、干老師風(fēng)采展現(xiàn)活動(dòng)，討論行為化，促進(jìn)老師教研程度、科研程度的進(jìn)步。 3、加強(qiáng)課題討論，抓好課題管理。 (1)實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)老師在問題中開展討論，在討論中解決問題。 (2)準(zhǔn)時(shí)組織和整理課題討論過程材料，組織老師對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)展整理，對(duì)局部課題做好結(jié)題工作。 (3)開展老師科研，結(jié)合我校討論課題進(jìn)展討論溝通，促進(jìn)課題的順當(dāng)施行 (4)建立科研骨干培育機(jī)制，連續(xù)培育校級(jí)骨干老師，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校老師樹立科研意識(shí)，進(jìn)步科研程度。 四、工作日程支配 三月份： 1、制定本學(xué)期科研工作方案。 2、課題小組制定本學(xué)期課題討論方案。 3、科研課題組例會(huì)。 四月份： 1、學(xué)校開展“骨干老師風(fēng)采展

18、現(xiàn)活動(dòng)。 2、科研培訓(xùn)。 3、以學(xué)年為單位進(jìn)展小課題討論活動(dòng)。 4、課題小組召開課題討論會(huì)。 五月份： 1、科研小組例會(huì)。 2、調(diào)整課題討論的方案。 六月份： 1、科研培訓(xùn)。 2、科研材料整理。 3、科研小組例會(huì)。 4、課題討論溝通會(huì)。 學(xué)校教研工作方案4 一、根本狀況 1、同學(xué)狀況： 七、八班級(jí)共兩個(gè)班，每班約四十人左右，大多數(shù)同學(xué)身體安康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙。 2、技能狀況： 七班級(jí)同學(xué)喜愛跑、跳、投擲、籃球、足球、嬉戲等活動(dòng)，但動(dòng)作不太協(xié)調(diào)。 二、教材分析 依據(jù)義務(wù)訓(xùn)練初中階段的培育目的中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)以及本校實(shí)際狀況，有目的、有方案地進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問和體育技能，

19、并在傳授中滲入思想道德訓(xùn)練，使每個(gè)同學(xué)都得到全面進(jìn)展。 三、教學(xué)目的和要求 1、使同學(xué)認(rèn)識(shí)自己的身體和把握熬煉身體的學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和平安常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。 2、學(xué)習(xí)田徑、跳動(dòng)、力氣、球類等工程的根本技術(shù)，把握簡潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，進(jìn)步身體根本活動(dòng)力量。 3、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的愛好，培育英勇、堅(jiān)強(qiáng)、自覺遵守規(guī)章、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。 四、主要工作： 1、仔細(xì)備課上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出同學(xué)的主體性，進(jìn)步課堂效率。 2、抓好學(xué)校田徑隊(duì)的建立和訓(xùn)練工作，為本學(xué)年舉辦各類競賽做好充分預(yù)備。 3、 廣泛開展學(xué)校群體活動(dòng)，上好大課間活動(dòng)，本學(xué)期

20、將進(jìn)展班級(jí)間的各項(xiàng)體育競賽，如：跳繩競賽、拔河競賽、長跑競賽、各種球賽等。 4、組織參與縣體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。 5、參與體育教學(xué)論文、教案的評(píng)比。 五、詳細(xì)支配： 1、抓好根本身體素養(yǎng)的進(jìn)步。 2、抓好根本技術(shù)的練習(xí)。 3、結(jié)合大課間體育活動(dòng)，仔細(xì)抓好每天一小時(shí)的體育熬煉。 4、不斷改良教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)上體育課的愛好。依據(jù)考試成果將同學(xué)分成不同層次的小組。以好的同學(xué)關(guān)心教師組織、輔導(dǎo)、催促素養(yǎng)較弱的同學(xué)進(jìn)展練習(xí)。素養(yǎng)較弱的同學(xué)可消退自卑感和心理壓力，更能激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性和競爭欲望。 5、同學(xué)練習(xí)一段時(shí)間進(jìn)展模擬考試，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的練習(xí)狀況。 6、依據(jù)同學(xué)不憐憫況進(jìn)展專項(xiàng)練

21、習(xí)。 六、教學(xué)措施 1、培育同學(xué)樹立熬煉身體的主動(dòng)性和關(guān)懷自身安康的社會(huì)責(zé)任感。 2、運(yùn)用體育對(duì)同學(xué)特有的影響，培育同學(xué)的美感和文明行為，逐步進(jìn)步，培育遵守紀(jì)律，敬重別人，團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。 3、進(jìn)展同學(xué)獨(dú)特，培育英勇、堅(jiān)強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維，培育同學(xué)的主動(dòng)性、制造性。 學(xué)校教研工作方案5 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我校將以現(xiàn)代訓(xùn)練理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)步教學(xué)管理和討論的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化程度為重點(diǎn)，大力推動(dòng)課程改革，多層面地進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng),使我校訓(xùn)練教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。 二、主要工作： 1、加強(qiáng)

22、常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 2、抓好老師隊(duì)伍建立,通過多種形式進(jìn)步老師的專業(yè)化程度。 3、加強(qiáng)教研組建立和管理,在“實(shí)字上下功夫,在“研字上求進(jìn)展,真正使教研活動(dòng)常?；?專題化和標(biāo)準(zhǔn)化。 4、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的進(jìn)展空間,以教研活動(dòng)促進(jìn)老師,同學(xué)獨(dú)特進(jìn)展,為師生搭建展現(xiàn)的舞臺(tái)。 三、詳細(xì)措施： (一)、加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 1、仔細(xì)抓好常規(guī)管理。 本學(xué)期讓全體老師明確我校教學(xué)常規(guī)要求，自我對(duì)比，實(shí)在落實(shí)常規(guī)，有效地改良教學(xué)，全面進(jìn)步教學(xué)程度與質(zhì)量。教育處提倡“推門聽課，翻本檢查工作制度，要?jiǎng)?wù)實(shí)行每周一小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度。 嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，根據(jù)課程設(shè)置，開滿學(xué)科，開足課時(shí)。確保正常教

23、學(xué)秩序的進(jìn)展。 2、加強(qiáng)備課、上課、修改作業(yè)、課外輔導(dǎo)的管理。 (1)、備課：以“細(xì)心為核心，貫徹“強(qiáng)化意識(shí)、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)方針，詳案、簡案相結(jié)合，各類形式相結(jié)合，集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后反思是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。同時(shí)要在備課上有創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計(jì)要有特色。 ( 2)、上課：有比擬充分的教學(xué)預(yù)備，不打無預(yù)備之仗;有比擬科學(xué)明確的教學(xué)目的，教學(xué)過程始終表達(dá)著教學(xué)目的的落實(shí);有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氣氛;有充分的教

24、學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體;有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái);有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;有明顯的實(shí)效和主動(dòng)的學(xué)習(xí)愛好。 ( 3)、作業(yè)：進(jìn)步作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置細(xì)心合理，作業(yè)修改準(zhǔn)時(shí)正確，反應(yīng)糾錯(cuò)即時(shí)顯效。嚴(yán)格掌握教輔用書的用法。老師加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，干凈齊備。嚴(yán)格掌握了同學(xué)家庭書面作業(yè)量。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫。 ( 4)、輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，進(jìn)步合格率。本學(xué)期大力加強(qiáng)了關(guān)于輔導(dǎo)的管理，健全相關(guān)制度，做到定人員、定時(shí)間、定方案、有記錄、有成效?？己嗽u(píng)價(jià)：加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)、進(jìn)展性評(píng)價(jià)，進(jìn)步評(píng)價(jià)的實(shí)效。進(jìn)步老師的試卷命題力量，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺，在主動(dòng)提倡勤奮學(xué)習(xí)的

25、同時(shí)主動(dòng)宣揚(yáng)學(xué)習(xí)的安康心理，不能讓同學(xué)有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。 ( 5 )、檢查：為了進(jìn)步教學(xué)效率，依據(jù)我校的實(shí)際狀況，本學(xué)期我們將對(duì)各學(xué)科進(jìn)展不定時(shí)的質(zhì)量抽查，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。 (二)、抓好課堂教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)效率。 1、課堂教學(xué)是施行素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地，是施行新課程改革的試驗(yàn)場所。全體老師都要進(jìn)步認(rèn)識(shí)，全體老師結(jié)合自身實(shí)際狀況，推行鎮(zhèn)里面支配的導(dǎo)學(xué)教學(xué)形式，以同學(xué)為主陣地，以進(jìn)展為目的，以探究過程為主線，以質(zhì)疑問答為標(biāo)記，以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過程，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)和獨(dú)特協(xié)調(diào)進(jìn)展。全體老師主動(dòng)參加，通過理論學(xué)習(xí)進(jìn)步認(rèn)識(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，開展豐富多彩的教學(xué)改革活動(dòng)。尤其是中高班級(jí)，在合作溝通、探究的教學(xué)方法方向要有深化的討論。 2、學(xué)期中進(jìn)展“三優(yōu)評(píng)比活動(dòng)，以推動(dòng)我校的教學(xué)。 (三)、大力開展教學(xué)討論活動(dòng),進(jìn)步課堂教學(xué) 1、加大教科研的指導(dǎo)和指導(dǎo)力度，實(shí)行分類施行，點(diǎn)面結(jié)合，推動(dòng)教改工作的進(jìn)