教師資格面試高中數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化面試題目

1、教師資格面試高中數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化面試題目LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020 即興問答1 .教育部門明令禁止教師有償家教，但是有個(gè)別的教師在做，你怎么看（有學(xué)校為了提高 知名度和上學(xué)率，利用節(jié)假日組織學(xué)生）2 .假如你新調(diào)到一個(gè)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同事之間人際關(guān)系比較復(fù)雜，你怎么辦3 .4 .你如何看待教師偏心5 .6 .有些教師把智商低于正常水平的學(xué)生的成績不納入成績統(tǒng)計(jì)，這些家長要求測智商，你 怎么看7 .8 .據(jù)報(bào)道，某中學(xué)在期末考試時(shí)，叫成績差的學(xué)生到走廊上考試，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶? .10 .作為一名新教師，如果遇到一名

2、老教師一直讓你為他看自習(xí)和改作業(yè)，你會(huì)怎么辦11 .12 .請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)教師工作朝五晚九的看法13 .14 . 一只麻雀突然飛進(jìn)安靜的教室，引起了課堂的騷動(dòng)，如果你是上課的老師你會(huì)怎么處理15 .16 .某校的學(xué)生在國旗下講話當(dāng)中公開表白了某個(gè)女生，你作為班主任會(huì)怎么處理17 .18 .教師是太陽底下最光輝的職業(yè)“你怎么看待這句話19 .20 .一節(jié)課上教師把烏龜寫成了鳥龜，全班哄堂大笑，教師很尷尬，如果你是這個(gè)教師你會(huì) 怎么處理21 .22 .有人說參加教師資格證考試的并不代表自己真的喜歡當(dāng)老師你怎么看23 .有某校的校長邀請(qǐng)尖子生吃飯，你怎么看24 .25 .信任、寬容和欣賞學(xué)生，你的教育就

3、可以創(chuàng)造奇跡。針對(duì)這句話你有什么看法26 .27 .社會(huì)上流行謝師宴，假設(shè)你所在的班級(jí)有學(xué)生家長宴請(qǐng)全班的任課老師，并且其余教師 都要赴宴，你會(huì)怎么做28 .29 .趙老師檢查學(xué)生的筆記，一學(xué)生搶過來說這是私人物品。教師明知學(xué)生沒有做筆記，也 沒有說破他，只是說私人物品請(qǐng)收好，你怎么看待這個(gè)教師的做法的30 .31 .有人說、現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì)，需要等價(jià)代換，為什么要求教師奉獻(xiàn)你怎么看32 .33 .嚴(yán)是爰，寬是害，你怎么看34 .35 .學(xué)雷鋒期間，有些同學(xué)在筆記中寫撿到幾個(gè)億你怎么看這種現(xiàn)象36 .37 .教師最多的幸福就是超越自己，你怎么看待這句話38 .39 .教師節(jié)到了，有家長給教師沖了

4、 500話費(fèi)，假如你是這個(gè)教師你會(huì)怎么處理40 .41 .感動(dòng)中國最美女教師張麗莉，舍身救學(xué)生。有人說他傻，你怎么看42 .43 .教師把好學(xué)生留下來說留下的都是精英，其它都是飯桶這對(duì)這現(xiàn)象，你怎么看44 .45 .假如你剛剛參加工作，發(fā)現(xiàn)蔡老師喜歡說其他教師的壞話，你將如何和蔡老師相處46 .47 .學(xué)生是教師沒有血緣的孩子，針對(duì)這句話，你怎么看48 .49 .有專家指出基于文化的傳承，倡導(dǎo)中小學(xué)學(xué)習(xí)一點(diǎn)繁體字，你怎么看50 .51 .教師即為總統(tǒng)的兒子自豪也為農(nóng)民的兒子自豪，你怎么看52 .53 .有人說教師最大的幸福就是讓自己的學(xué)生超越自己，你怎么看54 .55 .學(xué)生問教師我的成績很差

5、，還會(huì)有希望嗎教師說怎么會(huì)沒有希望呢你還是很出色 的，你有很多的優(yōu)點(diǎn)你怎么看待這位教師的做法56 .為杜絕遲到的現(xiàn)象，教師讓遲到的學(xué)生互打，你如何看待57 .58 .在教師的評(píng)價(jià)中，堅(jiān)持師德一票否決，你怎么看（教育局提倡，教師以德為先）59 .教師走進(jìn)教師，發(fā)現(xiàn)課堂上很混亂，有學(xué)生胡亂的說話，你怎么看（原因、方式）60 .有些學(xué)校要求學(xué)生統(tǒng)一發(fā)型，你怎么看待這一個(gè)要求（辯證的看，統(tǒng)一的理解，不 要太絕對(duì)。統(tǒng)一的原因：整齊，襯分：扼殺學(xué)生的特點(diǎn)，過分統(tǒng)一，不必要。整潔就 行）61 .你心目中優(yōu)秀的教師的主要特點(diǎn)是什么（教師職業(yè)道德理念）62 .教師個(gè)人的示范作用，對(duì)學(xué)生的成長是任何東西都替代不了

6、的你怎么看待這句話（贊同，教師榜樣作用。教師的職業(yè)道德理念）63 .教師沒有教育思想，就是一臺(tái)教育機(jī)器。你怎么看待這句話（）64 .65 .當(dāng)老師提問時(shí)，有一位同學(xué)總是舉手，但是讓他回答卻總是出錯(cuò)，你面對(duì)這樣的學(xué)生會(huì) 怎么辦（表揚(yáng)學(xué)生的積極性，不能挫傷積極性。但是課后要找談話找原因，分析問題。 只是為了求關(guān)注不會(huì)還回答，那么就應(yīng)該告訴他這樣會(huì)造成不良的課堂影響：如果是粗 心大意，那么就分析嚴(yán)格要求學(xué)生細(xì)心仔細(xì)。除了學(xué)生的問題，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)反思自己 的問題：上課教學(xué)手段和方式，關(guān)注學(xué)生.）666768697071727374757677787980818250.一些學(xué)生想當(dāng)班干部，但是同學(xué)不選他

7、，如果你是班主任，你會(huì)怎么辦（首先針對(duì)這個(gè) 問題，就要看學(xué)生不選擇她的原因。第一、如果是學(xué)生的成績不夠優(yōu)秀，同學(xué)覺得她不 能擔(dān)任這個(gè)職位的話，可以讓這個(gè)同學(xué)在班級(jí)中實(shí)習(xí)班干部，看看該學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的 工作是否能夠得到同學(xué)的認(rèn)可；第二、如果這個(gè)學(xué)生因?yàn)槭呛屯瑢W(xué)的關(guān)系相處不好，同 學(xué)不支持，那么作為教師應(yīng)該在同學(xué)和任課老師中進(jìn)行觀察，然后找這個(gè)學(xué)生進(jìn)行問題 的反饋，告知該學(xué)生在和同學(xué)處理時(shí)應(yīng)該注意些什么問題，如果改進(jìn)以后還有機(jī)會(huì)再爭 取班干部職位O）,要成為一個(gè)合格的教師，你已經(jīng)具備了哪些條件（專業(yè)知識(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)；高尚的師德）.教師最大的快樂在于桃李滿天下。你怎么看待這句話。（不完全認(rèn)同這句話。首先

8、這句 話的意思是.但是作為教師我認(rèn)為教的學(xué)生多還得要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)才能稱之為有成 就。）,要成為一個(gè)合格的教師，你認(rèn)為你在那些方面還要繼續(xù)努力（具備了哪些但還是需要在 一些方面繼續(xù)努力）.說說你對(duì)教學(xué)有法，但無定法，貴在得法的理解（）.有人認(rèn)為、社會(huì)復(fù)雜，教師對(duì)學(xué)生的影響力是無法與學(xué)校之外的影響相抗衡的你怎么 看待這句話.你心目中的好學(xué)生是怎樣的為什么.班主任發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)生談戀爰，你怎么看.你為什么要當(dāng)教師（首先，小時(shí)候的愿望：教師是高尚的無所不知的：其次，在教育實(shí) 習(xí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)和學(xué)生的相處會(huì)讓我感到快樂，幫助學(xué)生一起成長很有意義：第三，教 師職業(yè)的社會(huì)地位和待遇上可以滿足我個(gè)人的需求）.你如何

9、看待高分低能現(xiàn)象.,班級(jí)上有一個(gè)學(xué)生非常調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非，作為教師，你打算怎么做.講述一個(gè)最能讓你感動(dòng)的師生交往的事例（實(shí)習(xí)期間有一個(gè)學(xué)生很自卑而且的學(xué)習(xí)成績 不好，我就特別的了解了以下她的生活情況，發(fā)現(xiàn)他的家庭條件很一般，爸爸是靠人力 三輪車賺錢的，媽媽是環(huán)衛(wèi)工人，家里還有一個(gè)弟弟。作為姐姐，家庭里可能希望她高 中畢業(yè)后就找工作分擔(dān)家庭的事物，所以他學(xué)習(xí)成績要求不高，合同學(xué)相處也很自卑。 我和他積極溝通，進(jìn)行家訪，希望改變他的看法，只要認(rèn)真讀書，考上大學(xué)還是有轉(zhuǎn)圜 的余地的。可以考助學(xué)金等靜心學(xué)習(xí)。經(jīng)過將近兩個(gè)月的相處，學(xué)生成績、性格變化） 上課時(shí)，有個(gè)學(xué)生不停的搞小動(dòng)作，擾亂了課堂的紀(jì)律，作為教師，你會(huì)怎樣處理這個(gè)學(xué)生。為什么51 .有人說，沒有懲罰的而教育是不完整的教育，你怎么看待這個(gè)問題52