幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)六篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)六篇 小伴侶都特別天真得意，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)時(shí)機(jī)，和他們玩成一片，和他們談天。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依靠。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的快樂;我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同。我很慶幸可以和中四班的小伴侶及兩位優(yōu)秀的教師共同度過兩周的時(shí)間，小伴侶們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂。 在實(shí)習(xí)中，也使我更深入的理解到了一個(gè)幼兒老師的工作，更深入理解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展

2、特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的訓(xùn)練工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣如今覺察學(xué)校給我們的學(xué)期方案支配的很好，實(shí)習(xí)完了還要會(huì)學(xué)校待一段時(shí)間，假如自己意識(shí)到的缺乏或者問題，還可以向教師請(qǐng)教來補(bǔ)足，不像以前，實(shí)習(xí)完了就畢業(yè)，即使有欠缺的地方也沒有方法再問教師。在這六個(gè)星期里，我上過語言，數(shù)學(xué)，音樂，美術(shù)，社會(huì)，科學(xué)，各個(gè)領(lǐng)域的根本上都嘗試過了。 俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)展過見習(xí)之外，可以說毫無工作閱歷。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)那么多的孩子，我覺得毫無

3、頭緒，不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊急的心理才漸漸退去。 經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)生活，讓我對(duì)幼兒園有了好多新的認(rèn)識(shí)，知道了教時(shí)也要寫好多的教案，聽課筆記，家園聯(lián)絡(luò)，獨(dú)特培育，知道了一名幼兒老師的一言一行，一舉一動(dòng)，都有幼兒在仿照，所以我們平常就要端正自己，留意平常的習(xí)慣。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，訓(xùn)練他們，這個(gè)世界就是天才的世界。 跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張教師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)覺，要

4、想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡(jiǎn)單，光靠如今學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，如今回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。 我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂;我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同。初為人師，欣喜中有困惑，快樂中有感悟。幼兒的訓(xùn)練和成長(zhǎng)，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣! 只有不好的教師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自己的選擇。 實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小伴侶的椅子放得不整，我就會(huì)幫他們放好，他們告知我飯

5、菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在關(guān)心他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過王教師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的動(dòng)身點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)當(dāng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是老師堅(jiān)守的原那么這些原那么的動(dòng)身點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是進(jìn)展和進(jìn)步幼兒的力量的。 在實(shí)習(xí)中首先我覺得我們應(yīng)當(dāng)在平常留意積累學(xué)問，因?yàn)樵S多孩子會(huì)問一些比擬驚奇的問題，而且上課特殊是語言的，就能用到你積累的，比方我上的

6、一節(jié)語言課。有節(jié)詩(shī)歌創(chuàng)編課，在和孩子不熟識(shí)的狀況下，我不會(huì)引導(dǎo)孩子跟著我的思路去想詩(shī)句，當(dāng)時(shí)的狀況下孩子說他們不會(huì)而我自己也想不出什么詩(shī)句，還是主班教師葉教師來幫了我一下。孩子說一個(gè)關(guān)鍵詞，葉教師就把這個(gè)詞變成一句詩(shī)。我就特殊有感受，覺得作為將來園丁，還是要盡量讓自己注滿學(xué)問，肚子里有肯定的東西，才不會(huì)讓孩子的“刁難問題難倒。從如今起肯定要讓自己“博學(xué)一些。但是我信任這個(gè)也是靠積累的，或許我們有了工作閱歷之后，這方面的缺乏也是可以補(bǔ)上的。 我們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比擬好，不管男孩女孩，上這兩門課的時(shí)候都很有熱情，我最喜愛上的就是這兩門課。我不禁要感慨下，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不行估量的，在

7、這一方面的潛力也是無限的。所以說，“蹲下來看世界的觀點(diǎn)是很正確的。特殊是美術(shù)課，有的孩子會(huì)畫一些我們平常不太會(huì)留意到的詳情東西。只要是到了戶外，許多孩子都會(huì)要我和他們一起看螞蟻，或者看花。我們要對(duì)孩子公平，所以要站在孩子的角度看問題，從他們的想法去思索。有時(shí)候他們犯的一些錯(cuò)誤，會(huì)是“好心辦壞事的結(jié)果，小伴侶的心腸都是很和善的，有時(shí)候我們要學(xué)會(huì)從一個(gè)感性的角度去推斷。 我們剛開專業(yè)課的時(shí)候教師就說過，你帶班，肯定要從小班開頭就抓常規(guī)，這點(diǎn)太重要了。和我同在鼓樓幼兒園的同學(xué)，有時(shí)候我們一起吃飯，就會(huì)聊到自己班上的事。有幾個(gè)就說，他們班上的常規(guī)不是太好，上課或者活動(dòng)時(shí)就很費(fèi)力兒，要花許多力氣和口舌在

8、紀(jì)律方面。我所在的班級(jí)常規(guī)就很不錯(cuò)，一般班上的口令是“一二三，我寧?kù)o還有請(qǐng)你跟我這樣做的嬉戲，只要一拍手，就全部寧?kù)o;上音樂課的打擊樂時(shí)，也有幾小結(jié)的鋼琴伴奏分別代表起立、拿樂器、放樂器、回座位;體育活動(dòng)時(shí)，孩子過于吵鬧或者自由活動(dòng)時(shí)，只要晃動(dòng)鈴鼓再用勁兒拍一下，每個(gè)孩子不管在干什么，都會(huì)立即全體稍息并寧?kù)o下來等待教師發(fā)話。教師說過，訓(xùn)練常規(guī)是一個(gè)過程，以后我們工作時(shí)，肯定要從帶班開頭就訓(xùn)練常規(guī)，并且從一些很小的事情上入手，包括分組上廁所、拿茶杯、脫衣服、吃飯等等，給孩子、給自己的班級(jí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然我的主要工作是教學(xué)，可我覺得在實(shí)習(xí)中，我做得更多的是保育，或許是因?yàn)槲以趯W(xué)

9、前班。在教學(xué)上，我上過幾個(gè)活動(dòng)。包括五大領(lǐng)域的活動(dòng)和感統(tǒng)活動(dòng)，上得最多的是美術(shù)活動(dòng)和音樂活動(dòng)。在安康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、語言活動(dòng)、音樂活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)、英語活動(dòng)、體育活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)中，我自己覺得社會(huì)活動(dòng)和英語活動(dòng)比擬難，音樂活動(dòng)和體育活動(dòng)比擬難組織，數(shù)學(xué)活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)我自己比擬順手些。在組織這些活動(dòng)時(shí)，我看到了自己的一些缺乏，如：1我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小伴侶，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小伴侶，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_，沒有做到適度的夸大。2評(píng)價(jià)語言過少，太廣泛，不豐富，不具有針對(duì)性。3沒有照看到每個(gè)孩子，由于不太理解班上的幼兒，因此沒有很好的做到因材施教。4對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和

10、語言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理。以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起溝通的時(shí)候，他們說自己也有這些缺乏，我也問過教師，得出結(jié)論是大局部都是因?yàn)槲覀兪切率纸處熢斐傻?。漸漸的磨練會(huì)讓我們這些缺乏得到改良。 實(shí)習(xí)期間最大的缺乏就是實(shí)際閱歷的缺乏，到底在班上試教和在幼兒園給孩子上課是大有不同的。我都有把實(shí)習(xí)期間遇到的一些問題登記來，這次回學(xué)校，可以好好問問我們的教師，看看怎么養(yǎng)能做到最好。 在這實(shí)習(xí)期里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師，肯定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的看法來對(duì)待自己的工作，注重閱歷的積累注重觀看

11、有閱歷的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必需的過程，假如自己的看法虛心，觀看認(rèn)真，汲取得當(dāng)，那么就肯定可以獲得進(jìn)步，得到提升和進(jìn)展。我信任我肯定能勝利!這次訓(xùn)練實(shí)習(xí)的收獲還是很大的，學(xué)會(huì)了許多學(xué)問，閱歷，這些都是在書本上學(xué)不到的，我們還是應(yīng)當(dāng)多向教師請(qǐng)教，爭(zhēng)取畢業(yè)做一名合格的幼兒老師。 【篇二】 實(shí)習(xí)了這么多天，切身體驗(yàn)到了新加坡幼兒園的訓(xùn)練形式，也對(duì)這里的幼兒園有了肯定的理解。我們?nèi)缃袼鶎W(xué)習(xí)的都是為了將來畢業(yè)以后可以用到理論中去。我本人對(duì)學(xué)前訓(xùn)練有肯定的理解和看法，不管在哪里，我覺得作為一名幼兒老師不僅要學(xué)好專業(yè)學(xué)問，更重要的是對(duì)于這份工作要

12、布滿耐煩和責(zé)任感，能有一顆愛孩子的心，具備一種良好的訓(xùn)練心態(tài)。 實(shí)習(xí)完畢了，讓我感受很大，我們作為幼兒園教師，有著許多話語是不不行以在幼兒園面前說的，可是我的教師卻沒有留意到，無形中已經(jīng)把孩子的心靈損害了都不知道。例如：恫嚇孩子的話語、打擊孩子的話語等。我記得有一次，小伴侶正在吃飯的時(shí)候，一個(gè)教師就說：“不行以不吃，誰不吃就給我去豆豆班去了，都沒有長(zhǎng)大的，不會(huì)吃飯像這樣的話語就會(huì)損害到小伴侶的，我們作為老師就應(yīng)當(dāng)留意自己的一言一行。我認(rèn)為有一種良好的訓(xùn)練心態(tài)，是幼兒老師應(yīng)當(dāng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。所以要認(rèn)清自己的角色“一視同仁對(duì)待每一位幼兒，關(guān)注每一位幼兒，呵護(hù)每一位幼兒，讓幼兒可以在愉悅的環(huán)境中成長(zhǎng)

13、。我覺得不管是中國(guó)的孩子還是新加坡的孩子，只要我們作為幼兒老師能有著一種良好的訓(xùn)練心態(tài)是特別重要的。它包括很多，尤其是在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)你真正喜愛上這份工作的時(shí)候，你就會(huì)覺得擁有這一份工作很美好也很慶幸。因?yàn)檫@份工作給你帶來很多的歡樂。所以我們更應(yīng)當(dāng)留意自己對(duì)幼兒的影響有多么的重要，明確自己的位置。 首先，要樹立正確的兒童觀“一視同仁對(duì)待每一位幼兒。然而，要認(rèn)清自己的角色，給幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。再次，要愛護(hù)好每一個(gè)孩子的平安是最重要的。 那么作為專業(yè)的幼教工就要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的接觸新的訓(xùn)練方式。通過對(duì)幼兒進(jìn)展的理論及理論學(xué)問的檢驗(yàn)，更有效的為我們教學(xué)和與兒童溝通供應(yīng)一

14、個(gè)平臺(tái)，拉近訓(xùn)練者與幼兒的間隔 ?？傊?，作為一名專業(yè)的老師是在生活中漸漸去體會(huì)的，要專心去做到，而不是紙上談兵。有著一種良好的訓(xùn)練心態(tài)是特別的重要的，是每一位專業(yè)的幼兒老師都應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。 【篇三】 時(shí)間過得真快呀，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝。回憶在成都12幼的實(shí)習(xí)生活，心里布滿了美好感。這兩個(gè)月帶給我無限的快樂和收獲，此刻我把我的心得體會(huì)寫在這里，盼望可以鼓勵(lì)自己，在將來幼師生涯中，不斷完善自己。 來到12幼的第一天，映入眼簾的是一個(gè)精致小巧的園區(qū)，接待我的教師很親切。一開頭，我擔(dān)憂自己會(huì)被分到小班，心想小班的孩子年齡小，又剛?cè)雸@，成天都不停的哭，那得多累呀！可是，當(dāng)我真的被分到小班的時(shí)候，看到

15、孩子們得意的笑臉，嘴里不停地喊著“小陳教師“小陳姐姐的時(shí)候，我發(fā)覺我已經(jīng)對(duì)他們布滿了愛，布滿了不舍。而我也深入地意識(shí)到我之前的想法是對(duì)工作的不負(fù)責(zé)，不是一個(gè)幼師應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生的想法。 把自己的負(fù)面心情統(tǒng)統(tǒng)丟掉，全身心地投入到實(shí)習(xí)工作中，很快我就和孩子們?nèi)谌氲揭黄稹Ｓ幸淮?，我?guī)е“閭H們?cè)诓莸厣贤嫠?，平常我都只是?fù)責(zé)平安問題，那天我?guī)е⒆觽円黄鹜?，一起玩球，一起追趕玩耍，班里的孩子特殊喜愛玩“消毒的嬉戲，把玩具拿到我的身上摩擦，嘴里喊著“消毒 消毒，班里20多個(gè)孩子全都圍著我，給我“消毒，我也特別協(xié)作他們，說：“巴啦啦小魔仙愛心魔力放射于是全部小伴侶都散開了，真是得意到不行。我感覺自己也像個(gè)孩子一樣

16、，突然有個(gè)孩子抱著我的大腿，對(duì)我說：“小陳教師，我們喜愛你，說完蹦蹦跳跳地走開了，其他小伴侶也跟著說。那一刻，我感動(dòng)地眼淚都快流下來了，那一刻，讓我清晰的知道這是孩子們對(duì)我的確定，那一刻，讓我覺得我的責(zé)任更大了，那一刻，讓我更加喜愛我的這份工作，那一刻，給了我無限的自信。這說明我在小伴侶的心中已經(jīng)離不開了，內(nèi)心布滿了美好感。 經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，和孩子們也慢慢熟識(shí)和理解了。我嘗試著組織教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)完畢后，指導(dǎo)教師都會(huì)給我很多建議。我深入的意識(shí)到教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。第一次真正去思索，幼兒老師在設(shè)計(jì)訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)，要如何考慮孩子的年齡特點(diǎn)，在教學(xué)過程中要如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛

17、好。在面對(duì)幼兒的答復(fù)時(shí)，教師可以怎樣奇妙的應(yīng)答等等問題。我會(huì)在以后的時(shí)間中，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷地吸取新學(xué)問，開闊眼界，進(jìn)步自身的素養(yǎng)。除了組織教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)習(xí)期間，我也留意和帶班教師溝通溝通，不懂就問，在做完日常工作后主動(dòng)要求教師給我提建議和支配工作，比方：制作玩教具、環(huán)創(chuàng)等。雖然有時(shí)候活動(dòng)效果不是很抱負(fù)，但是我也不會(huì)氣餒，而是抓住一切熬煉的時(shí)機(jī)，一步步進(jìn)步自己。 幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)狀況也是冗雜多變的，不僅僅是完成正常的訓(xùn)練工作，有時(shí)孩子的行為會(huì)出現(xiàn)問題需要教師準(zhǔn)時(shí)訂正，有時(shí)孩子的生活需要教師特別照看，如何在每天的工作中細(xì)心照看好每一個(gè)幼兒。通過實(shí)習(xí)讓我對(duì)幼兒園的工作有了最挺直也

18、最深入的理解。讓我對(duì)將來怎樣去從事這個(gè)職業(yè)有了充分的預(yù)備，也堅(jiān)決了信念。我信任保持一顆執(zhí)著喜愛幼兒的心，耐煩傾聽孩子說話，永葆一顆童心，是我從事這個(gè)職業(yè)最好的動(dòng)力。我既然選擇了這份職業(yè)，那我肯定要愛這份職業(yè)，對(duì)孩子布滿愛。和孩子一起共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！ 【篇四】 實(shí)習(xí)雖然只有短短的幾天，但這幾天在幼兒園的實(shí)習(xí)使我獲益良多，時(shí)刻都生活在孩子們天真活潑的哭笑聲里，讓我自己也常常回想起我以前在幼兒園的時(shí)候都在干什么。 其實(shí)，第一天來的時(shí)候一聽見孩子們的哭聲還真讓我們很撓頭，但幾天下來，我想說的是，我已經(jīng)喜愛上了這里的孩子。因?yàn)樗麄兟敾鄣淖屛殷@訝，得意的讓我心疼。這或許正是幼兒園蒙式訓(xùn)練的勝利所在吧。

19、它真正讓孩子們活得就是他們自己，并不是家長(zhǎng)所期望的自己，也不是教師所盼望的自己，而是孩子們自己想要的自己。特殊是我可以有時(shí)機(jī)帶了一上午的孩子，我的任務(wù)是帶他們參與表演競(jìng)賽，他們?cè)谖枧_(tái)上下表現(xiàn)出的是同一個(gè)樣子，也就是他們自己的樣子，沒有半分緊急，他們純真的笑臉到如今還時(shí)常在我眼前出現(xiàn)，我真正融入到了他們的中間。而這同樣與幼兒園教師的訓(xùn)練是分不開的，當(dāng)然也出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，但在這里我不想多提，就猶如要求不讓闖紅燈，但總有人會(huì)去闖這里的教師可以客觀地說，平均年齡并不比我們大，有的大學(xué)還在讀，但比起我們這些即將畢業(yè)的大同學(xué)不知要成熟多少，她們對(duì)孩子們的照看即細(xì)心又周到而且都到達(dá)了專業(yè)的程度，美術(shù)

20、室的教師幾分鐘就能畫出活靈活現(xiàn)的白龍馬，舞蹈教師的高難度動(dòng)作也讓我贊美。 而給我印象最深的卻是教師們對(duì)每件事的仔細(xì)看法，在預(yù)備兒童節(jié)的這幾天，大到場(chǎng)地的支配，小到道具上花兒后面的一片葉子都不放過，我們這幾天的工作也正是關(guān)心教師們做這些細(xì)到每一個(gè)點(diǎn)上的活，雖然當(dāng)中也有過累的時(shí)候，但我們沒有任何怨言，我知道，做一次活動(dòng)會(huì)讓人學(xué)到許多東西，我很慶幸我學(xué)到了。所以流過再多的汗也就無所謂了。 當(dāng)兒童節(jié)慶賀活動(dòng)勝利舉辦時(shí)，當(dāng)我看到孩子們發(fā)自心底的笑臉并和家長(zhǎng)一起其樂融融地做嬉戲時(shí)，一種成就感油然而生，讓我感到六一也是我的節(jié)日。 【篇五】 帶著對(duì)美妙將來的向往和盼望，我來到了橫溪鎮(zhèn)德才幼兒園。隨著近兩個(gè)月的

21、實(shí)習(xí)，也暫告一段落，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。 俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)嬉戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去。 在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們教師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不專心去發(fā)覺蒱 他們的閃光點(diǎn)是不行的

22、，每個(gè)孩子都有他的得意之處及缺乏之處，要想關(guān)心他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現(xiàn)， 在實(shí)習(xí)讓獲得了很珍貴的東西。 在德才幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)進(jìn)度表及主班配班教師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格根據(jù)進(jìn)度表，協(xié)作所在班教師仔細(xì)做好一日生活常規(guī)工作。 首先，保教工作。我虛心請(qǐng)教老教師，主動(dòng)協(xié)作他們工作。戶外活動(dòng)提示幼兒留意平安，熱時(shí)，提示幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心被燙，寧?kù)o進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照看好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛

23、幼兒園布滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長(zhǎng)學(xué)問。 其次：訓(xùn)練工作。面對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)教師，面臨的最大問題是不熟識(shí)教材，也不知道該怎么對(duì)幼兒講，生怕上不 好影響幼兒對(duì)學(xué)問的把握及對(duì)上課的愛好，盡管我仔細(xì)備課，寫好教案，預(yù)備充分， 但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措，由于對(duì)幼兒的理解太少，對(duì)他們提出的問題難以答復(fù)，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有勝利，不過在又一次的講課中，我總結(jié)閱歷，汲取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步許多，經(jīng)過屢次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了許多的閱歷教訓(xùn)。 另外，家長(zhǎng)工作。在幼兒訓(xùn)練中，家長(zhǎng)工作也特別地重要，我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無理要求，要妥當(dāng)?shù)?/p>

24、處理，友善的回絕，幼兒在園表現(xiàn)要準(zhǔn)時(shí)通告家長(zhǎng)，獲得家長(zhǎng)的充分信任。 要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)懷和愛惜她們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為老師我們要吃苦，忍受，拼搏，合作的精神去照看好每個(gè)幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正理解了幼兒教師是那么的不簡(jiǎn)單，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。 幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐煩，細(xì)心，愛心，責(zé)任心更重。理解幼兒的生理。心理特點(diǎn)，把握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異. 為了改善家長(zhǎng)們的育兒閱歷，每月都準(zhǔn)時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長(zhǎng)之間相互溝通育兒的

25、閱歷，我們還特請(qǐng)余鵬翔家長(zhǎng)撰寫有關(guān)家教的文章。 時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，我們班幼兒在各方面都獲得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多缺乏之處。如：自身方面，同其他老師在協(xié)作上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽之任之的感覺；在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、進(jìn)步幼兒的動(dòng)手操作力量有待于進(jìn)步、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶著其他老師一道，汲取他山之勝利閱歷，在學(xué)習(xí)上仔細(xì)努力，討論探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。 總之，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教

26、不簡(jiǎn)單，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己缺乏之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做教師難，做幼兒老師更難，知道了自己的缺乏，探索出異段不尋常的路，全身心的投入到將來的訓(xùn)練事業(yè)。 實(shí)習(xí)完畢了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對(duì)我還很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的教師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我許多許多！雖然就這么短短的幾天，但對(duì)于我來說是很美妙的回憶！天下沒有不散的宴席.我想微笑著走，微笑著分開我所實(shí)習(xí)的幼兒園！我永久也忘不了我們班的孩子，我們班的教師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動(dòng)力！我有決心，有信念，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒老師! 【篇六】 轉(zhuǎn)瞬間，短短的半學(xué)期就在忙勞碌碌中接近了尾聲?；貞泝蓚€(gè)多月工作，可真是有喜有悲。 都說幼兒老師的工作是最瑣碎、細(xì)小的，但我喜愛我們的工作，雖然實(shí)習(xí)只有短短的兩個(gè)月，可就是和孩子們相處的兩個(gè)月里，我的思想就已經(jīng)又得到了一次升華，是孩子們使我更深地體會(huì)到幼教的崇高和宏大，以準(zhǔn)時(shí)間的意義與歡樂。我愛我的孩子們，我的孩子們也同樣的喜愛我。 送人玫瑰、手有余香。 我力求從每一件小事做起，并要做