中學(xué)養(yǎng)成教育工作計劃

1、中學(xué)養(yǎng)成教育工作計劃這是一篇由網(wǎng)絡(luò)搜集整理的關(guān)于中學(xué)養(yǎng)成教冇工作計劃的文檔，希望對你能有幫助。為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣，堅持 教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則， 以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣 的內(nèi)化與養(yǎng)成為LI標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點滴積累，切實提高中學(xué)生的文明 水平。二、工作目標(biāo)1、通過“禮儀習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成弊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)， 提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。2、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的 好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力

2、。3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn) 學(xué)生文化素質(zhì)的提高。4、通過“節(jié)儉習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力 物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。三、階段目標(biāo)第一階段：學(xué)。通過學(xué)中學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生守則、正確 的價值觀、校紀(jì)班規(guī)，學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí) 和生活中如何做，怎樣做。笫二階段：做。制定各種規(guī)章制度，指導(dǎo)學(xué)生行為，通過各種活動，強(qiáng)化 訓(xùn)練。通過自查互糾，共同進(jìn)步，養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。第三階段：管。堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自 主管理，自我管理，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。四、教育內(nèi)容

3、以中學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生守則，正確的價值觀為重要的學(xué) 習(xí)內(nèi)容，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。1、禮儀習(xí)慣 尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇； 接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”； 上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說 明去向; 吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說 “請慢用: 關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔(dān)力所能 及的家務(wù)勞動；（有客人來訪，接待熱情、周到，要使用禮貌用語； 進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”, 進(jìn)出校門、上下樓梯

4、遇見老師讓老師先行；（8）上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”； 同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號； 參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣 課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課； 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課； 上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。 上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考; 作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；G）按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致； 考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范； 培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、生活習(xí)慣 早晨早起，不睡懶覺做勤快人； 起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速一一當(dāng)利索人

5、; 吃飽飯、吃好飯、不挑食做健康人； 不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時回家，不貪玩，不在路上打鬧 做守時人； 早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指屮，穿戴整潔講衛(wèi)生；（出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊不擠、不 搶、不拖、聽口令，動作快守紀(jì)律； 積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不 隨地大小便講公德； 星期天、節(jié)假日有活動時間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊一一講條理（9）看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任講理智； ）在家?guī)椭议L做力所能及的事愛勞動;4、節(jié)儉習(xí)慣 利用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水； 愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、

6、一支鉛筆； 愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物； 愛惜衣物，不追求穿戴； 愛惜糧食，不隨便丟弄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食 不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具； 正確支配零用錢，不吃零嘴； 不向父母提出過高的物質(zhì)要求；（9）學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。五、實施途徑與措施：（一）、發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教育?！爸刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、1、健全學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。2、充分利用班會、晨會等時間，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教 育宣傳。3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做 到全員參與管理。（二）開展主題班會，落實“行”的要求。1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。2、利用晨會、班會課提問學(xué)生進(jìn)行考核。（三）開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。通過正面的家庭、社會教育，使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo) 和教育，使良好的行