一年級下學期家長會班主任發(fā)言稿1

1、一年級下學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家下午好！首先感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參加家長會.在這里，我十分感謝對孩子認真輔導的家長和對我工作支持的家長。下面，這次家長會主要有以下幾方面內(nèi)容： 一方面是讓家長了解學校對學生的要求1。學會準備上課需要的學習用品。2。聽到指令能迅速回到自己的座位準備上課。3。上課時認真聽講，坐、立姿勢正確，不亂動，不搞玩具，不東張西望，不和別人說話，不干與該堂課無關(guān)的事。4。上課要積極發(fā)言，回答問題或發(fā)言時要先舉手。5。清楚地記住并完成教師要求自己做的作業(yè)，不懂的要問。平時我主要忙著上新課，家作主要是集體評講，中午個別輔導。6。在教師要求的時間內(nèi)把事情做完，

2、做到不拖拉，不邊做邊玩。(這一點，家長也要多培養(yǎng)。）7。學會認真獨立地做事情，懂得追求正確的結(jié)果。8。喜歡回答問題，提出問題，討論時能夠大膽地說出自己的想法。9。學會正確使用學具和物品，用過后能收拾整理好，不亂扔。10學會正確的握筆與書寫姿勢。學會主動邀請別人一起游戲，會請求參與別人的游戲。不亂拿同伴的東西，得到同意后可以借用并在用后歸還.。同情關(guān)心伙伴，在別人需要時，樂意給予幫助。學習用協(xié)商、講理的方式解決同伴間的糾紛，不使用武力。影響或傷害了別人會主動道歉，學習原諒別人的無意過失。做錯了事能接受批評，并愿意改正。1。不在教室內(nèi)外追逐打鬧，做危險游戲.二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：1

3、是關(guān)于姿勢：在學校里，孩子在老師的提醒下基本上能做到三個一。從跟家長的交流中得知孩子在家的姿勢不怎么樂觀。我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里希望家長多留意并用心糾正孩子正確的姿勢，一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定要及時地指出來。關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，大部分都是家長在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學習，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌千萬別太你溺愛孩子，讓孩子以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果在人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，家長再后悔，就來不及了。2是關(guān)于自理能力，

4、有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣收拾整理自己的東西是時候讓他們動起來了，因為他們已經(jīng)是小學生了。如果小孩子獨立能力比較強的，相對來說這些孩子膽子就比較大，敢說敢做，說得多了，口齒也清楚，表達能力自然也就強多了。 以前，我就強調(diào)一定讓孩子盡快學會自己收拾書包，家長只動嘴，不要動手，可是據(jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的

5、“任勞任怨”讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責任心。也許你認為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，而且是根深蒂固。因此，當孩子有承擔責任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。三方面是有關(guān)作息時間、學校的作息時間是這樣的。上午7：30開校門（不要過早到校），孩子可以接近8：00到校，8：20上早自習，下午4：20以后放學.、做好孩子在家的作息時間。（）孩子在家你要監(jiān)督他按時完成作業(yè)。每天，我們都會有一定的家庭作業(yè)。（）、你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說

6、，晚上9點左右，一定要讓孩子睡了。四方面是家庭作業(yè)1是家長一定要督促孩子養(yǎng)成回家后先寫作業(yè)的習慣，而且一定不能邊玩邊寫，邊吃邊寫，做作業(yè)前先復習老師講課的內(nèi)容，做作業(yè)時仔細讀題,不會的在語文書和字詞句篇上找答案；寫作業(yè)時要監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字。2是把作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，其目的也是鼓勵孩子要認真仔細。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。寫完作業(yè)后，請家長給孩子檢查作業(yè)。檢查時，包括檢查作業(yè)是否逐項完成，檢查作業(yè)完成得怎么樣，字寫得認真不認真，寫得對不對。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。

7、孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。3是家長不檢查和不輔導作業(yè)的害處我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。有些學生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比如很多字寫錯了，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長在學生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了

8、看到你的名字嗎？當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手接過本子，盲目地簽上自己的名字？不知孩子的心里會怎么想？還有的家長忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。4是給家長幾點輔導家庭作業(yè)的建議第一是熱情支持，父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習壞境，看電視時盡量控制音量，不干擾孩子學習，學習用的文具和書籍要給他們隨時添置。第二是認真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地

9、督促是必要的，當孩子放學把書包一仍就去玩，或者一邊做作業(yè)一邊玩玩具看電視時，父母就應該勸阻孩子的注意力引導到學習上來。第三是仔細檢查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查，因為作業(yè)可以直接反映出孩子的學習情況，家長檢查孩子作業(yè)時發(fā)現(xiàn)潦草、很臟 ，要讓孩子擦干凈重新做.做完后全對的，給孩子畫一顆星，家長簽上姓名。家長可以每周或每個月與孩子共同進行小結(jié)，孩子表現(xiàn)好時，并給予適當?shù)莫剟?給孩子買吃的,穿的之類的，這樣可以更好地激發(fā)孩子學習的興趣。如果孩子不做作業(yè)，家長可以暫時不要他吃飯、去玩、去看電視等。如果家長不能輔導的，就像周圍的鄰居請教。寫完作業(yè)后，要讓孩子學會預習明天老師將要教

10、的內(nèi)容；這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。第四是積極配合。有些父母認為孩子交給學校就了事了，這種態(tài)度是不對的，正確的態(tài)度是主動。經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師。 五方面是注重培養(yǎng)孩子良好的習慣1是行為習慣的培養(yǎng)必須按時作息，保證每天都能按時到校，不遲到。培養(yǎng)孩子心中有集體的觀念，要尊敬老師，做到有事及時請假（打電話、寫請假條、來校說一聲都可以）。培養(yǎng)孩子一心一意、不講話、不經(jīng)常站起來走動、認真做事的習慣。要協(xié)助老師教育孩子在學校里與小朋友互相謙讓、不自私、不任性、不和小朋友打架，對老師、小朋友有禮貌，家長還要多注意與孩子交流，發(fā)現(xiàn)情況

11、及時的向老師反饋，我們共同關(guān)注孩子的成長。2是注重培養(yǎng)孩子良好的勞動習慣孩子作業(yè)做完后，務(wù)必讓孩子在家里做一些掃地、擦桌子、收拾書桌、洗小件衣物等的簡單的勞動。3是讀書習慣。一年級的孩子沒有必要買很多書?？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。書要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。請您一定重視孩子的點滴成功。老師在學校發(fā)的小獎品家長一定不要不當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外，期末將評選三好學生，評優(yōu)秀班干部。家長要保

12、持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評價“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，支持協(xié)助孩子的工作。 其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進步得更快?？茖W家研究證明，一個習慣的養(yǎng)成需要21天，常聽到一些家長抱怨自己的孩子總比不上別家的孩子懂事、爭氣，恨鐵不成鋼。而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時多培養(yǎng)，多付出心血。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。好習慣的培養(yǎng)是一個長期的過程，只要我們有耐心、有方法，最后一定會成功的。總之，做一年級的家長很累,最辛苦的是老師, 是家長，沒有付出，就沒有收獲，付出了，受益的確是學生。有些家長以往對孩子的教育觀念存在著偏差。作為家長，要轉(zhuǎn)變觀念,要以身作則，言教與身教結(jié)合，密切配合學校，合力培養(yǎng)好自己的孩子。誰能培養(yǎng)好孩子，誰就能贏得未來；對孩子的培養(yǎng)是系統(tǒng)的、全面的過程。從小培養(yǎng)孩子的行為習慣能力，了解孩子，理解孩子，