教育局鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié)5篇精選

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！教育局鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié)5篇精選 總結(jié)是社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)展回憶檢查、分析評(píng)價(jià)，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)。下面是我給大家細(xì)心選擇的工作總結(jié)，盼望能關(guān)心到大家! 訓(xùn)練局鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié)篇一 一、指導(dǎo)思想: 學(xué)校體育工作是全面貫徹黨的訓(xùn)練方針的一個(gè)重要方面,也是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。進(jìn)展同學(xué)的獨(dú)特特長(zhǎng)，激發(fā)同學(xué)廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，培育同學(xué)的多種力量和綜合素養(yǎng)。為終身體育奠定根底，使身心全面進(jìn)展，增加同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，以及堅(jiān)毅英勇，開(kāi)拓進(jìn)取

2、的精神。學(xué)校少年宮體育小組在校指導(dǎo)、全體老師及各家長(zhǎng)的關(guān)懷和支持下正式成立。 二、根本狀況: 學(xué)校少年宮體育小組處于初創(chuàng)階段,競(jìng)技程度、根本功不一樣,而且身體素養(yǎng)并不突出,理論學(xué)問(wèn)缺乏,訓(xùn)練時(shí)間少,因此面臨重重困難，在小學(xué)階段，又由于學(xué)校沒(méi)有六班級(jí)，同學(xué)的運(yùn)動(dòng)程度還相比照較低，還不能進(jìn)展一些大強(qiáng)度的訓(xùn)練，其次就是學(xué)校場(chǎng)地條件限制，不能廣泛開(kāi)展各項(xiàng)體育熬煉，通過(guò)學(xué)校討論，開(kāi)設(shè)田徑，籃球兩個(gè)體育愛(ài)好小組。其優(yōu)點(diǎn)是同學(xué)主動(dòng)性高,具有吃苦耐勞、組織紀(jì)律觀念較強(qiáng)。 三、活動(dòng)參與人員 每班每項(xiàng)每次推舉2名同學(xué)參與。 四、活動(dòng)時(shí)間 每周三下午放學(xué)后：15:40-16:30 五、活動(dòng)組織： 田徑活動(dòng)小組由彭艷

3、教師和劉從俊教師負(fù)責(zé) 籃球活動(dòng)小組由姜興盛教師負(fù)責(zé) 六、訓(xùn)練要求: 1、同學(xué)活動(dòng)小組活動(dòng)的內(nèi)容、形式、節(jié)奏支配等,要求多種改變,各種練習(xí)手段盡量與嬉戲活動(dòng)相結(jié)合,以激發(fā)同學(xué)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好與愛(ài)好。 2、在活動(dòng)中可以進(jìn)展適當(dāng)?shù)睦碚搶W(xué)問(wèn)的訓(xùn)練。 3、各種練習(xí)中,要合理訓(xùn)練，講究方法，要能促進(jìn)同學(xué)的正常生長(zhǎng)發(fā)育等。 七、留意事項(xiàng) 1、穿適宜的衣服，不能裝帶、各類堅(jiān)硬的銳利的物品。 2、在指定的位置進(jìn)展規(guī)定工程的活動(dòng)，不能亂串亂跑。 3、要依據(jù)身體狀況開(kāi)展活動(dòng)，如有身體不適應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告教師。 4、活動(dòng)時(shí)同學(xué)間要互相協(xié)作，謙讓，相互關(guān)心共同做好愛(ài)護(hù)工作，不能打架，不能吵鬧，爭(zhēng)吵甚至打架。 5、如遇下雨天氣

4、，活動(dòng)支配在多媒體教室，進(jìn)展理論課的教學(xué)或觀看教學(xué)視頻。 訓(xùn)練局鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié)篇二 根據(jù)學(xué)校的工作布置，本科組擔(dān)當(dāng)學(xué)校有關(guān)鄉(xiāng)村少年宮體育活動(dòng)的方案和同學(xué)的活動(dòng)輔導(dǎo)工作，在學(xué)校政教處的指導(dǎo)下，由本科組依據(jù)我校同學(xué)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際條件，以及各方面的綜合條件，制定出相應(yīng)的體育活動(dòng)方案，并且施行。一學(xué)期來(lái)，通過(guò)主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)輔導(dǎo)，初步獲得了一些成效和閱歷，現(xiàn)總結(jié)如下： 1、通過(guò)進(jìn)行該主題的體育活動(dòng)，吸引了大批同學(xué)主動(dòng)參加體育熬煉，并且成為我校在開(kāi)展同學(xué)有益課外活動(dòng)的重要補(bǔ)充，有利于推動(dòng)對(duì)同學(xué)的素養(yǎng)育教。 2、通過(guò)該活動(dòng)的開(kāi)展，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作和良好的拼搏精神及競(jìng)爭(zhēng)看法，有利于學(xué)校開(kāi)展同學(xué)德育工作

5、。 3、通過(guò)相關(guān)體育工程的教學(xué)與輔導(dǎo)，讓大局部同學(xué)根本把握相關(guān)動(dòng)作技術(shù)，有利于為個(gè)別特長(zhǎng)生供應(yīng)一個(gè)呈現(xiàn)自我和進(jìn)步自我的平臺(tái)。 今后工作方向：通過(guò)總結(jié)閱歷，發(fā)覺(jué)缺乏之處。同時(shí)虛心向別校學(xué)習(xí)、取經(jīng)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)力量。重視同學(xué)、愛(ài)惜同學(xué)，努力制造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)與溝通的良好氣氛給同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)的專業(yè)程度和良好獨(dú)特的培育。 訓(xùn)練局鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié)篇三 本學(xué)期少年宮棋藝室，通過(guò)對(duì)棋類學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，在教師的指導(dǎo)下，開(kāi)展了豐富多彩的棋類活動(dòng)。棋類作為傳統(tǒng)文化，布滿了興趣性、哲理性，深受師生寵愛(ài)，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，老師教授下棋技藝。在周一至周四開(kāi)展少年宮棋類愛(ài)好小組活動(dòng)，努力提升同學(xué)的棋藝程度，陶冶同學(xué)的性

6、情。為提升同學(xué)棋藝，開(kāi)設(shè)了多媒體教學(xué)。對(duì)涌現(xiàn)出的棋類苗子進(jìn)展重點(diǎn)培育，并在周一至周四的活動(dòng)時(shí)間進(jìn)展象棋訓(xùn)練。 一、理解棋的種類及其進(jìn)展歷史 要讓孩子們學(xué)會(huì)下棋，首先要讓孩子們理解棋的種類及其進(jìn)展歷史，本學(xué)期，我們運(yùn)用第一節(jié)愛(ài)好小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的進(jìn)展史，讓同學(xué)理解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國(guó)人而感到驕傲，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的愛(ài)好。 二、實(shí)行敏捷的教學(xué)方法，培育孩子們的棋藝 在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論學(xué)問(wèn)，而是依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，少講多練，讓同學(xué)在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的學(xué)問(wèn)，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他

7、們可以邊學(xué)理論邊理論，這對(duì)于增長(zhǎng)孩子們的棋藝，培育孩子們的制造力量很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的缺乏之處，比方一些錯(cuò)誤的走發(fā)，準(zhǔn)時(shí)給于講解、指導(dǎo)。 三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí)，培育孩子們的意志品質(zhì) 下棋如做人，在某些方面也表達(dá)著一個(gè)人的素養(yǎng)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)培育孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開(kāi)頭的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、任憑悔棋，別人下棋時(shí)指手畫腳等不良習(xí)慣，針對(duì)這種狀況，我們準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，讓同學(xué)明白了其中的道理，為后來(lái)的下棋制造了良好的環(huán)境和氣氛。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我們常常訓(xùn)練孩子們下棋也要三思而后行，對(duì)局勢(shì)多分析、深思考，做到知己

8、知彼，出棋不悔，過(guò)后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 四、針對(duì)同學(xué)的不憐憫況，給孩子們分組練習(xí) 愛(ài)好小組建立之后，我準(zhǔn)時(shí)理解孩子們下棋的狀況，有的孩子還不會(huì)下棋，有的剛剛學(xué)會(huì)走棋，針對(duì)這種狀況，我準(zhǔn)時(shí)給他們分組，讓他們同種狀況的分為一組，使其能棋逢對(duì)手，這樣便于不同層次的同學(xué)都能得到學(xué)習(xí)、進(jìn)步，使他們樂(lè)于其中。 五、開(kāi)展常常性的競(jìng)賽，激發(fā)孩子的潛能 在整個(gè)愛(ài)好小組活動(dòng)過(guò)程中，我常常隔兩個(gè)星期進(jìn)行一次棋類競(jìng)賽，這樣孩子們的愛(ài)好很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培育了孩子們的智力。 訓(xùn)練局鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié)篇四 1、大多數(shù)同學(xué)對(duì)武術(shù)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好愛(ài)好是幼兒做任何事情的動(dòng)力和基點(diǎn)，雖然小組成員在練習(xí)

9、身體的柔韌性及協(xié)調(diào)性時(shí)，同學(xué)覺(jué)得學(xué)習(xí)武術(shù)是特別辛苦的，需要刻苦練習(xí)，但通過(guò)我們的準(zhǔn)時(shí)鼓舞，激發(fā)內(nèi)在的愛(ài)好，大局部孩子能自始自終聽(tīng)教師的口令，堅(jiān)持練習(xí)，每節(jié)活動(dòng)課不缺席。但也有個(gè)別同學(xué)存在不好好學(xué)的現(xiàn)象，把愛(ài)好小組的活動(dòng)看成是玩，怕苦怕累，有些就半途而廢。發(fā)覺(jué)這種狀況,我就多加反思，假如是運(yùn)動(dòng)量過(guò)大,我們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展休息,假如是單純的練習(xí)使同學(xué)感到枯燥的話，就在教學(xué)中參加一些嬉戲。因?yàn)閷W(xué)習(xí)武術(shù)的多是男孩，比擬淘氣、好動(dòng)，因此我們也會(huì)組織一些好玩、活動(dòng)量大的體育嬉戲。 2、把握了武術(shù)中常用的根本手法、步法及簡(jiǎn)潔套路五步拳還有動(dòng)作比擬冗雜的媽祖功武術(shù)活動(dòng)講究的是手位與腳部的改變，初期的練習(xí)，一舉一動(dòng)都不

10、能隨心所欲，因此，我們首先讓同學(xué)學(xué)會(huì)了一些正確的根本動(dòng)作。在本學(xué)期中我們讓同學(xué)學(xué)習(xí)的手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，大局部同學(xué)能較好的把握。除了根本的手型、步法，和踢腿動(dòng)作，前踢、側(cè)踢里合腿、單拍腳。還學(xué)習(xí)了一些組合動(dòng)作，如弓步?jīng)_拳、馬步?jīng)_拳、彈踢沖拳等。同學(xué)在練習(xí)時(shí)不但能聽(tīng)從口令，而且步伐有力，但有個(gè)別同學(xué)的里合腿還把握的不是很好。在把握好根本步法手法的根底上進(jìn)展套路學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)五步拳的把握還是相當(dāng)不錯(cuò)，他們不但能順當(dāng)打完套路還能記住每個(gè)動(dòng)作的名稱，但也有極個(gè)別同學(xué)還未完全把握。在于媽祖功的學(xué)習(xí)過(guò)程有了之前的五步拳作為鋪墊所以同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)還是比擬輕松的，但是由于此套動(dòng)作比擬冗雜而

11、且是慢性動(dòng)作較多。所以許多同學(xué)還是動(dòng)作過(guò)于急躁跟節(jié)奏不和拍。 3、缺乏之處由于本學(xué)期是第一次開(kāi)展武術(shù)愛(ài)好小組，在組織學(xué)習(xí)中存在許多的欠缺與缺乏。首先同學(xué)也是初次接觸武術(shù)，帶起來(lái)比擬吃力;其次自己是個(gè)新手欠缺閱歷。 4、改良經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，雖然有得有缺，不過(guò)都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，積累閱歷的過(guò)程。我會(huì)在這過(guò)程中不斷的連續(xù)學(xué)習(xí)、專研、積累閱歷，為以后的教學(xué)打下根底。在以后要制定詳細(xì)、明確的目的，嚴(yán)格要求和管理同學(xué)，要形成正規(guī)的管理形式，制定良好的紀(jì)律來(lái)標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)有所得。我會(huì)把連續(xù)進(jìn)步同學(xué)的素養(yǎng)放在首位，為培育同學(xué)的體育活動(dòng)力量供應(yīng)更好的園地。 以上是我對(duì)本學(xué)期的武術(shù)教學(xué)總結(jié)，通過(guò)這一學(xué)期有系

12、統(tǒng)、有方案的訓(xùn)練，孩子們可以說(shuō)受益匪淺，不但熬煉了孩子們的身體，而且更培育了孩子們不怕苦、會(huì)堅(jiān)持的韌性。 訓(xùn)練局鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié)篇五 通過(guò)這學(xué)期的愛(ài)好小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好非常深厚，很多同學(xué)要求能有時(shí)機(jī)再進(jìn)展學(xué)習(xí)，而且在這些愛(ài)好者的指引下有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)： 一、培育了同學(xué)的對(duì)美術(shù)的愛(ài)好： 有參與愛(ài)好小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付教師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)可以自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c愛(ài)好小組特殊是一、二、四、五班級(jí)尤為突出。 二、培育同學(xué)的學(xué)問(wèn)面： 在這次的愛(ài)好小組中不但美術(shù)的根本學(xué)問(wèn)，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多繪畫的根本技法，使他們的學(xué)問(wèn)面得到很大的拓展。 三、增加了理論的時(shí)機(jī)： 由于愛(ài)好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了理論，給許多同學(xué)以動(dòng)手的時(shí)機(jī)，特殊是在今年的瓊海市現(xiàn)場(chǎng)書畫競(jìng)賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于