暑期骨干培訓(xùn)會講話

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！暑期骨干培訓(xùn)會講話 暑期骨干培訓(xùn)會講話 同志們： 大家上午好！ 剛剛，熊局長代表訓(xùn)練局做了一個很好的報(bào)告，等會兒朱書記還要做重要的指示。我也沒有過多話要講，但是我已經(jīng)融入到了訓(xùn)練這支隊(duì)伍，還會想簡潔的說幾句。首先談一下自己的感受。 感受：三個特別 我到縣政府后，分管*訓(xùn)練整整兩年時間了，去年參與這個會，和今年參與這個會，感受大不一樣。詳細(xì)表達(dá)在三個特別。 1. 特別興奮。 一是訓(xùn)練三年攻堅(jiān)戰(zhàn)全面打響。這充分表達(dá)了縣委、縣政府對訓(xùn)練的高度重視，也為夯實(shí)*訓(xùn)練根底，優(yōu)化訓(xùn)練進(jìn)展環(huán)境，不斷進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，制造了更加有力的條件，因?yàn)橛?xùn)練的三年攻堅(jiān)，再次投入2

2、.07個億，這對改善辦學(xué)條件，進(jìn)步師生生活質(zhì)量大有好處。 二是今年高考成果喜人。今年的高考成果大家有目共睹，贏得了社會各界的普遍認(rèn)可。這也為推動今后的訓(xùn)練工作注入了正能量，提振了訓(xùn)練界的信念，集聚了訓(xùn)練界的力氣。朱婷、童凱被北大和清華錄用，也充分證明，*一中是能培育北大清華的學(xué)校；我們學(xué)校的校長及管理層是有力量、有程度的，我們的老師隊(duì)伍是一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍。 三是管理機(jī)制不斷完善。通過不斷的改革、創(chuàng)新、探究，訓(xùn)練行政主管部門緊接*實(shí)際，已經(jīng)建立了一套完善的訓(xùn)練教學(xué)管理的機(jī)制，為*訓(xùn)練的前瞻、安康、長遠(yuǎn)進(jìn)展，供應(yīng)了頑強(qiáng)的實(shí)效保障。概括來說，這一年來，訓(xùn)練局黨委解決了“三風(fēng)。即：去行政化之風(fēng)；去形式

3、主義之風(fēng)；大興校長樂當(dāng)閱歷校長之風(fēng)，全縣大局部學(xué)校的校長都投入到了一線的訓(xùn)練教學(xué)管理工作。突出了“三抓。即：抓教學(xué)質(zhì)量；抓教學(xué)管理；抓整章建制。收獲了“三高。即：縣委、縣政府的高度重視；社會的高度認(rèn)可；全體訓(xùn)練人的高度自信。 2.特別親切。走進(jìn)這個會場，我就感覺到走入了一個暖和的訓(xùn)練大家庭，談起訓(xùn)練，我就感覺到一種豐收的喜悅，一年的工作來，我們的成果是可圈可點(diǎn)，城區(qū)訓(xùn)練的進(jìn)展，又讓我感覺到有一種新的機(jī)遇在等著我們。 3.特別向往。向往*訓(xùn)練強(qiáng)縣的目的肯定能實(shí)現(xiàn)；向往*的訓(xùn)練教學(xué)管理更加科學(xué)、實(shí)效；向往*訓(xùn)練會人才輩出！ 我們自己和自己比，進(jìn)步的確很大，但是我們和省、市其他區(qū)縣相比，差距還是很大

4、。所謂，“十年樹木，百年樹人，一年能打這么大的翻身仗，進(jìn)步很大，但是，我們不能無視訓(xùn)練是個“慢性子工程，他還有一個循序漸進(jìn)的過程。我們要看到自己的差距。所以借這個時機(jī)，我對*訓(xùn)練談三點(diǎn)看法，也可以說是三點(diǎn)要求，與大家共勉。 共勉：三點(diǎn)要求 1.*訓(xùn)練必需做活老師這篇“文章。老師是最崇高的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，是推動訓(xùn)練事業(yè)的踐行者，我認(rèn)為校長也好，學(xué)校的管理人員也好，一線教師也好，都是老師，校長，行政管理人員都要任課。由于*訓(xùn)練的特別職業(yè)，應(yīng)當(dāng)具備特別的條件，一是訓(xùn)練理念要新。要緊跟時代的步伐。老師這個職業(yè)是培育人才的職業(yè)，培育什么樣的人才？一個時代需要什么類型的人才，用什么訓(xùn)練方式培育，

5、都需要我們老師在訓(xùn)練教學(xué)的理論過程中，與時俱進(jìn)。二是業(yè)務(wù)力量要強(qiáng)。老師肯定要有較高的力量和學(xué)問程度，要有過硬的本領(lǐng)、程度，我們不是常常講：你要給同學(xué)一瓢水，自己先要有一桶水么？說的就是這個道理。所以，我要求我們的老師在不斷的工作過程中，肯定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三是責(zé)任心要實(shí)。我們吃的是一碗良心飯，一是要具備良好的職業(yè)道德，沒有責(zé)任心，就沒有工作的源動力，也就沒有工作的主動性。所以責(zé)任心，特別重要，要把訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步到一個更高的程度，肯定要思索做好老師這篇“文章。 2.*訓(xùn)練必需打造綜合推動力氣。訓(xùn)練是一種綜合性的事業(yè)，整體進(jìn)展的事業(yè)，長遠(yuǎn)布局的事業(yè)，所以肯定要綜合推動，在綜合

6、推動的問題上，我認(rèn)為，首先，縣委政府是主導(dǎo)力氣。因?yàn)橛?xùn)練是普惠事業(yè)，是民心工程，各級黨委、政府要高度重視，要抓出成效。要推動訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展，是要花錢的，只有政府主導(dǎo)，才能做到。我們提出了訓(xùn)練三年攻堅(jiān)，總投資2.07億，錢從哪里來？還是必需要靠縣委、政府來主導(dǎo)。其次，部門和學(xué)校是中堅(jiān)力氣。訓(xùn)練行政主管部門要主動作為，在訓(xùn)練系統(tǒng)，你就是縣委、政府，對涉及訓(xùn)練工作要主動思索，主動作為，主動給縣委、政府供應(yīng)參考決策看法，主動抓好執(zhí)行落實(shí)，學(xué)校在各項(xiàng)工作開展過程中，必需依靠縣委政府，而訓(xùn)練局就是代表縣委、縣政府。我們學(xué)校的校長、行政骨干要全面擔(dān)負(fù)訓(xùn)練教學(xué)一線工作，一個學(xué)校進(jìn)展的關(guān)鍵，看校長，一個學(xué)校的關(guān)鍵

7、看班子的履責(zé)力量程度，這個學(xué)校好不好，程度高不高，就是看班子，就是看校長；第三，社會重教的環(huán)境是主動力氣。訓(xùn)練是與社會挺直相關(guān)聯(lián)的，必需要有社會各個方面、各個層面、各個階層、各個社會成員的全力支持，所以我們要爭取這方面的力氣。 3.訓(xùn)練必需要創(chuàng)始管理工作新的特色。每年的狀況不一樣，社會環(huán)境不一樣，訓(xùn)練的對象不一樣，我們在訓(xùn)練教學(xué)管理工作上，要依據(jù)不同的對象，不同的環(huán)境，不同的時代確定自己特色新的工作。在這里，我們在管理工作創(chuàng)特色的問題上，一方面要有前瞻性的戰(zhàn)略布局。表達(dá)在一下三條：目的標(biāo)準(zhǔn)要明確。要建立*幼兒園、小學(xué)、初中高中、職中的標(biāo)準(zhǔn)，目的。要有一個標(biāo)準(zhǔn)。要制定年度或階段的工作目的，一個階

8、段、一個三年要到達(dá)一個什么目的，要有這個定位。老師隊(duì)伍建立要改善，要制定老師聘請方案，針對短缺的科目，解決短缺科目的問題。真正短缺的科目，比方，我們年年都有物理教師、化學(xué)教師的指標(biāo)，年年都招不到，年年短缺，怎么辦？要制定培訓(xùn)方案，針對老師隊(duì)伍力量程度不適應(yīng)問題，師訓(xùn)中心要實(shí)在擔(dān)當(dāng)責(zé)任，實(shí)在解決好需求培訓(xùn)，要結(jié)合*實(shí)際狀況、因地制宜。要思索：*老師隊(duì)伍，要一支什么樣的隊(duì)伍？缺乏什么樣的老師？要依據(jù)需求來確定培訓(xùn)方案，要合理調(diào)配師資，實(shí)在解決城鄉(xiāng)之間，學(xué)校與學(xué)校之間師資不平衡的問題。學(xué)校的科學(xué)布局和根底條件的改善，要通過3年的攻堅(jiān)以后，無論是學(xué)校的進(jìn)展、根底條件的改善，包括各種根底設(shè)施的配套，都要

9、有階段性的成果。另一方面，要充分把握改革的機(jī)遇。我們在推動改革的路上認(rèn)識上肯定要有深度。目前，一項(xiàng)工作、一項(xiàng)事業(yè)、一個工程，推動了兩年三年以后就老化了，就會出現(xiàn)許多瓶頸，我們要解決這些問題靠什么？靠改革，我們肯定要有這種認(rèn)識，所以在改革的過程中，必需要落實(shí)改革的責(zé)任，肯定要敢于擔(dān)當(dāng)。像如今，就要通過考核以后，解決我們一線老師主動性的問題。對于校長的管理，也要思索，要改革，考核制度畢竟要怎么完善，怎么連續(xù)？目前，我們?nèi)媸┬心康墓芾恚瑢?shí)行末位淘汰制，根據(jù)中考的成果去年免了三名排名末尾的校長，今年免兩名校長，明年免再兩名，連續(xù)免三年。但是，三年以后怎么辦？我們的考核制度要完善，要跟進(jìn)。這就需要我們

10、去思索：怎么推動和落實(shí)這些方面的責(zé)任。要敢于擔(dān)當(dāng)不要認(rèn)為這個事情難做得罪人，就不敢做。在改革的機(jī)遇上，我們肯定要搶抓，十八屆三中全會以后，對于社會事業(yè)這塊的改革是有大動作，訓(xùn)練的改革也有大動作。如我們的職業(yè)訓(xùn)練在推動的問題上是舉步維艱。應(yīng)當(dāng)怎么辦？我們要仔細(xì)地思索。第三個方面，要建立和完善科學(xué)有用的考核機(jī)制。我們要依據(jù)*訓(xùn)練的實(shí)際創(chuàng)法，針對存在的突出問題，去思索，我們需要調(diào)動哪些方面的工作主動性?哪些群體的主動性?但歸根結(jié)底，還是要通過考核這根指揮棒來調(diào)動。要建立骨干的運(yùn)用評價機(jī)制；工作績效的考核機(jī)制；對鄉(xiāng)鎮(zhèn)支持、重視訓(xùn)練的考核機(jī)制；社會支持提倡重教之風(fēng)的鼓勵機(jī)制。第四個方面，要解決階段性的突

11、出問題。我們根據(jù)三年攻堅(jiān)的要求，根據(jù)訓(xùn)練教學(xué)管理攻堅(jiān)的要求結(jié)合我們*訓(xùn)練實(shí)際應(yīng)當(dāng)要解決什么問題，我這里提示一下，是不是可以爭論，也不見得正確，我們在14年到15年要解決的突出問題上要突出這么五個方面： 根底訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量不高的問題。 老師構(gòu)造不合理和分布不均的問題。比方我們的物理、化學(xué)教師，每年都招不到，給指標(biāo)后，指標(biāo)廢了。 老師培訓(xùn)流于形式的問題。我們招不到教師的科目，是否可以通過師訓(xùn)中心，對老師進(jìn)展培訓(xùn)這種形式來解決問題？是不是可以通過派出去跟班學(xué)習(xí)來解決問題？我們都要仔細(xì)思索。 職業(yè)中專招生包攬的問題。訓(xùn)練局也犯難，職業(yè)學(xué)校找不到生，上面考核又要招到生，畢竟該如何應(yīng)對？ 績效考核不完善不實(shí)

12、效的問題。我們的考核是不斷完善，不斷科學(xué)的過程，要依據(jù)實(shí)際狀況來解決這個問題。 重點(diǎn)：校車平安 同學(xué)平安，責(zé)任重大。而我們學(xué)校在校車這塊，盯得不緊，抓得不實(shí)。許多學(xué)校都認(rèn)為有校車公司，只是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的責(zé)任，覺得有職能部門在做，自己無能為力，抱著一種放任的看法，這是不行的。7月31日李友志省長針對校車問題，召開了緊急會議。我們要根據(jù)王克敏廳長在會上提出的要求開展工作。對于校車平安，訓(xùn)練系統(tǒng)要擔(dān)當(dāng)什么樣的責(zé)任，就要落實(shí)這方面的責(zé)任。如今有的面包車，7座位坐20人，嚴(yán)峻超載；有的面包車開到了校門口，還有的還進(jìn)到了學(xué)校。針對這些現(xiàn)象，校方為什么不管？知情了為什么不報(bào)告？為什么不制止？在此，我要求，各?？隙ㄒ叨戎匾?，凡屬是校車辦跟學(xué)校發(fā)的指令，就是縣委、政府的指令，各個學(xué)校必需無條件的執(zhí)行。 各校要針對自身詳細(xì)特點(diǎn)，制定一個平安運(yùn)行的方案。校車要怎么運(yùn)行？學(xué)校也要思索這個方案，方案形成后交校車辦，交當(dāng)?shù)攸h委政府。在開學(xué)工作時要仔細(xì)組織全面的督查，肯定要根據(jù)校車指導(dǎo)小組，校車辦的要求，抓落實(shí)，抓到位。所以這里我就特殊要求，我們各個學(xué)校的校長，分管學(xué)校平安的副校長肯定要實(shí)在擔(dān)當(dāng)這方面的工作責(zé)任，肯定更要抓好落實(shí)。就這個問