教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)最新大全

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)最新大全 工作總結(jié)前要充分占有材料，肯定要實事求是，成果不夸張，缺點不縮小，更不能弄虛作假。條理要清晰。下面是我給大家細心選擇的工作總結(jié)，盼望能關心到大家! 老師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇一 轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)在由一名大同學變成了一名人民老師，回憶自己短暫的教書歷程，才意識到這段我沒有從宏觀的角度分析過自己，沒有給自己的職業(yè)再度專業(yè)化，始終以來，我對職業(yè)規(guī)劃的理解就是簡潔的為自己做一個方案，經(jīng)過張校的提示和多方查找資料我才明白：每一個人都盼望在自己的職業(yè)生涯中，可以限度地發(fā)揮自己的潛能，有效地實現(xiàn)價值，從而在事業(yè)上獲得更大的成就。為此，我做了一份職業(yè)規(guī)

2、劃如下： 一、優(yōu)勢：1、喜愛本職工作，對于自己所選專業(yè)和工作始終抱著樂觀主動的心態(tài)。教學主動性高，和同學的溝通比擬有耐煩。2、擅長采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能嫻熟的運用現(xiàn)代化的教學手段來幫助教學。3、能完成自己的本職工作，并能與有教學閱歷的老師保持頻繁、有意義的支持流。4、考慮問題能從多角度去思索，周到細致且能集中留意力深化某個問題或觀點，創(chuàng)新意識強。5、年輕，承受新事物快速，并有很強的適應力量，這對于適應新課改常有利的。二、優(yōu)勢：1、對同學的理解還不夠深化，這對我自身的教學閱歷的積累是不好的。2、挺直肇事者和孩子時太過嚴峻方法方式太單一。3、常規(guī)管理工作缺乏相

3、應的閱歷。至今為之，我還沒有班主任工作經(jīng)受 只是做副班主任，因此對同學和班級的常規(guī)管理缺乏相關閱歷。三對策： (一)、加強理論學習，進步自己的理論程度和 工作之余，閱讀書籍、報刊，進步自己的理論程度和，將歷史學問與當前的聯(lián)絡起來。真正做到與時俱進。自身的不斷“充電，參與自學或班或連續(xù)訓練學習，加強自己在歷史學、訓練心理學、管理學等方面的學問積累。老師的進展依靠于自身學問程度的不斷進步。 (二)、明確責任，進步認識。 老師的職業(yè)進展是促進全民族素養(yǎng)的不斷進步，人才的不斷進展必需依靠訓練的進展與進步，老師要明確自身所肩負的，進步認識，明確責任。 (三)、進步訓練教學程度 1、深化鉆研教材，主動參與

4、材培訓，進步自己的學問程度和教學力量。 2、完善與不同同學的溝通方式，主動主動地加強對同學的理解。主動向老老師請教班級常規(guī)管理方法，增加在管理方面的閱歷 3、主動參與教科研活動，要向有閱歷的老師，要向同組的老師虛心請教，常常聽課，參加評課，寫好教學反思多與歷史教研組的教師進展溝通，相互學習，相互促進。 4、指導同學學習，進步學習力量。多與同學進展溝通與溝通，依據(jù)同學不同的層次，進展分層指導，大面積進步教學質(zhì)量 5、常常制定短期方案，以鼓勵自己斗志。 老師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇二 促進老師專業(yè)進展是現(xiàn)代訓練的一個熱門話題。這不僅是訓練行政部門和學校的事，更是每個老師個人所面臨的一個重要問題。為此，為了讓

5、自己在這一學年中有新的進展，請教師們?yōu)樽约涸O計、規(guī)劃一下，詳細內(nèi)容如下: 一、對老師專業(yè)進展的認識。 在課改的推動下訓練領域無疑在發(fā)生著一場巨變。教學三維目的在教學中的不斷表達、落實，為同學的進展帶來了寬闊的前景，我們看到了同學的思維活了、涉及的視野廣了、參與社會理論的時機多了、敢于表達自己想法的士氣足了，但是作為老師也越來越感覺到駕御課堂越來越難了、同學的需求越來越大了，這對老師自身提出了更高的要求。 加強校本教研與科研就是對老師專業(yè)成長的的一種詳細表達。認識到老師自我專業(yè)進展應當根植于自己的訓練教學理論，在自己熟識的領域中探究、反思和理論提升。要學會規(guī)劃自身的老師生涯，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目的中

6、完善自己、進展自己，成為一名名副其實的好老師。 二、自身情況分析。 1、自身背景及成果分析。 從事教學工作4年，在這些年來我始終從事英語教學工作。在教學中我始終培育同學自主學習的好習慣，培育同學的創(chuàng)新精神和理論力量，教學之余我不斷進展學習，提升自身素養(yǎng)。學習的過程是一個不斷改善的過程，它為自己的老師專業(yè)成長奠定了根底。 2、對自身問題的分析。 從教4年來，在指導和同事們的支持關心下，教學方面我獲得了一些成果，獲得了一些榮譽，要跨越目前的情況需要付出更大的努力。隨著訓練改革的深化和推動，感性的教學閱歷需要有科學的方法和理性的分析做指導，來效勞教學效勞同學。 三、自身專業(yè)化進展目的。 1、整體性目

7、的。 力求自己由專業(yè)型向閱歷型老師轉(zhuǎn)變。 2、階段性目的。 第一階段:以自主學習提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目的。 美國學者波斯納曾經(jīng)提出老師成長的公式為:老師成長=閱歷反思。這個老師成長的公式提醒了老師專業(yè)進展的本質(zhì)。校本討論那么可以從“進步閱歷認識程度和“強化教學反思力量這兩個方面促使老師理論素養(yǎng)的專業(yè)化。 詳細措施: (1)仔細讀好六本書，并作好理論學習筆記。六本書是: (1)訓練新理念、(2)給老師的一百條新建議、(3)老師專業(yè)化的理論與理論、(4)新課程中老師行為的改變、(5)教學理論:課堂教學的原理、策略與討論、(6)多元智能。 (2)記錄整理個人成長的腳印。 (3)爭取學習時機，改善

8、自己，開闊自己的思路。預習的習慣的養(yǎng)成。 其次階段: (1)、進步課堂教學藝術強化教學反思力量。 在日常教學活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和同學的創(chuàng)新片段，學會積累，學會討論。 (2)、加強訓練科研力量重構(gòu)自身專業(yè)學問構(gòu)造。 在教研與科研的理論中，進展自己，將自己的專業(yè)學問運用于教學理論并通過理論與反思而與教學對象、教學環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學理論力量;將學科學問力量和訓練理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學理論來整合自己的專業(yè)學問，重構(gòu)自己的專業(yè)學問構(gòu)造。 第三階段:以進步教學效率促使教學品質(zhì)專業(yè)化為主的目的 (1)在教學中留意學法指導，努力培育同學良好的學習方法和習慣，進步

9、教學效率。努力使同學根本形成會預習的好習慣，努力培育同學學會獨立鉆研的學習品質(zhì)。 (2)培育同學獨立鉆研，敢于表達的好習慣。將比擬簡單的學問由同學自己來講，充分熬煉同學的綜合力量。 四、主要措施 1、用自學形式完成有關訓練理論方面的學習 2、主動參與訓練部門組織的連續(xù)訓練學習和學校組織的校本研訓活動 3、準時記錄自己在訓練科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。 4、定期參與有關的科研論文評比 5、每天有1小時以上的讀書時間。 五、預期效果 1、初步具備肯定的科學討論的素養(yǎng)。 2、具有良好的駕御課堂的教學力量。 3、個人學科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步進步。 老師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇三 一、現(xiàn)

10、狀分析 對綱要理念的理解和運用情況 幼兒園的訓練應面對每一個幼兒，老師應當為每個幼兒的充分活動供應時機條件和充分的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面進展的需要。訓練目的具有導向作用，在訓練活動中老師應增加目的意識和過程意識，在制定和落實目的的過程中應當充分考慮到本班的詳細狀況，詳細問題詳細對待。訓練內(nèi)容的選擇與組織應依據(jù)訓練目的，有助于幼兒的學習，嬉戲是幼兒園的根本活動、寓訓練于生活、嬉戲之中。老師應成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者。我們應當在每一個環(huán)節(jié)都浸透安康訓練理念，施行安康訓練。 參加學校內(nèi)外訓練教學討論活動狀況 聽從指導支配，主動參加園內(nèi)外聽課培訓、說課、評課等教研活動，仔細作好

11、聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學習、反思、改良，讓自己在訓練教學方面可以能有所成長。 本人在老師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面 優(yōu)勢 本人喜愛幼教工作，主動，對工作仔細負責，可以較快融入集體，在藝術方面專業(yè)較突出，可以學以致用。 薄弱方面 在教學方面還有許多的缺乏，缺乏教學閱歷，盼望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動能獲得不斷地進步。 二、指導思想 以全面貫徹落實幼兒園訓練指導綱要為核心，主動學習各種訓練理論，更深層次的加深對綱要理念的理解，并深化學習和討論新課程理論及課程標準，和全部教師一起在各個方面努力成長，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師， 三、預期目的 總目的 1、在工作中進步自身對

12、幼兒的耐煩、細心、在教學中可以用運用生動、流暢的口語，進步自己的表達力量和較強的組織管理力量。 2、可以加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 3、虛心向老老師學習，盡快讓自己可以勝任這份工作，細心做好工作，和搭班教師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培育良好常規(guī)。 分項分階段目的工程 2021年度 關懷寵愛每個孩子，對孩子細心耐煩，在常規(guī)方面以身作那么。 加深自身多美術課程的學習，盼望盡快讓自己滿足。 多參與園內(nèi)外優(yōu)秀老師的課，汲取他們的優(yōu)點彌補自身的缺乏。 主動參加園內(nèi)的教研活動，發(fā)覺缺乏進一不進步力量。 2021年度 用老師的愛心去接近每一

13、個幼兒，讓幼兒心連心的溝通，也讓幼兒和幼兒心連心。 多讀書，多學習，并在肯定的根底上嘗試寫一些論文參與征文等活動。 對課的把握要準確，上好每一節(jié)課，讓孩子歡樂的學習。 不斷進步自身的科教程度，能有勝利并值得別人學習的回報課產(chǎn)生。 2021年度 學無止境，和孩子一起學習，讓自己永久布滿精力去學習更多的學問。 緊跟新的訓練理念，加強對專業(yè)技能的學習，不落后并富有創(chuàng)新。 能有更多的好課和大家一起商討，一起討論。在教學方面有更大進步。 有肯定的科研力量，向園外更好的科研骨干老師學習并接觸更多的科研活動。 四、圍繞目的的詳細措施 1、在為人處事方面主動活潑，心情樂觀，愛好廣泛，敢于嘗試，情愿與人交往，在

14、與孩子交往過程中，能始終以主動樂觀的心情給孩子以良好的影響。 2、常常和家長溝通，反應孩子在園的狀況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好教師。 3、多聽課，多和老老師溝通，不恥下問，汲取別人的特長，發(fā)揮自己的優(yōu)勢， 爭取可以上好每一節(jié)課。 4、不斷學習、反思，積累閱歷，在理論中去理解課程理念。多上課，上好課，主動參加課程研討活動，使自己更快更好的成長。 五、到達目的的標記 讓每一個幼兒喜愛上幼兒園，寵愛教師;成為讓家長滿足和放心的教師;和同事搭配無暇，一起進步;得到指導的確定，成為一個好下屬。 伊濱區(qū)洛陽名師報告會心得體會 6月9日，參與伊濱區(qū)洛陽名師報告會后，心情久久不能安靜。四位教師

15、對訓練的忠誠與熱情、對訓練教學的鉆研與藝術深深感染了在場的每一個人。 洛陽二中的校長特別重視同學的品德素養(yǎng)訓練，他的占廉價訓練方法其實就是換個角度看問題。教會同學在小事上用法辯證法，多個角度去觀賞問題，便獲得了人生的哲學，獲得這種思維的方式，遠比獵取學問更讓同學受益。 洛陽五十五中新區(qū)分部的校長，講話擲地有聲，思路清楚，氣場十足。她對學校進展規(guī)劃，不僅有序，而且還特別強調(diào)訓練的藝術，作業(yè)收不上來怎么辦?同學家長會不主動怎么辦?這一系列細碎的問題，一經(jīng)陳校長的處理，便迎刃而解，不僅不是問題，而且成為了同學的愛好點?？梢?，老師只要懂得訓練藝術，遵循訓練規(guī)律，潛下心去討論，就肯定能把問題變成訓練的契

16、機。 訓練不只是工作，更是一項事業(yè)，洛陽名師給了我們方向的引領，讓我們在訓練之路上走得更美好! 老師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇四 時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬我的新老師生涯來到了第三年。現(xiàn)代的人們把老師比作人生的方向標。老師，對一個人的影響是一生的，一個人能否成才，很大程度上取決于老師對其影響。如今，我為了做好這份工作，為自己制定了一個三年規(guī)劃來勉勵自己。 一、第一年要完成角色的轉(zhuǎn)變(_-_) 踏入了老師這個行業(yè)，在心理上的，還是生活上都會有些許不適應。我要盡快實現(xiàn)向老師的轉(zhuǎn)變。在看法上，教學上，人際關系處理上都是我需要努力的方向。 (一)看法上的轉(zhuǎn)變。踏入工作崗位后，我要以熱情的看法來對待老師這個職業(yè)。工作上，

17、勤勤懇懇，不遲到，不早退。要對得起老師的稱號。仔細修改每一份作業(yè)，并爭取能在每一份作業(yè)中寫下鼓舞與主動性的評語。學著做好課后輔導工作。 (二)教學方式的轉(zhuǎn)變。當了教師后，要仔細備課，不打無預備的仗。仔細備課,先自己多看看書本和教參，然后再漸漸借鑒其他優(yōu)秀的教案，從而寫出有自己思想的教案。從上好每一堂課開頭:每一課都做到“有備而來,每堂課都在課前做好充分的預備,課后準時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。 (三)人際關系的處理。剛剛當教師，還處于關注同學是否喜愛自己，指導是否對自己滿足的階段。這就要求我要學會與人溝通，處理與同學之間的關系。要努力完成教學任務，讓指導放心。作為一名教師，難免要與家長接觸

18、，這時奇妙的溝通技巧，定會讓我們的教學更加得心應手。 二、其次年要努力完善自己，做一名合格的的老師。(_-_) (一)自我成長方面，通過一年的熬煉，我已經(jīng)初步的積累了閱歷，無論是教同學，還是在其他的方面。這一年，我要盡自己的努力來幫自己的同學體會到學習的歡樂。多多關注同學的成長。連續(xù)保持虛心好問的好習慣，在各個章節(jié)的教學上連續(xù)征求其他教師的看法,學習他們對難點和重點的處理方法 (二)教學方面。依據(jù)新課標，主動學習新學問，努力吸取閱歷，并且做到擅長反思自己。同時，在處理課堂問題和突發(fā)大事時上，要做到反響靈敏，科學的利用教學機靈，處理好這些問題。對于那些淘氣的同學，要做到以平和的心態(tài)來告誡，可以通

19、過舉事例和講故事來訓練他們。讓同學明白是非曲直。 (三)對待同學方面，多看關于同學心理的書籍，以關心他們解決心理問題。不僅要在同學面前樹立老師威信，還要做到愛同學，但不是溺愛，要公平的愛，嚴與愛相結(jié)合。敬重同學的人格，把他們當伴侶對待，充分關懷他們的學習和生活。多與同學家長聯(lián)絡，做到家庭訓練和學校訓練結(jié)合起來。要在班級中開展互幫互助活動，使差生也能得到進展。 三、努力使自己的業(yè)務程度有較大的提升(_-2021) 經(jīng)過兩年的熬煉，在處理教學及班級問題上，能得心應手，不慌亂。能做到與同學亦師亦友，相處融洽。課堂上特殊留意調(diào)動同學的主動性,加強師生溝通,充分敬重同學的主體作用,讓同學簡單學,輕松學,

20、歡樂學。 在教學力量上。作為新老師的我，要主動進取，不斷吸取新學問，學習新的訓練理念。在課堂上，我要把傳統(tǒng)的課堂上的具有自己的特色，要把課上的有效率，有效果，有效益。讓同學充分的承受所學學問并會運用。我還會多多的聽優(yōu)秀老師的課來總結(jié)閱歷，提升自己。以便促進自己專業(yè)更快成長。 在對待同學上。作為老師，并不只是做到管同學，同學有獨立的人格，我們要敬重，信任他們。在學習上，盡力關心他們，要擅長運用表揚和鼓勵。在生活上，要關懷照看他們。平常，要把與同學家長的聯(lián)絡當成自己的一項工作。我會通過家長來更多的理解同學。對待差生，要關心與鼓舞，盡自己的努力來進步他們的成果，還要多理解他們的心理，這有利于關心同學

21、解決心理問題，進步各方面素養(yǎng)。 在教研上，我已經(jīng)初步的形成了自己的教學形式。我會把這些東西記錄下來，與更多的教師進展溝通合作，以共同進步。 而今我的三年職業(yè)規(guī)劃已來到了第三年，我信任我會投入自己全部的熱情與努力來到達自己的目的。 老師職業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇五 一、指導思想 老師進展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分認識訓練意義的根底上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓練規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和進步訓練教學程度的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師訓練體系，對訓練工提出了新的更高的要求。老師在充分認識訓練意義的根底上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握

22、訓練規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和進步訓練教學程度的過程。 從19_年踏上工作崗位至今，已經(jīng)二十個春秋了。在這期間，我的教學有了跨越式的進展，教學理念、教學管理、教研意識都有很大進步，教學力量也得到肯定的進步。我擅長承受新事物，面對新的挑戰(zhàn)，我不會畏懼，而是懷著一份期盼，一份欣喜。同時我又是一個工作負責的人，平常無論做任何事都是認仔細真、踏踏實實。但我也清晰地知道自己的缺乏。首先，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己迷失了進展方向。同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，使自己的專題討論大多停留在理論層面，無法提升到理論層面上。課堂教學力量尚可以應付，

23、但還有宏大的進展空間，在教學方法手段上缺乏新意。 面對嚴峻的進展形勢，我必需選擇專業(yè)成長，因為這是時代的要求，訓練的需要，同時也為了實現(xiàn)人生價值，查找職業(yè)美好感。認仔細真地學習，扎扎實實地理論，堂堂正正地做人，不斷進展自我，提升自我?，F(xiàn)將個人的五年專業(yè)成長規(guī)劃如下: 二、自我認識 在學習中，我深化剖析自身的缺乏，正視弱點，以主動的心態(tài)對待。工作1年來，我的教學閱歷增長了一點，但在教學討論上缺少科學的理論學問。如訓練學、心理學的一些專業(yè)學問等。平常思想上有惰性，讀書較少，對訓練名家及名著的理解不多，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點說明訓練現(xiàn)象。寫作程度較低，很少能抓住教學靈感等寫出高質(zhì)量的

24、訓練隨筆。沒有樹立良好的教材觀，對教材的把握、開發(fā)和利用不夠等等。 三、目的定位 傾心學習，樹立終身學習的觀念，抓住平常的點滴時間讀書不止，進展長期的有效的學習，增加理論底蘊，做個學習型老師。專心思索，凡事多思多想，反思出事物進展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型老師。用心寫作，不斷提升教科研程度，在理論中總結(jié)，在總結(jié)中理論，做個科研型老師。全心訓練，關注同學的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學策略，在進展中形成獨特的教學風格，做個討論型反思性老師。仔細學習和理論新課標理念，觀摩名家光盤，吸取名家教學特長，形成自己的教學風格。細而言之，仔細備好每一課，備好每一個同學，上好每一節(jié)課，

25、擅長請教，準時總結(jié)。主動參加課題討論，堅持寫教學反思、隨筆，堅持寫博文，努力成為優(yōu)秀的博客寫手。每年至少研讀2本教學理論專著，定期閱讀小學語文老師、湖北訓練等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深入的學習心得，不少于1萬字。學習先進的班級管理理念，緊跟時代步伐，緊握訓練脈搏。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮典范的潛移默化作用。構(gòu)建科學的管理形式，學會專心愛惜同學，用民主和才智贏得同學的愛戴、家長的信任和社會的確定。 四、五年規(guī)劃詳細目的 第一年(20_年) 循序漸進，有的放矢，有選擇的再讀一些訓練專著，完成可以施行的五年規(guī)劃的第一個目的。 1、仔細做好讀書筆記，寫有質(zhì)量的心得。2、仔細研讀教材，堅持在電子教案上鞋

26、有質(zhì)量的批注;并每周一整理，寫一篇教學反思，發(fā)在博客上;并每月一整理教學反思，寫一篇教學論文。3、苦練教學根本功，特殊是一般話的根本訓練。4、疏通相關的教材，教學能把握教學重點。留意訓練課堂教學的有實效。5、遠程訓練試驗能堅持做好。6、每天堅持讀一章訓練專注和一章非專業(yè)書籍。7、每日堅持為孩子朗讀一篇美文。 其次年(20_年) 閱讀訓練書籍，閱讀中外名著;加強聽課、說課、評課等教學根本功的熬煉;數(shù)學素養(yǎng)有所進步;訓練機靈能在生成性的課堂出現(xiàn)出光輝。 1、在反思中不斷進步，做一個勤于動手的教師。2、主動參與各種培訓活動，并做好筆記。3、仔細備課、上課，準時總結(jié)教學中的得失。4、仔細參與教學專題討

27、論，學習教學專題討論的一些根本技能。7、論文格式標準，選題新穎貼合教學實際。 第三年(20_年) 能涉及其他方面的書籍，擴大自己的視野;在訓練教學上能有自己的獨到見解，自己的課堂有特色;教科研成果顯著。 1、主動參與各種培訓活動，作好師訓工作。2、仔細備課、上課，寫好教學反思，在反思中進步。3、仔細進展課題討論。4、論文寫作規(guī)劃化，力爭有所打破。5、教學討論進入課題開發(fā)階段。 第四年(20_年) 有方案地在各級刊物上發(fā)表自己的訓練隨筆;有良好的語言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型，漸漸形成自己的課堂特色。 1、仔細研讀訓練理論專著，有系統(tǒng)的理論根底。2、仔細總結(jié)訓練閱歷。3、主動樂觀的心態(tài)，面對生活。

28、4、上課做到有效、簡明、興趣。5、教學專題討論有本質(zhì)性成效。 第五年(20_年) 在以前的根底上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的訓練隨筆和論文;有良好的語言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型，有自己的課堂特色。 1、堅持寫作與閱讀。2、仔細總結(jié)訓練閱歷，多聽別人的看法。3、完善教學中的詳情。4、保持一顆童心。5、在優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。6、盡量多的參與公開課。 五、詳細措施 1、加強自身的不斷學習，為老師的專業(yè)化成長供應支持與關心。 終身學習是老師專業(yè)化的必由之路。讀書學習是學問分子的顯著特征，在學習中創(chuàng)新是老師的職業(yè)需要。因此我在老師專業(yè)化進展的過程中，關注自己的學習，漸漸養(yǎng)成讀書學習的習慣，使自己處在學問

29、進展和更新的前沿，處在教學改革的前沿，保持自己的職業(yè)青春，使自己的勞動成為活水之源，永不枯竭，時時更新。這樣，才能享受勞動的愉悅，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，成為學習型老師。 2、加強訓練理論學習. 我把充電作為自己工作的根底。因為我知道，社會在前進，觀念在轉(zhuǎn)變，教學理念也在轉(zhuǎn)變，自己一旦不努力學習，將很快被淘汰。今年我訂閱了小學語文老師這門刊物，準時理解語文教學的新動態(tài)、新方向，以此來指導自己的教學。學習中留意記錄自己的心得與感受，把自己的教學閱歷準時記錄整理。另外，自己還閱讀了有效教學、訓練心理學等書籍，不斷給自己充電，讓自己在講臺上站得更穩(wěn)。 a學習訓練心理學，使自己能運用訓練心理學的觀點去分析同學的學習，分析教學中所在的問題。 b全面系統(tǒng)的學習課改的理論，學習新的課程標準，豎立與新課程完全想適應的教學觀念。進步對課程、教材的討論與理論力量。 c學習同學自主學習方面的理論，指導中同學自主學習課題的探究與理論。 d學習根底訓練課程改革