2020—2021年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一次月考考試卷（真題）

1、20202021年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一次月考考試卷（真題）(時(shí)間：60分鐘 分?jǐn)?shù)：100分) 班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（ ）a在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)b化學(xué)變化伴隨著能量變化則有能量變化的一定是化學(xué)變化c單質(zhì)含有一種元素，則含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)d催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，則在反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑2、向盛有一定量氧化鐵粉末的燒杯中不斷加入稀鹽酸，燒杯中相關(guān)量的變化與圖像相符的是（）abcd3、下列物質(zhì)不屬

2、于溶液的是（）a碘酒b礦泉水c白醋d蒸餾水4、一定質(zhì)量的某有機(jī)化合物完全燃燒，生成2.2gco2和1.8gh2o，另取3.2g該有機(jī)化合物在o2中完全燃燒，消耗4.8go2，該有機(jī)化合物的化學(xué)式可能是（）ac2h4bch4occh4dc2h4o5、下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（）a氧氣具有可燃性，可以支持燃燒b水生動(dòng)物能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒甤工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣d氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)6、已知生活中廁所清潔劑的ph=1，廚房的清潔劑的ph=12。下列關(guān)于兩者的說(shuō)法不正確的是（）a廁所清潔劑加水稀釋，溶液ph升高b廚房清潔劑可能含有naohc混

3、合使用能提高兩者的清潔效果d廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕7、下列物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變紅的是（）aco2 bo2 cnacldnaoh8、使用下列試劑能將氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液鑒別出來(lái)的是（）a稀硫酸b氯化鈉溶液 c鐵片d氫氧化鈉溶液9、“雪碧”等碳酸型飲料的ph小于7，晃動(dòng)后打開(kāi)瓶蓋，其ph將（）a變大b變小c不變d無(wú)法判斷10、下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（）aca(oh)22hcl=cacl22h2obfe2o36hcl=2fecl33h2ocna2co32hcl=2naclh2oco2dca(oh)2co2=caco3h2o11、檸檬酸(c6h8o7)是一種較強(qiáng)的有機(jī)酸，在水溶液

4、中可以解離出來(lái)h+，從而呈現(xiàn)酸性，主要用于香料或作為飲料的酸化劑。下列物質(zhì)不能與檸檬酸反應(yīng)的是（）amgbfe2o3cco2dnaoh12、如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是（）a氧氣含量越多硫燃燒越劇烈b硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰c瓶底的水可以吸收生成的有害氣體d硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同13、下列對(duì)化肥的認(rèn)識(shí)不正確的是（）a kno3是一種復(fù)合肥b施用氮肥，能促進(jìn)植物莖葉生長(zhǎng)c銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用d化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好14、水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（）a工業(yè)廢水需要處理達(dá)標(biāo)后才能排放b明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水c蒸餾海水和電解水的

5、過(guò)程中水發(fā)生的都是物理變化d蒸餾水、自來(lái)水都是純凈物15、“84消毒劑”是以次氯酸鈉為主要有效成分的消毒液。制備次氯酸鈉的原理可表示為:2naoh + cl2 = naclo+x+h2o，則x的化學(xué)式是（）ana2o bnacl cnah dnaclo316、下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）a氧氣能支持燃燒b細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，生成氧化鐵c在通常狀況下，氧氣的密度比空氣大d氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)17、向znso4和cucl2的混合溶液中加入過(guò)量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥得到濾渣，該濾渣中含有的金屬是（）azn、febzn、cucfe、cudzn、fe、cu18、

6、某同學(xué)為研究動(dòng)物呼吸作用，用下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能觀察到的現(xiàn)象是（）a澄清石灰水變渾濁，紅墨水左移 b澄清石灰水變渾濁，紅墨水右移c澄清石灰水不渾濁，紅墨水右移 d澄清石灰水不渾濁，紅墨水左移19、如圖所示，測(cè)定空氣中的氧氣含量，閉合電源開(kāi)關(guān)后利用電阻絲放熱引燃白磷。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）a實(shí)驗(yàn)前傾斜u型管，若管內(nèi)液體始終水平，則裝置氣密性良好b白磷燃燒時(shí)，可觀察到右側(cè)管內(nèi)液面降低c裝置未冷卻時(shí)，左側(cè)管內(nèi)液面始終低于1刻度處d若電阻絲本身消耗氧氣生成某種固體，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大20、某同學(xué)在量取10ml水時(shí)，視線仰視，則他量取的水的實(shí)際體積（）a等10mlb小于10mlc大于10mld無(wú)法

7、判斷二、填空題（共3小題，共12分）1、三國(guó)演義中的赤壁之戰(zhàn)，曹操率百萬(wàn)水師乘船橫渡長(zhǎng)江，聲勢(shì)浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來(lái)的東風(fēng)弄得大敗而逃用燃燒三要素回答以下問(wèn)題：(1)周瑜的士兵將“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船著火的原因是_(2)起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒(méi)有被燒的原因是_(3)孔明“借”來(lái)的東風(fēng)不僅使火勢(shì)吹向曹營(yíng)，還為燃燒提供了_，使火勢(shì)更旺2、小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)，并繪制了該反映的微觀示意圖.請(qǐng)你和她討論下列問(wèn)題： (1)圖中的微觀實(shí)質(zhì)是_，的微觀實(shí)質(zhì)是_. (2)圖中方框內(nèi)表示純凈物的是_(填字母序號(hào)).3、回答下列與酸有關(guān)的問(wèn)題。(1)胃

8、液中可以幫助消化的酸的化學(xué)式為_(kāi)；(2)濃硫酸敞口放置在空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，是因?yàn)闈饬蛩峋哂衉；(3)稀鹽酸與稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似，因?yàn)殛?yáng)離子都是_。三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)裝置?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）裝置a中儀器m的名稱是_。（2）用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)，發(fā)生裝置是_（填字母序號(hào)）。（3）用裝置c收集co2氣體時(shí)，氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）端通入。（4）下列氣體中，只能用裝置d而不能用裝置c收集的是_（填數(shù)字序號(hào)）。h2 n2 o22、老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：（1）寫(xiě)出儀器、的名稱：_ ，_ 。（2）組裝儀器時(shí)，將玻璃管

9、插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 _ ，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 _ （填字母序號(hào)，下同）。若要收集較純凈的氧氣，可選用的裝置是 _ 。（4）實(shí)驗(yàn)室也可選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的裝置中制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 _ ，若選用做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置的優(yōu)點(diǎn)是 _ 。也可以將注射器連接到裝置的導(dǎo)管口處，用來(lái) _ 。四、計(jì)算題（共2小題，每題9分，共18分）1、某興趣小組對(duì)石灰石樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)分析：取12g樣品放入燒杯中，將100g稀鹽酸分4次加入到燒杯中，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)），測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請(qǐng)計(jì)

10、算：次數(shù)1234加入稀鹽酸的質(zhì)量/g25252525剩余固體的質(zhì)量/g8422求：（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為_(kāi)g：（2）第4次加入稀鹽酸后所得溶液中cacl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，最終結(jié)果保留0.1%）。2、硫酸銅溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用。取一定質(zhì)量8.5%的過(guò)氧化氫溶液倒入燒杯中，加入一定質(zhì)量15%的硫酸銅溶液，過(guò)氧化氫完全分解。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示(不考慮氣體在水中的溶解)。請(qǐng)計(jì)算：反應(yīng)前反應(yīng)后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量/g硫酸銅溶液的質(zhì)量/g燒杯和燒杯中溶液的質(zhì)量/g603.362.5(1)生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)g。(2)反應(yīng)后燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)

11、程，結(jié)果精確到0.1%)七、 在反應(yīng)a+3b=2c+3d中，已知a和b的相對(duì)分子質(zhì)量之比為7：8，當(dāng)2.8ga與一定量b恰好完全反應(yīng)后，生成3.6gd，則c的質(zhì)量為（）a6.8gb9.6gc8.8gd4.4g參考答案一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、c2、a3、d4、b5、c6、c7、a8、a9、a10、a11、c12、d13、d14、a15、b16、b17、c18、a19、c20、c二、填空題（共3小題，共12分）1、提供熱量，使木船溫度達(dá)到其著火點(diǎn) 移走了可燃物 充足的氧氣2、氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子 氫原子和氧原子結(jié)合成了水分子 c 3、hcl 吸水性 氫離子 三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1