高三地理第一輪復習方法及計劃.

1、高三地理第一輪復習方法及計劃一、指導思想：依綱務本 ,全面復習 ,狠抓基礎 ,培養(yǎng)能力； 面向全體 ,突出重點 ,分類推進 , 抓弱補缺； 啟 發(fā) 誘導 ,精講精練。 認真研究課程標準， 廣泛收集高考信息， 合理安排教學進度，保證復習 扎 實推進。二、備考依據(jù)： 高中地理教材、高中地理課程標準、地理學科考試大綱、步步高- 大一輪三、工作目標：進行第一輪復習掌握單元基礎知識， 鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓練，全 面提高學生的解題能力以及思考能力。通過這一輪復習，要讓學生達到下列要求：（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠?qū)χR進行基礎的歸納總結(jié)，能把握教材主干知識。（2）能學會畫圖、填

2、圖、記圖、讀圖、用圖。（3）答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。（4）能用學到的地理知識分析生活中簡單的地理實例，做到活學活用。四、具體措施：（1）鉆研課標 . 考綱和教材，對教材內(nèi)容進行歸納總結(jié)。著眼課標，建立網(wǎng)絡，進行全面系 統(tǒng)地復習。1 、分析考綱，把握考綱變化。2 、全面了解課標，把握重點。3 、突出主干，落實基礎。知識系統(tǒng)化。4 、注重總結(jié)。特別是地理事物、現(xiàn)象規(guī)律分析。（2）研究歷年高考試題。 每位老師都要對近五年的高考題進行研究，要將高考題做全、 做透、做通。要注意搜集高考 信息，了解高考動態(tài)。（3）努力提高教學質(zhì)量：1 、備課：備課是提高課堂教學效率的根本

3、途徑。要在鉆研課標和教材的基礎上備課， 要在把握高考方向的基礎上備課， 要在全面了解學生的基礎上備課， 要在充分認識自己的基 礎上備課。加強集體備課，做到集體備課常態(tài)化，發(fā)揮集體的智慧。將集體備課落到實處， 而不是流于形式。2 、上課：在認真?zhèn)湔n的基礎上上好第一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要提高課 堂教學的效率。要時刻關(guān)注學生的成長，因材施教，補差提優(yōu)。要注意做到講練結(jié)合。加強 對學生的學法指導。3 、課后反思：認真總結(jié)每堂課的得失，養(yǎng)成每課一反思的習慣，最好能記錄下來形成 課后隨筆。在反思中求進步。4 、完善聽課制度，取長補短，以期實現(xiàn)共同提高。（4）精選、精練、精評根據(jù)學校和年級的安排

4、。 每周要有限時練， 每個單元有小測驗。 怎么樣用最短的時間， 做最好的題目，掌握最多的知識，往往成了成敗的關(guān)鍵。1. 教師對試題要精心挑選。所以老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征， 要學會自己命題。2. 老師將自己精心挑選的試題在合適的時間布置下去。有的可能適合做課堂練習，有 的可以做例題，有的適合做考試試題。而且要注意時間上的安排，要做到短、頻、快。題不 在多，關(guān)鍵要精。3. 試題講解要及時，要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強調(diào)答題的規(guī) 范化，用詞的專業(yè)化。（5）課外輔導要靈活。多種方式，多種時間，多種場合。不同的學生不同的輔導。關(guān)注目 標學生，重視補缺補差，抽簽班

5、. 重點班有希望的地理單科偏差的同學要個別輔導，對不同 班級同學要分層指導，提高班級整體水平。五. 授課內(nèi)容及時間安排：九月份：一輪復習考點 1 地球知識（ 2 課時）；考點 2 地圖（ 4 課時）；考點 3 宇宙中的地球（ 1 課時）；考點 4 太陽對地球的影響（ 1 課時）；考點 5 地球的運動（ 5 課時）考點 6 地球計算（ 4 課時）；考點 7 地球的圈層結(jié)構(gòu)（ 1 課時）月考及講評（ 2 課時） 十月份：一輪復習 考點 8 冷熱不均引起的大氣運動（ 3 課時）； 最新高三地理一輪復習計劃最新高三地理一輪復習計劃考點 9 氣壓帶和風帶（ 3 課時）；考點 10 氣候類型及判讀（ 2課

6、時）；考點 11 常見的天氣系統(tǒng)（ 2課時）；考點 12 全球氣候變化（ 1 課時）；考點 13 自然界的水循環(huán)（ 1課時）；考點 14 大規(guī)模的海水運動（ 1 課時）；考點 15 水資源的合理利用（ 1課時）；考點 16 營造地表形態(tài)的力量（ 1 課時）；考點 17 山岳的形成（ 1 課時）；考點 18 河流地貌的發(fā)育（ 1 課時）；考點 1318 的測試與講評（ 1 課時）；考點 19 自然地理環(huán)境的整體性（ 1 課時）；考點 20 自然地理環(huán)境的差異性（ 1 課時）；考點 21 人口的數(shù)量變化（ 1 課時）；考點 22 人口的空間變化（ 1 課時）；考點 23 人口的合理容量（ 1 課時

7、）； 期中考試試卷講評（ 2 課時）考點 24 城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)（ 1 課時）； 十一月份：一輪復習考點 25 不同等級城市的服務功能（ 1 課時）；考點 26 城市化（ 1 課時）；考點 27 農(nóng)業(yè)區(qū)為選擇（ 1 課時）；考點 28 以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（ 1 課時）； 考點 29 以畜牧以為主的農(nóng)業(yè)地域類型（ 1 課時）； 考點 30 工業(yè)區(qū)為因素與區(qū)位選擇（ 1 課時）； 考點 31 工業(yè)地域的形成（ 1 課時）；考點 32 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)（ 1 課時）；考點 33 交通運輸方式和布局（ 1 課時）；考點 34 交通運輸布局變化的影響（ 1 課時）；考點 35 人地關(guān)系思想

8、的演變（ 1 課時）； 考點 36 中國的可持續(xù)發(fā)展實踐（ 1 課時）月考及講評（ 2 課時）十二月份：一輪復習 考點 37 地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響（ 1 課時）；考點 38 地理信息技術(shù)在區(qū)與地理環(huán)境研究中的應用（ 1 課時）； 考點 39 荒漠化的防治（ 2 課時）；考點 40 森林的開發(fā)與保護（ 2 課時的）；考點 41 能源資源的開發(fā)（ 2課時）；考點 42 河流的綜合開發(fā)（ 2課時）；考點 43 區(qū)與農(nóng)業(yè)發(fā)展（ 2 課時）；考點 44 區(qū)域工業(yè)化與城市化（ 2 課時）；考點 45 資源的跨地區(qū)調(diào)配（ 2課時）；考點 46 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（ 2 課時）； 月考及講評（ 2 課時） 一月份：一輪復習考點 47 世界地理概況（ 1 課時）；考點 48 世界分區(qū)（東亞、東南亞、南亞、中亞）（ 1 課時）； 考點 49 世界分區(qū)（西亞和北非東）（ 1 課時）；考點 50 世界分區(qū)（歐洲和北亞）（ 1 課時）；考點 51 世界分區(qū)（北美和拉丁美洲）（ 1 課時）；考點 52 世界分區(qū)（大洋洲和兩極地區(qū)）（ 1課時）； 二月份：一輪復習考點 53 中國地理（政區(qū)、人口和民族）（ 1 課時）；考點 54 中國地理（地形、氣候）（ 1 課時）；考點 55 中國地理（河流、湖泊、自然資源）（ 1 課時