上海外國語大學(xué)秀洲外國語學(xué)校九年級化學(xué)上學(xué)期段考試卷（三）（含解析）

1、2015-2016學(xué)年上海外國語大學(xué)秀洲外國語學(xué)校九年級（上）段考化學(xué)試卷（三）一、選擇題1下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（）A用Ca（OH）2改良酸性土壤B用生石灰作干燥劑C用鹽酸除鐵銹D用鉛筆芯替代石墨試驗導(dǎo)電性2熟石灰可改良酸性土壤，但不能與銨態(tài)氮肥混合使用，其原因是兩者混合會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：Ca（OH）2+2NH4Cl2X+CaCl2+2H2O，則X的化學(xué)式為（）ANH3BNOCNO2DN23根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識判斷，以下說法正確的是（）A能使酚酞試液變紅色的物質(zhì)一定是堿溶液B生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C與酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽D與氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀的物質(zhì)一

2、定是硫酸4化學(xué)變化常伴隨著顏色變化小明用鐵棒在氯化鐵溶液中攪拌一段時間后，溶液顏色由黃色變?yōu)闇\綠色，其反應(yīng)原理為：Fe+2FeCl3=3FeCl2，該反應(yīng)屬于（）A化合反應(yīng)B分解反應(yīng)C置換反應(yīng)D復(fù)分解反應(yīng)（兩種化合物反應(yīng)生成兩種新的化合物）5下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存，且溶液為無色的是（）ANa2CO3、KNO3、NaClBNa2SO4、KCl、Fe（NO3）3CNa2SO4、BaCl2、NaNO3DKNO3、NaCl、CuSO4二、填空6在“宏觀微觀符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：該反應(yīng)的化學(xué)方程式是7實驗室有一包白色固體，可能含有無水硫酸銅、

3、硫酸鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鉀中的一種或幾種現(xiàn)做如下實驗：a取少量白色固體加足量的水溶解，過濾得沉淀和無色溶液b向所得的沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀有部分溶解，并有氣體產(chǎn)生，再過濾，濾液無色回答下列問題：（1）僅根據(jù)第一步實驗現(xiàn)象的描述，你認為白色固體中無水硫酸銅（選填“存在”、“不存在”或“不能確定”）（2）根據(jù)兩步實驗的現(xiàn)象，你認為該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是，不能確定是否含有的物質(zhì)是，沉淀有部分溶解的化學(xué)反應(yīng)方程式是三、實驗探究題8己知螞蟻分泌的蟻酸主要成分是甲酸（HCOOH），其在濃硫酸作用下受熱分解生成水和一氧化碳，化學(xué)方程式是：HCOOHCO+H2O某?？茖W(xué)興趣小組為證明生成物成

4、分，進行了如下探究，請完成下列各題：（1）將甲酸分解反應(yīng)后生成的氣體，通入裝有無水硫酸銅的U形管中，根據(jù)無水硫酸銅顏色由白色變成色，可推測生成物中含有水（2）圖是實驗的部分裝置，寫出“f”儀器名稱（3）按照正確的連接順序，B 裝置中的 （填b或c ）接口應(yīng)連接到a上（4）他們看到A 裝置中黑色粉末變紅色，此實驗現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式為（5）將A 中反應(yīng)生成的氣體通入裝有澄清石灰水溶液的B 裝置中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為由步驟（4）（5）可證明甲酸分解生成物中含有一氧化碳四、解答題9為了節(jié)能減排，科學(xué)家發(fā)明了一種以某種鎂硅酸鹽礦石主要成分Mg3Si2O5（OH）4為原料的綠色水

5、泥全球鎂硅酸鹽儲量豐富，新型綠色水泥不必擔(dān)心原材料，推廣潛力很大新型綠色水泥與傳統(tǒng)水泥對比如圖（1）傳統(tǒng)水泥和綠色水泥的生產(chǎn)過程分別涉及以下反應(yīng)：CaCO3CaO+CO2 Mg3Si2O5（OH）43MgO+2SiO2+2H2O以上兩個反應(yīng)都屬于（填寫基本反應(yīng)類型）（2）與傳統(tǒng)水泥相比，每生產(chǎn)和使用1噸綠色水泥能夠減少排放噸二氧化碳（3）傳統(tǒng)水泥生產(chǎn)中，高溫煅燒某種石灰石50噸，可產(chǎn)生二氧化碳多少噸？已知該石灰石中碳酸鈣含量為80%，雜質(zhì)不反應(yīng)2015-2016學(xué)年上海外國語大學(xué)秀洲外國語學(xué)校九年級（上）段考化學(xué)試卷（三）參考答案與試題解析一、選擇題1下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（）

6、A用Ca（OH）2改良酸性土壤B用生石灰作干燥劑C用鹽酸除鐵銹D用鉛筆芯替代石墨試驗導(dǎo)電性【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)【解答】解：A、氫氧化鈣具有堿性，能用來改良酸性土壤，堿性屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故A錯誤；B、生石灰氧化鈣能與水反應(yīng)，常用作干燥劑，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故B錯誤；C、鹽酸除鐵銹是鹽酸與鐵銹的成分氧化鐵發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，利用的是鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，故C錯誤；D、用鉛筆芯替代石墨試驗導(dǎo)電性，利用的是其導(dǎo)電性，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故D正確；故選D【點評】本題考查了物質(zhì)物理性質(zhì)和化學(xué)性

7、質(zhì)的判斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行2熟石灰可改良酸性土壤，但不能與銨態(tài)氮肥混合使用，其原因是兩者混合會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：Ca（OH）2+2NH4Cl2X+CaCl2+2H2O，則X的化學(xué)式為（）ANH3BNOCNO2DN2【考點】有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專題】化學(xué)式推斷十字法【分析】根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2NH4Cl2X+CaCl2+2H2O，推斷反應(yīng)中生成物X的分子構(gòu)成，根據(jù)分子的構(gòu)成確定X物質(zhì)的化學(xué)式【解答】解：由反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2NH4Cl2X+CaCl2+2H2O，可得知反應(yīng)前后各原子的個數(shù)為：

8、 反應(yīng)前 反應(yīng)后Ca原子 1 1O原子 2 2H原子 10 4N原子 2 0Cl原子 2 2根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可推斷2個X的分子中含有6個H原子和2個N原子，則每個X分子由3個H原子和1個N原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學(xué)式為NH3；故選A【點評】根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定3根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識判斷，以下說法正確的是（）A能使酚酞試液變紅色的物質(zhì)一定是堿溶液B生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C與酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽D與氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀的物質(zhì)一定是硫酸【考點】證明碳酸鹽；證明硫酸和可溶性

9、硫酸鹽；酸堿指示劑及其性質(zhì)；中和反應(yīng)及其應(yīng)用【專題】結(jié)合課本知識的信息【分析】碳酸鈉屬于鹽，碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)能生成鹽碳酸鈉和水，但是該反應(yīng)不屬于中和反應(yīng)與酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽與氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀的物質(zhì)不一定是硫酸，硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)也能生成白色沉淀硫酸鋇【解答】解：A、能使酚酞試液變紅色的物質(zhì)不一定是堿溶液，因為碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，碳酸鈉屬于鹽故錯誤；B、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，因為二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不屬于中和反應(yīng)故錯誤；C、與酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，因為鐵能和稀鹽

10、酸反應(yīng)生成氫氣故正確；D、與氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀的物質(zhì)不一定是硫酸，因為碳酸鈉能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇故錯誤故選C【點評】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)之間相互作用時的實驗現(xiàn)象和反應(yīng)實質(zhì)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷4化學(xué)變化常伴隨著顏色變化小明用鐵棒在氯化鐵溶液中攪拌一段時間后，溶液顏色由黃色變?yōu)闇\綠色，其反應(yīng)原理為：Fe+2FeCl3=3FeCl2，該反應(yīng)屬于（）A化合反應(yīng)B分解反應(yīng)C置換反應(yīng)D復(fù)分解反應(yīng)（兩種化合物反應(yīng)生成兩種新的化合物）【考點】反應(yīng)類型的判定【專題】結(jié)合課本知識的信息；壓軸實驗題【分析】化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)【解答】

11、解：由Fe+2FeCl3=3FeCl2可知，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)故選A【點評】解答本題要掌握反應(yīng)類型的分類方法方面的知識，只有這樣才能對各種反應(yīng)做出正確的分類5下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存，且溶液為無色的是（）ANa2CO3、KNO3、NaClBNa2SO4、KCl、Fe（NO3）3CNa2SO4、BaCl2、NaNO3DKNO3、NaCl、CuSO4【考點】離子或物質(zhì)的共存問題【專題】物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題【分析】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；本題還要注意能得到無色溶液，不能含有明顯有顏色

12、的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等【解答】解：A、三者之間不反應(yīng)，能在水溶液中能共存，且不存在有色離子，故選項正確；B、三者之間不反應(yīng)，能在水溶液中能共存，但Fe（NO3）3溶于水呈黃色，故選項錯誤；C、BaCl2 和Na2SO4在溶液中相互交換成分生成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；D、三者之間不反應(yīng)，能在水溶液中能共存，但CuSO4溶于水呈藍色，故選項錯誤；故答案為：A【點評】本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意特定離子的顏色二、填空6在“宏觀微觀符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示

13、意圖是：該反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+CCO+H2【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型【分析】根據(jù)反應(yīng)過程圖中的分子，判斷反應(yīng)物與生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可【解答】解：由反應(yīng)的過程圖可知，1個水分子與1個碳原子反應(yīng)生成1個一氧化碳分子和1個氫分子，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2O+CCO+H2故答案為：H2O+CCO+H2（高溫時水為水蒸氣，所以生成一氧化碳和氫氣都不加）【點評】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵7實驗室有一包白色固體，可能含有無水硫酸銅、硫

14、酸鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鉀中的一種或幾種現(xiàn)做如下實驗：a取少量白色固體加足量的水溶解，過濾得沉淀和無色溶液b向所得的沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀有部分溶解，并有氣體產(chǎn)生，再過濾，濾液無色回答下列問題：（1）僅根據(jù)第一步實驗現(xiàn)象的描述，你認為白色固體中無水硫酸銅不能確定（選填“存在”、“不存在”或“不能確定”）（2）根據(jù)兩步實驗的現(xiàn)象，你認為該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是硫酸銅，不能確定是否含有的物質(zhì)是氯化鉀，沉淀有部分溶解的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HNO3=CO2+H2O+Ca（NO3）2【考點】酸、堿、鹽的鑒別；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式【專題】混合物組成的推斷題；壓軸實

15、驗題【分析】a、固體溶于水得無色溶液和生成沉淀，可能是碳酸鈣也可能是硫酸鈉和氯化鋇混合反應(yīng)生成的硫酸鋇，或者是碳酸銅（以堿式碳酸銅形式存在，為藍色的）b、沉淀部分溶于稀硝酸，肯定碳酸鈣和硫酸鋇二種沉淀都有，也就肯定了硫酸鈉和氯化鋇的存在氯化鉀沒有提到，也沒法確定【解答】解：a、固體溶于水得無色溶液和生成沉淀，可能是碳酸鈣也可能是硫酸鈉和氯化鋇混合反應(yīng)生成的硫酸鋇，（Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl）或者是碳酸銅（以堿式碳酸銅形式存在，為藍色的）所以不能確定是否存在硫酸銅b、沉淀部分溶于稀硝酸，肯定碳酸鈣和硫酸鋇二種沉淀都有，硫酸鋇不溶于硝酸，碳酸鈣溶于硝酸（CaCO3+2HNO

16、3=CO2+H2O+Ca（NO3）2），也就肯定了硫酸鈉和氯化鋇的存在氯化鉀沒有提到，也沒法確定故填：（1）不能確定；（2）硫酸銅；氯化鉀；CaCO3+2HNO3=CO2+H2O+Ca（NO3）2【點評】本題是混合物組成推斷題，要善于抓住“題眼”，如本題中的無色溶液，部分溶于硝酸，依此為突破口，逐一進行肯定與否定三、實驗探究題8己知螞蟻分泌的蟻酸主要成分是甲酸（HCOOH），其在濃硫酸作用下受熱分解生成水和一氧化碳，化學(xué)方程式是：HCOOHCO+H2O某校科學(xué)興趣小組為證明生成物成分，進行了如下探究，請完成下列各題：（1）將甲酸分解反應(yīng)后生成的氣體，通入裝有無水硫酸銅的U形管中，根據(jù)無水硫酸銅

17、顏色由白色變成藍色，可推測生成物中含有水（2）圖是實驗的部分裝置，寫出“f”儀器名稱鐵架臺（3）按照正確的連接順序，B 裝置中的c （填b或c ）接口應(yīng)連接到a上（4）他們看到A 裝置中黑色粉末變紅色，此實驗現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式為CuO+COCu+CO2（5）將A 中反應(yīng)生成的氣體通入裝有澄清石灰水溶液的B 裝置中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O由步驟（4）（5）可證明甲酸分解生成物中含有一氧化碳【考點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；常見氣體的檢驗與除雜方法；常用儀器的名稱和選用；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式【專題】科學(xué)探究【分析

18、】（1）無水硫酸銅遇水變藍，可以據(jù)此解答該題；（2）直接寫出儀器的名稱；（3）B裝置是用來檢驗反應(yīng)后的產(chǎn)物的，所以應(yīng)該將生成的氣體通過液體，可以據(jù)此解答該題；（4）A裝置中所發(fā)生的反應(yīng)為一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)，該反應(yīng)生成了銅和二氧化碳，可以據(jù)此完成解答；（5）二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成了沉淀和水，可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式【解答】解：（1）無水硫酸銅遇水變藍；（2）題中所給儀器的名稱為鐵架臺；（3）B裝置是用來檢驗反應(yīng)后的產(chǎn)物的，所以應(yīng)該將生成的氣體通過液體，即應(yīng)該將導(dǎo)管a和c相連接；（4）A裝置中所發(fā)生的反應(yīng)為一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)，該反應(yīng)生成了銅和二氧化碳，其化學(xué)方程式為：CuO+C

19、OCu+CO2；（5）二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成了沉淀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O故答案為：（1）藍；（2）鐵架臺；（3）C；（4）CuO+COCu+CO2；（5）CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O【點評】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力四、解答題9為了節(jié)能減排，科學(xué)家發(fā)明了一種以某種鎂硅酸鹽礦石主要成分Mg3Si2O5（OH）4為原料的綠色水泥全球鎂硅酸鹽儲量豐富，新型綠色水泥不必擔(dān)心原材料，推廣潛力很大新型綠色水泥與傳統(tǒng)水泥對比如圖（1）傳統(tǒng)水泥和綠色水泥的生產(chǎn)過程分別涉及以下反應(yīng)：CaCO3CaO+CO2 Mg3Si2O5（OH）43MgO+2SiO2+2H2O