如何在舞蹈教學(xué)中讓幼兒找到其中的樂趣 - 已改

1、如何在舞蹈教學(xué)中讓幼兒找到其中的樂趣淮安市外國語實驗小學(xué)幼兒園 尹丹丹究其本質(zhì)而言，舞蹈屬于藝術(shù)的范疇，主要指的是通過人體動作來表現(xiàn)相應(yīng)的加工過的組織和藝術(shù)。身體動作是舞蹈活動最直接的載體，換句話說，舞蹈即肢體語言表現(xiàn)人物、事物及深刻的內(nèi)涵，從這一角度來看，舞蹈在鍛煉幼兒身體形態(tài)的過程中也發(fā)揮著重要作用，這也是其他藝術(shù)形式不可比擬的優(yōu)勢所在。除此之外，幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的積極作用還體現(xiàn)在其有助于幼兒集體意識和堅忍不拔毅力的培養(yǎng)，讓幼兒在舞蹈學(xué)習(xí)的過程中逐漸變得樂觀、自信。熊家泰教授曾有這樣的觀點，如果幼兒在較小的時候就經(jīng)手不科學(xué)的壓腿方法訓(xùn)練，那么就存在很大的腿部變形隱患。在實際的學(xué)習(xí)過程中，幼兒的

2、身體等各方面不允許舞蹈專業(yè)訓(xùn)練，兒童早期的教育也不需要相應(yīng)的舞蹈教程為輔助工具。舞蹈藝術(shù)的教育的積極作用主要體現(xiàn)在培養(yǎng)孩子的心靈美、體態(tài)美。另一方面，一些家長之所以選擇把孩子送來接受舞蹈培訓(xùn)，不全是一味希望孩子以后以此謀生，而是讓孩子在人生的起步階段接受藝術(shù)教育，因此早期的舞蹈教育更沒有必要假如專業(yè)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)。 綱要提出：幼兒舞蹈教育在全面啟蒙幼兒藝術(shù)素質(zhì)方面發(fā)揮著不可替代的重要作用。 不過，因為傳統(tǒng)教育觀念的束縛，與此同時在幼兒年齡特點、發(fā)展規(guī)律方面所獲取的真實信息有限，因此幼兒舞蹈教育的很多問題還依然存在： 1、一味強調(diào)舞蹈技能。在實際的教學(xué)過程中，以舞蹈的動作技巧的學(xué)習(xí)為中心，讓幼兒處

3、于無止境的訓(xùn)練之中，此舉一方面限制了幼兒身心的綜合發(fā)展，另一方面會逐漸增加幼兒對舞蹈的厭惡情緒。2、教師往往按照成人的標準審視幼兒舞蹈。在舞蹈動作設(shè)計等過程中，往往是過于強調(diào)教師的主體作用，進而對幼兒的參與度關(guān)注不夠，有的甚至直接忽視了幼兒在其中的重要作用，因此不能為幼兒提高有利于激發(fā)創(chuàng)造力的環(huán)境。除此之外，老師在動作等設(shè)置過程中忽視學(xué)生的特點等因素，將會極大增加幼兒的收拾概率。3、家庭教育提供的支持有限。對于大多數(shù)家長而言，舞蹈并不是其擅長之域，加上他們在這方面的沒有樹立科學(xué)的教育觀念，所以鮮有家長關(guān)注到幼兒舞蹈。所以，為了幼兒舞蹈教育的綜合發(fā)展，我們應(yīng)該如何做？ 一、 如何激發(fā)幼兒的興趣。

4、 “興趣是最好的老師”。對于幼兒，更是如此，興趣很多時候直接趨勢幼兒參加相關(guān)活動，在此過程中逐漸實現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高。在幼兒喜歡舞蹈的前提下，要充分把握幼兒的相關(guān)信息，投其所好，讓幼兒在歡樂的氛圍下獲取相關(guān)知識。對于幼兒來說，有興趣的活動往往相當于一次有限的的探索，往往會帶來無限的歡樂。對于舞蹈教師來說，在選擇教學(xué)內(nèi)容和方法時要充分考慮到學(xué)生生理等多個方面的實際影響，盡可能為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，促進兒童的全面發(fā)展。二、 音樂素材。音樂是人類生活中的重要調(diào)味品之一，直接影響著人們的諸多方面。另一方面，其也是舞蹈活動的重要元素之一，很多活潑的音樂作品可以引起幼兒共鳴。所以，在舞蹈教學(xué)中要靈活

5、應(yīng)用音樂素材，引導(dǎo)學(xué)生將自己抽象的感受逐漸通過動作來進行展示。這些活動也極大增加了學(xué)習(xí)舞蹈的趣味性。三、 生動的動作。孩子好模仿，很多時候以過模仿來積累經(jīng)驗。與我個人而言，在實際的舞蹈活動過程中，我對于音樂素材的選擇也煞費苦心，選擇的多是可以讓學(xué)生共鳴的作品；除此之外則同樣兼顧了幼兒模仿這一因素，讓兒童將模仿作為一種學(xué)習(xí)的有效載體。潛移默化中讓幼兒能夠喜歡上舞蹈學(xué)習(xí)。四、 游戲教學(xué)游戲法主要指的是一種特別的輔導(dǎo)方法，而該輔導(dǎo)方法則是是以游戲的形式和口吻為載體。所以游戲教學(xué)法對于舞蹈教學(xué)來說意義深遠。例如學(xué)習(xí)鴨走步,在此過程中教師扮演鴨媽媽,引導(dǎo)大家一起跟著鴨媽媽學(xué)習(xí)等。此方法的積極作用主要體現(xiàn)在可以提高幼兒興趣,提高幼兒的學(xué)習(xí)熱情。幼兒舞蹈對于兒童學(xué)習(xí)成長來說作用顯著。作為老師，我們一方面需要詳細了解孩子的特點，對癥下藥，解決相關(guān)問題，廣泛收集、提煉他們天真的動作,并向其作為幼兒舞蹈的基