22認識平方千米

1、認識平方千米認識平方千米 1. 問題：通過上節(jié)課的學習，我們認識了公頃這個面積單位。那么對 于“公頃”你都有哪些認識呢？ 預設： 邊長是100米的正方形面積是1公頃。 1公頃10000平方米。 體育場里400米跑道圍起來的那部分的面積大約是1公頃。 2. 問題：我們知道了公頃是個很大的面積單位，那生活中還有比公頃 更大的面積單位嗎？ 預設：平方千米 3. 導語：今天我們來認識這個比公頃還大的面積單位平方千米。 板書：認識平方千米 （一）感知平方千米的應用范圍 國 家陸地領土面積 中 國 約960萬平方千米 1. 要求：讀一讀表格中的數據和文字。 2. 問題：讀完后你有什么體會？ 預設： 表示國

2、家的面積用到了平方千米。 我國陸地領土面積約為960萬平方千米。 3. 小結：看來在計量土地面積，特別是計量比較大的土地面積時，要 用到“平方千米”（km2）作單位。（板書：km2 ） 4. 問題：平方千米除了可以計量國土面積，還適合計量什么的面積呢？ 預設：北京市面積、海洋面積、大洲面積等。 （二）認識1平方千米的含義 2. 學生匯報。 預設：1平方千米是邊長1千米的正方形的面積。 3. 講解：邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米。 1. 問題：1平方千米究竟有多大呢？請你猜想一下。 我國陸地領土面積約為我國陸地領土面積約為 960萬平方千米。萬平方千米。 1千米千米 1平方千米平方千米

3、追問：能舉例說明一下區(qū)別嗎？ 舉例預設：國土面積、海洋面積等特別大的面積 適合用平方千米；天安門廣場、校園 等稍大的土地面積適合用公頃。 2. 出示要求：（1）小組內合作研究平方千米和公頃二者的聯系與區(qū)別。 （2）用自己喜歡的方式表示出這二者之間的聯系與區(qū)別。 3. 學生匯報。 預設： 文字敘述：二者都能計量土地面積。平方千米適合計量 特別大的土地面積，而公頃適合計量稍大的土地面積。 畫圖: : 1平方千米1000000平方米100公頃 （三）平方千米與公頃的關系 1. 問題：看來平方千米和公頃都可以用來計量土地面積，那二者 有什么區(qū)別與聯系呢？ 追問：能說一說你們是怎么想的嗎？追問：能說一說

4、你們是怎么想的嗎？ 你同意他們的看法嗎？你能再說一說嗎？你同意他們的看法嗎？你能再說一說嗎？ （四）借助實物，感知1平方千米的實際大小 1. 出示情境圖片： 2. 問題：這是什么地方？（天安門廣場）1平方千米大約是幾個天安門 廣場的面積呢？請先想一想，然后和同學交流一下想法。 3. 學生匯報。 預設：1平方千米等于100公頃，天安門廣場的面積約44公頃， 所以1平方千米大約是2個天安門廣場的面積。 4. 問題：1平方千米的面積真的很大??！比2個天安門廣場還要大一些。 你還能借助生活中的實物帶領我們感受一下1平方千米的大小嗎？ 要求：學生小組內說一說，然后班中交流。 （2）誰來說一說自己的想法？

5、（學生匯報） （3）你的想法和他的一樣嗎？能再說說嗎？ （1）導語：現在就讓我們用所掌握的知識來解決一些實際問題吧！ 1.“鳥巢”的占地面積約為20公頃，（ ）個“鳥巢”的 占地面積約為1平方千米。 香港特別行政區(qū) 的面積約1100 （ ）。 一個教室的面積 約63（ ）。 “水立方”占地面積 約6（ ）。 1. .問題：請你完成后和同學說一說你是怎么做的。 3. .問題：做完這道題后你有什么體會嗎？ 預設：在選擇面積單位時要根據實際情況進行合理選擇。 2. 在（ ）里填上適當的面積單位。 2. .學生匯報。 公頃 平方千米 平方米 1. .問題：從題中你都知道了什么？ 2. .要求：請你用自己喜歡的方法解決這個問題。 4. .問題：你的想法和他的一樣嗎？能再說說嗎？ 6. .問題：你能理解他的思路嗎？請你再說一說。 3. .學生匯報。（預設、） 預設：112（千米） 224（平方千米） 413（平方千米） 5. .問題：有誰的想法和他們的不一樣？請你說說看。 3