2021年初三政治工作計(jì)劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年初三政治工作計(jì)劃 工作方案是行政活動中用法范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時(shí)，都要制定工作方案，用到工作方案這種公文。下面是我搜集整理的初三政治工作方案范文，歡送借鑒參考。 初三政治工作方案(一) 本學(xué)期仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作方案，充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的作用，本著一切為了同學(xué)的終身進(jìn)展而效勞的原那么制定本教學(xué)工作方案. 一、上學(xué)期工作回憶 上學(xué)期在全體三班級師生的共同努力下，政治成果有了很大的進(jìn)步;本人的業(yè)務(wù)程度也有了必需的進(jìn)步，可以完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù);

2、訓(xùn)練教學(xué)方法有了改善，但是也存在一些缺乏之處： 1、本人的業(yè)務(wù)理論程度沒有較大的進(jìn)步，還不能快速使同學(xué)的成果有較大的進(jìn)步。 2、同學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有構(gòu)成。 3、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。 4、同學(xué)的抱負(fù)前途訓(xùn)練沒有落到實(shí)處。 二、本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作目的 改革訓(xùn)練教學(xué)方法;加強(qiáng)同學(xué)的抱負(fù)前途訓(xùn)練;狠抓學(xué)風(fēng)建立，做好復(fù)習(xí)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量;面對全體進(jìn)步學(xué)優(yōu)生的各項(xiàng)潛力，不斷進(jìn)步學(xué)困生的成果使每個(gè)同學(xué)都有所進(jìn)步。 三、詳細(xì)工作措施 1、不斷改革訓(xùn)練教學(xué)方法。在課堂中一改以往的以學(xué)問傳授為主的教學(xué)方法，代之以案例法，活動法，理論探究法等一些先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)方法來使同學(xué)進(jìn)步他們的分析問題解決問題的潛力，增加

3、同學(xué)的生活體驗(yàn)潛力，把教條的東西轉(zhuǎn)化為同學(xué)的感同身受。進(jìn)步同學(xué)的思想道德程度。 2、加強(qiáng)同學(xué)的抱負(fù)前途訓(xùn)練。針對同學(xué)的實(shí)際情況，從每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)動身，讓每個(gè)同學(xué)都制定貼合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目的。利用本地的人文資源對同學(xué)進(jìn)展鎮(zhèn)情訓(xùn)練，如家鄉(xiāng)的情況讓同學(xué)以建立家鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物，身邊的在校大同學(xué)等對同學(xué)進(jìn)展人生目的的訓(xùn)練。 3、狠抓學(xué)風(fēng)建立，做好復(fù)習(xí)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量有方案、有目的的逐步進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)習(xí)潛力的進(jìn)步促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的進(jìn)步。 做好復(fù)習(xí)工作，本學(xué)期是同學(xué)升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期老師能否做好復(fù)習(xí)打算著同學(xué)的升學(xué)、就業(yè)。因此老師要制定貼合同學(xué)實(shí)際的

4、復(fù)習(xí)方案有方案、有目的，分期、分批的逐步進(jìn)步同學(xué)的成果。制定學(xué)期、單元、每個(gè)月的復(fù)習(xí)目的。 全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步是在課堂教學(xué)中全面的反映出來，針對上學(xué)期同學(xué)的實(shí)際情況，優(yōu)秀生較少，同時(shí)各項(xiàng)潛力較弱，學(xué)困生偏多，以及觀看、分析生活的潛力欠缺等，針對此老師首先要加強(qiáng)備課，備教材教法及備好例題和練習(xí)提早備課2節(jié)。教案的設(shè)計(jì)力爭設(shè)計(jì)成同學(xué)的學(xué)案，才能更好的施行新的訓(xùn)練教學(xué)理念。以及培育同學(xué)的潛力，備教學(xué)的生活化，逐步的增加同學(xué)的體驗(yàn)感悟生活的潛力。 為更好的上課，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論學(xué)問并做好筆記，嚴(yán)格要求自己，并思索如何運(yùn)用并做好筆記原來設(shè)計(jì)教學(xué)，力爭做到學(xué)有所用，同時(shí)仔細(xì)

5、學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從兄弟老師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與閱歷。 為了使我校的兩級三關(guān)可以達(dá)標(biāo)，老師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)也要專心的參與各級各類的培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行老師的先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)閱歷理論，不斷的進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)。本學(xué)期由于同學(xué)考試參加了時(shí)事政治。因此，老師要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時(shí)政，做好學(xué)習(xí)并與同學(xué)準(zhǔn)時(shí)的溝通，使自己始終理解國家的大政方針，準(zhǔn)時(shí)的在課堂上與同學(xué)共同討論分析，更好的效勞于社會，效勞于同學(xué)，效勞于教學(xué)，持續(xù)政治教學(xué)的先進(jìn)性。 4、面對全體進(jìn)步學(xué)優(yōu)生的各項(xiàng)潛力，不斷進(jìn)步學(xué)困生的成果使每個(gè)同學(xué)都有所進(jìn)步。老師先充分的理解同學(xué)，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔

6、案進(jìn)展輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 四、教研方面 進(jìn)步自身素養(yǎng)。深化教研教改，進(jìn)步教研程度，做到表達(dá)精確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等程度不斷進(jìn)步，適應(yīng)訓(xùn)練進(jìn)展。樹立教研意識，專心參加群眾備課活動和學(xué)校的教研活動。力爭在本學(xué)期出一節(jié)匯報(bào)課。 在學(xué)習(xí)理論的根底上，在教學(xué)中逐步施行，并進(jìn)展課題討論，逐步進(jìn)步自身的討論潛力。 初三政治工作方案(二) 一、根本狀況 1、成果情況 總體來說上期期終教學(xué)成果比中考有所進(jìn)步，及格率、優(yōu)秀率和人平分都有所進(jìn)步。同上年度相比，全縣排名進(jìn)步了五個(gè)名次，首次進(jìn)入了全縣前十名，這是值得自己興奮的事。但認(rèn)真看一看同學(xué)的成果，心里怎么也

7、興奮不起來了：期考時(shí)復(fù)習(xí)了近兩個(gè)星期，考試的內(nèi)容根本上都在復(fù)習(xí)的范圍內(nèi)，可同學(xué)答起題來就模棱兩可，極簡潔的問題也出現(xiàn)錯(cuò)誤，個(gè)別同學(xué)的問答題幾乎是空白，寫的幾句話也是八桿子不著邊。同兄弟學(xué)校相比差距更大。一中人平86分，我的僅71點(diǎn)多，及格率別人96%點(diǎn)多，我的才80%多一點(diǎn)，要想追逐別人，我不知要下什么樣的功夫，即使我不睡覺，可能也趕不上人家了。 2、學(xué)習(xí)情況 大局部同學(xué)的課堂紀(jì)律較好，上課能用心聽講，筆記做得仔細(xì)，課堂所學(xué)內(nèi)容也能根本消化。但學(xué)習(xí)的主動性差，課堂上不能主動地思索問題和回答下列問題。同學(xué)的學(xué)習(xí)是一種抽屜式學(xué)習(xí)即教師進(jìn)教室，課本從抽屜里爬出來，教師分開教室課本馬上睡到抽屜里，平常

8、從不出來見見陽光。其次同學(xué)的綜合力量較差，遇到開放性問題束手無策。第三，平常積累不夠，觀看力量不強(qiáng)，比方讓他們舉例說明身邊的環(huán)境污染，他們只會說汽車尾氣，總不會聯(lián)想到河流污染和農(nóng)村燒柴的煙霧污染空氣上。第四，局部同學(xué)上勁心不夠，這一局部同學(xué)原來就根底差，在學(xué)習(xí)上反而懶散，不求上勁，學(xué)習(xí)成果比別人相差甚遠(yuǎn)也心不跳臉不紅，照玩不誤。 3、老師情況 本人不是專職的政治教師，而且又是初次上政治課，教材生疏，備課吃力，課上得也不流暢，有時(shí)對同學(xué)提出的問題不能當(dāng)場解決，因此對同學(xué)的成果有不少的影響。 二、教學(xué)目的 本學(xué)期的主要教學(xué)目的： 1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師的教學(xué)力量。 2、改變個(gè)別同學(xué)的思想

9、，培育同學(xué)的力量，使同學(xué)的分析思維力量有明顯的進(jìn)步，到達(dá)學(xué)校要求的教學(xué)目的。通過本學(xué)期思品學(xué)科的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)理解時(shí)政的力量，拓展同學(xué)的學(xué)問面，理解國家大事，以此來增加愛國主義情感。 3、培育師生情感，加強(qiáng)師生合作。 4、畢業(yè)考試保八爭六。 三、詳細(xì)措施 1、三月底前完成新教學(xué)任務(wù)，四月初開頭全面復(fù)習(xí)。 2、制定方案，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 第一輪復(fù)習(xí)(4月份)。重點(diǎn)復(fù)習(xí)九班級內(nèi)容，然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱，形成相應(yīng)的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，全面、系統(tǒng)、堅(jiān)固、精確地把握教材，只有做到心中有書，在考場上答題時(shí)才會得心應(yīng)手。這一輪復(fù)習(xí)以根底訓(xùn)練為線索，加強(qiáng)同學(xué)練習(xí)與穩(wěn)固。其次輪復(fù)習(xí)(5月份)。重點(diǎn)以懷化版的復(fù)習(xí)指導(dǎo)為根據(jù)，

10、在這一階段，打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限，將相關(guān)學(xué)問綜合歸類，形成一條條學(xué)問線，進(jìn)展歸納復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)(6月份)。重點(diǎn)是綜合性復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，把時(shí)事政治參加其中。這一輪復(fù)習(xí)，主要讓同學(xué)自學(xué)為主，教師個(gè)別輔導(dǎo)。 3、加強(qiáng)潛能生的輔導(dǎo)工作，培育他們學(xué)習(xí)的信念，縮短與優(yōu)秀同學(xué)的間隔 。 4、注重同學(xué)平常的學(xué)習(xí)，催促他們仔細(xì)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，盡量做到學(xué)到哪記到哪，避開臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象。 5、時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正和解決問題，繃緊學(xué)習(xí)這根弦。 6、在教學(xué)過程中，做到老師教得自然，同學(xué)學(xué)得輕松，消化良好。 7、加強(qiáng)情感訓(xùn)練，使同學(xué)樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在訓(xùn)練教學(xué)中，加

11、強(qiáng)師生感情溝通，做到師生感情融洽，合作開心。 初三政治工作方案(三) 本學(xué)期仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作方案，充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的作用，本著一切為了同學(xué)的終身進(jìn)展而效勞的原那么制定本教學(xué)工作方案. (3)解決同學(xué)的思想問題，真正認(rèn)識政治學(xué)科，轉(zhuǎn)變初中政治不背誦的原有習(xí)慣，學(xué)會背誦，學(xué)會記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。 一、 上學(xué)期工作回憶 上學(xué)期在全體三班級師生的共同努力下，政治成果有了很大的進(jìn)步;本人的業(yè)務(wù)程度也有了肯定的進(jìn)步，可以完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù);訓(xùn)練教學(xué)方法有了改良，但是也存在一些缺乏之處： 1、 本人的業(yè)務(wù)理論程度沒有較大的進(jìn)步，還不能快速使同學(xué)的成果有較大的進(jìn)步。 2、 同學(xué)良

12、好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成。 3、 差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。 初中一班級思想政治課，從肯定的意義上說，是一門德育與心理訓(xùn)練相結(jié)合的課程。這本教材由三個(gè)單元共十三課組成，對同學(xué)進(jìn)展良好心理品質(zhì)訓(xùn)練，高尚道德情操訓(xùn)練，正確思想方法的訓(xùn)練，使他們懂得喜愛生活、珍愛生命、樂觀開朗、遵紀(jì)遵守法律、嚴(yán)格自律、自我愛護(hù)對個(gè)人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會，培育健全人格;增加自我愛護(hù)的意識，進(jìn)步自我愛護(hù)的力量;激發(fā)他們喜愛祖國的情感和建立祖國的使命感。 4、 同學(xué)的抱負(fù)前途訓(xùn)練沒有落到實(shí)處。 這樣，既有利于同學(xué)記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)留意對政治用語進(jìn)展分散教學(xué)，通過生動好玩的學(xué)習(xí)活動和有方案

13、的練習(xí)，使同學(xué)逐步把握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。 二、本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作目的 對熟題的審查不要憑印象。應(yīng)當(dāng)特殊認(rèn)真、仔細(xì)閱讀，留意它的微小改變。對新穎的生題的審查要耐煩。只要耐煩多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問題的方法。留意分析題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語句，查找解題的打破口。閱讀題目時(shí)留意區(qū)分顯現(xiàn)信息與隱藏信息。對題目進(jìn)展仔細(xì)批閱、分析，弄清題目內(nèi)容是屬于教材的哪一局部，然后再依據(jù)題意仔細(xì)作答。 加強(qiáng)教研活動，主動參加集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。仔細(xì)學(xué)習(xí)別人、他校的先進(jìn)教學(xué)閱歷，做到相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力進(jìn)步教學(xué)力量。 改革訓(xùn)練教學(xué)方法;加強(qiáng)同學(xué)的抱負(fù)前途訓(xùn)練;狠抓學(xué)風(fēng)建立，做好復(fù)習(xí)，全面進(jìn)步教

14、學(xué)質(zhì)量;面對全體進(jìn)步學(xué)優(yōu)生的各項(xiàng)力量，不斷進(jìn)步學(xué)困生的成果使每個(gè)同學(xué)都有所進(jìn)步。蓮 山課件 三、詳細(xì)工作措施 1、不斷改革訓(xùn)練教學(xué)方法 在課堂中一改以往的以學(xué)問傳授為主的教學(xué)方法，代之以案例法，活動法，理論探究法等一些先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)方法來使同學(xué)進(jìn)步他們的分析問題解決問題的力量，增加同學(xué)的生活體驗(yàn)力量，把教條的東西轉(zhuǎn)化為同學(xué)的感同身受。進(jìn)步同學(xué)的思想道德程度。 2、加強(qiáng)同學(xué)的抱負(fù)前途訓(xùn)練 針對同學(xué)的實(shí)際狀況，從每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)動身，讓每個(gè)同學(xué)都制定符合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目的。利用本地的人文資源對同學(xué)進(jìn)展鎮(zhèn)情訓(xùn)練，如家鄉(xiāng)的狀況讓同學(xué)以建立家鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物,身邊的在校大同學(xué)等對同學(xué)進(jìn)

15、展人生目的的訓(xùn)練。 3、狠抓學(xué)風(fēng)建立，做好復(fù)習(xí)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 有方案、有目的的逐步進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)習(xí)力量的進(jìn)步促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的進(jìn)步。 在教學(xué)中，同學(xué)把握的根底學(xué)問比擬堅(jiān)固，但不夠全面，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將根底學(xué)問轉(zhuǎn)變?yōu)楦炯寄苓@一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了綜合學(xué)問的訓(xùn)練。 做好復(fù)習(xí)工作，本學(xué)期是同學(xué)升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期老師能否做好復(fù)習(xí)打算著同學(xué)的升學(xué)、就業(yè)。因此老師要制定符合同學(xué)實(shí)際的復(fù)習(xí)方案有方案、有目的，分期、分批的逐步進(jìn)步同學(xué)的成果。制定學(xué)期、單元、每個(gè)月的復(fù)習(xí)目的。 全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步是在課堂教學(xué)中全面的反映出來，針對上學(xué)期同學(xué)的實(shí)際狀況，優(yōu)秀生較少，同

16、時(shí)各項(xiàng)力量較弱，學(xué)困生偏多，以及觀看、分析生活的力量欠缺等，針對此老師首先要加強(qiáng)備課，備教材教法及備好例題和練習(xí)提早備課2節(jié)。教案的設(shè)計(jì)力爭設(shè)計(jì)成同學(xué)的學(xué)案，才能更好的施行新的訓(xùn)練教學(xué)理念。以及培育同學(xué)的力量，備教學(xué)的生活化，逐步的增加同學(xué)的體驗(yàn)感悟生活的力量。 為更好的上課，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論學(xué)問并做好筆記，嚴(yán)格要求自己，并思索如何運(yùn)用并做好筆記原來設(shè)計(jì)教學(xué)，力爭做到學(xué)有所用，同時(shí)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從兄弟老師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與閱歷。 為了使我校的兩級三關(guān)可以達(dá)標(biāo)，老師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)也要主動的參與各級各類的培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)

17、校同行老師的先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)閱歷理論，不斷的進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)。本學(xué)期由于同學(xué)考試參加了時(shí)事政治。因此，老師要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時(shí)政，做好學(xué)習(xí)并與同學(xué)準(zhǔn)時(shí)的溝通，使自己始終理解國家的大政方針，準(zhǔn)時(shí)的在課堂上與同學(xué)共同討論分析，更好的效勞于社會，效勞于同學(xué)，效勞于教學(xué)，保持政治教學(xué)的先進(jìn)性。 針對高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學(xué)目的的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)問、力量、思想素養(yǎng)的三統(tǒng)一 ，把其中的理論觀點(diǎn)和理論學(xué)問與我國當(dāng)前的政治生活和同學(xué)的思想結(jié)合。 4、面對全體進(jìn)步學(xué)優(yōu)生的各項(xiàng)力量，不斷進(jìn)步學(xué)困生的成果使每個(gè)同學(xué)都有所進(jìn)步。 老師先充分的理解同學(xué)，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進(jìn)展輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)

18、量。 (2)仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)五仔細(xì)。平常工作中，仔細(xì)備好課，有超前量;上課時(shí)，充分做好課前預(yù)備，在新課程指導(dǎo)下主動參加課堂教學(xué)改革和討論。并在學(xué)校教科室的支配下，一學(xué)期每人至少上1-2節(jié)校級以上公開課。平常還應(yīng)主動、仔細(xì)迎接學(xué)校校長室、教育處的隨堂聽課活動，爭取在隨堂聽課活動中上出優(yōu)質(zhì)課。 四、教研方面 以全日制義務(wù)訓(xùn)練生物課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，面對全體同學(xué)，著眼于同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展需要。關(guān)注每一位同學(xué)，培育同學(xué)的獨(dú)特和特長。進(jìn)步同學(xué)生物科學(xué)素養(yǎng)，主動提倡探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)主動參加、樂于探究、勤于動手，漸漸培育同學(xué)搜集和處理信息的力量，提出問題、分析和解決問題的力量，以及溝通和表達(dá)力量。讓同

19、學(xué)在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，逐步養(yǎng)成同學(xué)喜愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會進(jìn)展的責(zé)任感。 進(jìn)步自身素養(yǎng)。深化教研教改，進(jìn)步教研程度，做到表達(dá)精確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等程度不斷進(jìn)步，適應(yīng)訓(xùn)練進(jìn)展。樹立教研意識，主動參加集體備課活動和學(xué)校的教研活動。力爭在本學(xué)期出一節(jié)匯報(bào)課。 在學(xué)習(xí)理論的根底上，在教學(xué)中逐步施行，并進(jìn)展課題討論，逐步進(jìn)步自身的討論力量。 本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增加，學(xué)問的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加嚴(yán)密，需要關(guān)心同學(xué)從整體上把握教材的學(xué)問構(gòu)造和學(xué)問框架，進(jìn)一步培育力量、進(jìn)步認(rèn)識和浸透覺悟。 初三政治工作方案(四)

20、在本學(xué)期工作中，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案，面對全體同學(xué)，因材施教，進(jìn)步同學(xué)的綜合素養(yǎng)，進(jìn)步教學(xué)成果，堅(jiān)持依法執(zhí)教，因?qū)W論教，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢，突出學(xué)科的功能，進(jìn)步同學(xué)的思想覺悟和道德品質(zhì)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的潛力。 一、本學(xué)期的主要教學(xué)目的： 1：讓同學(xué)在正確認(rèn)識個(gè)人與社會關(guān)系的根底上，感悟自己對社會應(yīng)負(fù)的職責(zé)，增加職責(zé)意識，做一個(gè)負(fù)職責(zé)的公民。 2：引導(dǎo)同學(xué)從自己的實(shí)際動身，理解我們宏大的祖國的根本國情、根本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進(jìn)而增進(jìn)對社會主義祖國的自尊心、自信念和驕傲感。 3：幫助同學(xué)理解我國的根本經(jīng)濟(jì)制度、政治制度和中國特色社會主義文化建立的有關(guān)資料，以利于

21、同學(xué)更好地參加社會生活。 4：引導(dǎo)同學(xué)確立共同抱負(fù)和個(gè)人抱負(fù)，并為之艱辛奮斗、有所作為，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來。 二、學(xué)情分析： 1、由于是新接的同學(xué)，對同學(xué)的學(xué)習(xí)情況、心理特征不夠理解。 2、學(xué)校剛施行教學(xué)改革，這屆同學(xué)已經(jīng)開頭了一學(xué)期，對于同學(xué)的合作潛力，交往潛力，自學(xué)潛力有待于進(jìn)一步理解。 三、實(shí)行的措施： 在教學(xué)中，結(jié)合實(shí)際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，愛惜和培育好同學(xué)的好奇心、自尊心，開掘和開發(fā)隱藏在同學(xué)身上潛在的制造性品質(zhì)，愛護(hù)同學(xué)的探究精神，創(chuàng)新思維，幫助同學(xué)自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思索，營造崇尚真知、追求真理的氣氛，為同學(xué)的稟賦和潛能的充分開發(fā)制造一種寬松的環(huán)境。根據(jù)課

22、程標(biāo)準(zhǔn)，做好同學(xué)的學(xué)問技能的教學(xué)，抓好常規(guī)教學(xué)。 1、在教學(xué)中，同學(xué)把握的根底學(xué)問比擬堅(jiān)固，但不夠全面，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將根底學(xué)問轉(zhuǎn)變?yōu)楦炯寄苓@一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了綜合學(xué)問的訓(xùn)練。 2、由于同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好低，學(xué)習(xí)勁頭差，所以進(jìn)一步進(jìn)展發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科愛好的訓(xùn)練。 3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)看法、目的的訓(xùn)練工，使同學(xué)明白本學(xué)科的重要性。 4、在課堂上，進(jìn)展分層次教學(xué)，因材施教，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和專心性 3、加大輔導(dǎo)力度，輔導(dǎo)優(yōu)生表達(dá)拔高，輔導(dǎo)差生突出雙基，各有所獲。 4、細(xì)心備課，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。在第一周就把本學(xué)期的全部教學(xué)目的告知同學(xué)，讓同學(xué)根據(jù)目的進(jìn)展自學(xué)一周，然后，在根據(jù)章節(jié)進(jìn)展講解。 5、仔細(xì)對待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決問題。 總之，在本學(xué)期工作中，針對課堂教學(xué)改革，有準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決問題。 初三政治工作方案(五) 學(xué)情分析： 已經(jīng)和這些同學(xué)在一起學(xué)習(xí)有三個(gè)學(xué)期了，對他們的學(xué)習(xí)看法比擬理解，肯定多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)比擬自覺，學(xué)習(xí)的目的性很強(qiáng)，主動性較強(qiáng)，上課精力集中，作業(yè)可以當(dāng)堂完成。而且對于班級的榮譽(yù)特殊的在意，所以，在教學(xué)的過程中管理方面不