人教部編版小學(xué)語文公開課優(yōu)秀教案《花鐘》教學(xué)設(shè)計與反思

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第4頁 共4頁人教部編版小學(xué)語文公開課優(yōu)秀教案花鐘教學(xué)設(shè)計與反思人教部編版小學(xué)語文公開課優(yōu)秀教案花鐘教學(xué)設(shè)計與反思13花鐘教學(xué)目標(biāo)：1.會認(rèn)10個字，會寫13個字，正確讀寫“芬芳、凌晨、蘇醒、干燥、灼傷、適宜、淡雅、吻合、組成、修建、昆蟲、展示”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第1自然段。3.學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)，并能用關(guān)鍵句概括一段的大意。4.讀懂課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)，并能用關(guān)鍵句概括一段的大意。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)過程

2、：第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1.走入花的世界，欣賞鮮花，感受鮮花的芬芳迷人。（學(xué)生自由談感想）2.這么多的花爭著開放來比美真是繁花似錦，美不勝收呀！知道么，這么美的花兒身上還蘊(yùn)藏著許多奧秘呢！今天就讓我們來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)于花的文章（板書課題）讀課題，提問題?！绢A(yù)設(shè)問題：花鐘是什么？ 為什么起名字叫花鐘？ 花為什么能做鐘呢？花和鐘怎么聯(lián)系在一起，花怎么成為花鐘呢？ 同學(xué)們讀書有疑問很好，在心里記下你的問題，到課文中去尋找答案吧！學(xué)生自讀課文?！慷z查預(yù)習(xí)，掌握字詞1.出示：芬芳、凌晨、蘇醒、干燥、灼傷、適宜、淡雅、吻合、組成、修建、昆蟲、展示指生讀，有不理解的詞語嗎？生生釋疑師出示：吻合：1

3、.合攏。2.比喻兩相符合；一致。2.書寫重點(diǎn)講解：凌：右半部分的上邊是“土”建：筆順先里后外三、初讀課文，整體感知1.提出初讀要求：選擇自己最喜歡的方式讀課文,要求：讀準(zhǔn)字音，遇到生遇到難讀的地方多讀幾遍。2.指名讀句子，注意讀準(zhǔn)生字。（出示含有生字的句子） （1）下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒。 （2）曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強(qiáng)，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。 （3）還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。 （4）長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾。 （5）你只要看

4、看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。 3.交流“什么是花鐘？”“為什么花可以做鐘？”從課文中找到相關(guān)的句子讀一讀?！耙晃恢参飳W(xué)家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘一樣，組成花的時鐘，你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。”教師播放花鐘的課件教師指著大屏幕說：這圓圓的花圃上，鮮花朵朵，陸續(xù)開放，就在告訴我們時間，這就是花鐘，你覺得這是一座怎樣的時鐘？【設(shè)計意圖：學(xué)生用簡練的話表達(dá)自己的感受，鍛煉學(xué)生的概括能力，為后面的概括段意鋪墊?！克?、默讀課文 練習(xí)概括1.順著學(xué)生的回答：美妙的花鐘、神奇的花鐘、令人心曠神怡的花鐘，教師提出要求：默讀課文，課文每段介紹了什么？可借助泡泡里面的問題來回