德育教育質(zhì)量管理論文

1、德育教育質(zhì)量管理論文 我校是一所有1658名學(xué)生，2個教學(xué)班，128名教職工的較大規(guī)模的學(xué)校。 面對新形勢，我們對普通中學(xué)如何搞好德育工作、盡快提高教育質(zhì)量進(jìn)行了有益的探索，逐步找到了一條具有自己特色的新路子。經(jīng)過幾年的實踐，取得了一些成績。下面談?wù)勎覀兊木唧w做法和體會： 一、提高認(rèn)識，確立德育為首的地位 中學(xué)階段是青少年長身體、長知識的重要時期，也是人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時期。人生道路的基石能否在這個階段筑得牢固、扎實，關(guān)系到一個人一生今后幾個階段的健康成長和發(fā)展。德育是關(guān)系到辦什么學(xué)校、培養(yǎng)什么人的大事。 那種智育是硬指標(biāo)，德育是軟任務(wù)、片面追求升學(xué)率，一俊遮百丑的做法只會與我們辦社會主

2、義學(xué)校的指導(dǎo)思想背道而馳，是要不得的。我校黨支部及行政領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識到德育工作的重要性。學(xué)校成立了以校長為組長、由政教主任、團(tuán)委書記、政治課教師和級段長參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究學(xué)校德育開展情況并指導(dǎo)貫徹實施，多次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知和中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見以及愛國主義教育實施綱要，通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識。大家一致認(rèn)為：提高升學(xué)率是必要的，但如果不重視德育工作，就不會有良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，也不可能從根本上提高教育質(zhì)量。因此，必須堅持德育為首的方針，全面提高教育質(zhì)量。 認(rèn)識統(tǒng)一了，目標(biāo)明確了，我校黨支部及行政領(lǐng)導(dǎo)班子明確指出：

3、全校的教職員工都是德育工作者，各個部門都要做學(xué)生的思想政治工作，真正做到管理育人，教書育人，服務(wù)育人，時時想著育人，事事為著育人，寓德育于各科教學(xué)和一切活動之中。幾年來，我校積極探索德育工作的規(guī)律，把德育作為一項系統(tǒng)工程來抓，從內(nèi)容、形式、考核、評估等方面建立了一套較完整的體系。這都充分體現(xiàn)在我們制定的德育大綱實施細(xì)則和信陽市九中實施“中學(xué)德育大綱”的整體規(guī)劃之中。 二、建立德育系統(tǒng)工程，克服隨意性 1德育內(nèi)容系列化 我們堅持從學(xué)校實際情況和學(xué)生特點出發(fā)的原則，把德育工作的廣泛性和先進(jìn)性、階段性和全程性結(jié)合起來，由低到高循序漸進(jìn)，實行各年級全程系列教育。 各階段的德育任務(wù)是：對初一學(xué)生主要進(jìn)行

4、集體主義教育。通過召開“邁好中學(xué)第一步”、“我愛班集體”、“我為集體添光彩”等主題班會，把德育落到實處，教育學(xué)生從愛班集體、愛學(xué)校、愛同學(xué)、愛老師、愛父母、愛家鄉(xiāng)做起，從小就培養(yǎng)心中有他人，心中有集體，心中有祖國的思想意識。每年招收的初中一年級新生，剛進(jìn)校就開始軍訓(xùn)，增強(qiáng)他們的集體組織觀念和紀(jì)律性，教育學(xué)生好好學(xué)習(xí)解放軍的好思想、好作風(fēng)，懂得珍惜集體榮譽(yù)。同時以中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，進(jìn)行養(yǎng)成教育，由政教處組織檢查落實，開展?fàn)巹?chuàng)“文明班集體”和“先進(jìn)班集體”競賽。以行為常規(guī)訓(xùn)練為起點、以愛國主義教育為基儲以集體主義教育為核心，不斷強(qiáng)化德育工作。 對初二學(xué)生主要進(jìn)行革命理想教育，并

5、結(jié)合進(jìn)行青春期教育和法制教育。根據(jù)學(xué)生年齡特點，團(tuán)委創(chuàng)辦了“中學(xué)生團(tuán)?！?，有組織有計劃地分期分批對學(xué)生進(jìn)行入團(tuán)前的輪訓(xùn)，學(xué)習(xí)共青團(tuán)基礎(chǔ)知識，熱愛共青團(tuán)，爭取加入共青團(tuán)。我校還實行了預(yù)備團(tuán)員制，注重搞好團(tuán)隊銜接。同時，政教處組織力量，對學(xué)生開展青春期教育，分男、女生進(jìn)行青春期生理知識、生理衛(wèi)生及心理衛(wèi)生教育，對這一復(fù)雜年齡段的學(xué)生進(jìn)行有目的、有計劃地引導(dǎo)，讓學(xué)生懂得自尊、自愛、自強(qiáng)，用雷鋒等榜樣來激勵學(xué)生，使他們樹立正確的人生坐標(biāo)，譜寫好青春的序曲。以身心發(fā)展和個性發(fā)展教育為基礎(chǔ)，以道德修養(yǎng)和理想教育為核心搞好德育工作。 對初三學(xué)生主要進(jìn)行民主法制教育和愛國主義教育。初三是學(xué)生在初中階段的最后一

6、年，這一學(xué)年的結(jié)束，也就意味著學(xué)生受九年義務(wù)教育的結(jié)束。面臨學(xué)生的分流，我們強(qiáng)化愛國主義和國情教育、近現(xiàn)代史教育，使學(xué)生明確自己所擔(dān)負(fù)的歷史重任，自覺地把個人的前途與國家的命運(yùn)結(jié)合在一起，激發(fā)愛國之心，立報國之志，成建國之才。進(jìn)行民主法制教育，使我們的中學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，成為遵紀(jì)守法、全面發(fā)展、學(xué)有專長、有理想有抱負(fù)的合格中學(xué)畢業(yè)生?？傊箤W(xué)生走出校門之后，無論是升學(xué)還是就業(yè)，都要熱愛社會主義祖國。 通過三個階段的德育工作，形成了我校中學(xué)生由低到高的一條思想品德成長軌跡，實現(xiàn)了德育內(nèi)容的系列化。 2、管理考核制度化 德育工作既然是一項系統(tǒng)工程，就必須建立健全與之相應(yīng)的管理體制和考核

7、辦法，使之逐步規(guī)范化、制度化。1991年我校根據(jù)中學(xué)德育大綱制定了“信陽市九中實施中學(xué)德育大綱的整體規(guī)劃”和一整套德育管理系列考核制度。 其中包括“德育領(lǐng)導(dǎo)小組工作條例”、“教務(wù)處德育工作考核條例”、“班主任德育工作考核條例”和“班級綜合考核條例”等。每個條例都有具體的要求和標(biāo)準(zhǔn)，100分，由學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行檢查考核。并把達(dá)標(biāo)和評先結(jié)合起來，凡德育工作達(dá)標(biāo)的個人，可優(yōu)先評為先進(jìn)工作者；達(dá)標(biāo)的班級可優(yōu)先評為“文明班集體”或“優(yōu)秀班集體”?？己私Y(jié)果記錄存檔，作為今后各項工作考核的主要依據(jù)。 同時，我校還把中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的各項規(guī)章制度納入學(xué)生德育行為量化考核之中，制定了學(xué)生德育量化

8、考核辦法。把德育成績和操行等級納入評尋三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“進(jìn)步學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和發(fā)展團(tuán)員的條件。學(xué)校做到了德育考核有章可循，評估有標(biāo)準(zhǔn)可依，克服了過去德育工作的隨意性。 三、開放搞活，形成網(wǎng)絡(luò)，全方位開展德育工作 當(dāng)今世界上，爭奪接班人和新技術(shù)革命兩大挑戰(zhàn)，都在不同程度上影響和滲透到家庭、學(xué)校、社會各個方面，因此，德育工作就顯得要為重要。我校領(lǐng)導(dǎo)班子深刻認(rèn)識到在新形勢下要抓好學(xué)生的德育工作，只靠學(xué)校單槍匹馬干是不行的，必須緊緊依靠社會和家庭的力量，齊抓共管才行。要打破從前封閉式的教育體制，開放搞活德育，建立德育工作網(wǎng)絡(luò)，把家庭和社會教育納入學(xué)校德育整體教育軌道

9、，把校內(nèi)教育延續(xù)到家庭和社會。 在學(xué)校德育工作主陣地上，德育領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開一次會議，研究德育工作。全校教職工人人做德育工作，尤其是班主任，更是要負(fù)責(zé)定期或不定期的召開由副班主任、科任教師參加的班級教導(dǎo)會，分析交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律等各方面的情況，努力使學(xué)生的思想品德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)都達(dá)到班級目標(biāo)管理的要求，各年級由級段長負(fù)責(zé)定期召開級段教導(dǎo)會和工作會，結(jié)合學(xué)校德育實施細(xì)則中對各級段的目標(biāo)要求，檢查落實情況，并及時向?qū)W校德育領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。學(xué)校各處室都要結(jié)合各自的工作對學(xué)生進(jìn)行德育教育，形成管理育人、教書育人、服務(wù)育人的格局。 我校于1988年建立了“家長學(xué)?！?，各年級各班選擇關(guān)心教育事業(yè)，關(guān)

10、心學(xué)校，關(guān)心孩子的家長成立了家長委員會，經(jīng)常與班主任聯(lián)系，及時提供德育工作信息，并總結(jié)推廣家教經(jīng)驗，讓所有家長，共同關(guān)心孩子健康地成長。我們還給每位家長訂了“家長學(xué)?！苯滩募医讨?，深受學(xué)生家長的喜愛，也給家庭中開展德育工作提供了一個好幫手。在抓好“家長學(xué)?！钡耐瑫r，我校又成立了有機(jī)關(guān)干部、部隊首長、勞動模范、居委會負(fù)責(zé)人參加的“校外教育委員會”，研究指導(dǎo)德育工作以及協(xié)調(diào)備方面的關(guān)系。充分發(fā)揮他們的宏觀指導(dǎo)和家長、教師的微觀教育作用，形成學(xué)校、家庭、社會齊抓共管的良好德育工作新局面。 我校還與解放軍154醫(yī)院和信陽陸軍學(xué)院與信陽市公安局結(jié)為“警民共建”單位，大大促進(jìn)了學(xué)校德育工作的深入和發(fā)展。

11、同時，我們還專門建立了社會實踐基地。不定期地組織學(xué)生參加基地活動，使學(xué)生接觸社會、了解社會，樹立正確的人生觀、世界觀，為今后走上社會、報效祖國打下堅實的思想政治基矗通過學(xué)校、家庭、社會緊密配合，形成了全方位、立體化的德育工作網(wǎng)絡(luò)。 四、抓住主渠道、寓德育于各科教學(xué)和一切活動之中 幾年來，我校采取了一系列措施，逐步形成了“四條線、三級段”的全方位管理體系。學(xué)校的德育工作的指導(dǎo)思想和具體計劃，由政（政教處）、教（教務(wù)處）、總（總務(wù)處）、團(tuán)（團(tuán)委、少先隊）四條線貫徹下去，建立了以黨支部為核心，以級段為主與教研組并存的教育教學(xué)管理體制，加強(qiáng)了科任教師與班主任的聯(lián)系，有利于互通情況，及時得到信息反饋，有

12、利于把教書和育人緊密結(jié)合起來，收到較好的效果。建立了課堂教學(xué)的“22231111制度”。即在堅持常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，要求教師做到：備課備兩綱（教學(xué)大綱、德育大綱）；備出兩點（知識點、育人點）；兩反對（內(nèi)容上反對單純傳授知識，不進(jìn)行思想政治教育，方法上反對滿堂灌）；提倡三主教學(xué)（學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線）。 四個“一”：一個結(jié)合（教書與育人相結(jié)合）；一個聯(lián)系（理論與實際相聯(lián)系）；一個中心（以培養(yǎng)學(xué)生思維能力為中心）；一個反饋（教學(xué)效果要及時反饋）。 由于這項制度的落實，充分發(fā)揮了課堂教學(xué)這個德育主渠道的作用，使德育工作滲透到各科教學(xué)之中。 有計劃地開展各種教育活動。每學(xué)年我校都要開展文明

13、禮貌月、“兩史一情”教育月、傳統(tǒng)教育月、法制教育月、交通安全教育月、行為規(guī)范教育月、科學(xué)創(chuàng)造活動月、軍訓(xùn)周、社會實踐周。去年我校又制定了“3345”系統(tǒng)工程，具體說就是進(jìn)行三個教育：愛國主義、集體主義、社會主義；樹立三個榜樣：雷鋒、徐洪剛、蔡建；做四好少年：在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在團(tuán)隊組織里做個好成員，在社會上做個好公民；開展“五心”教育活動：忠心獻(xiàn)給祖國，愛心獻(xiàn)給社會，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己。這項系統(tǒng)工程的實施，對于培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和塑造學(xué)生美好的心靈起到了積極的作用。我們每年還舉行春游、運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)等大型活動，努力為師生創(chuàng)造一種積極向上、發(fā)揮特長、團(tuán)結(jié)緊

14、張、嚴(yán)肅活潑的德育氛圍，使學(xué)生在良好的育人環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康成長。 五、依靠教師和群團(tuán)組織，實現(xiàn)德育工作的最佳功能 教師是學(xué)生的組織者和教育者。學(xué)校主要是通過教師實現(xiàn)對學(xué)生的管理的。 在學(xué)校管理中，教師管理是學(xué)校人員管理的核心、是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我校著重抓了教師崗位職責(zé)管理和工作考核管理、對教師晉遍加強(qiáng)了思想政治教育、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育、職業(yè)道德教育和文明教育。對教師充分信任、大膽依靠、熱情關(guān)心、真心實意地為教師辦實事。大大調(diào)動了全校教職工的教書育人積極性。 學(xué)校提倡“敬業(yè)、愛生、求實、奉獻(xiàn)”精神，鼓勵教師在平凡的崗位上，創(chuàng)造出一流的成績。為此，我校特意邀請了幾位全國教育系統(tǒng)的勞動模范、省優(yōu)

15、秀教師給全體教師做報告，在教師中開展學(xué)勞模、見行動、講文明、獻(xiàn)愛心活動。 本學(xué)年，我校又推出“教師忌語50句”和“文明用語50句”，教師們在教育學(xué)生過程中，注意使用文明語言，不說“忌語”，掌握學(xué)生的心理，尊重學(xué)生的人格，做到以高尚的師德影響學(xué)生，以敬業(yè)的精神感染學(xué)生，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度指導(dǎo)學(xué)生，以文明的言行對待學(xué)生，真正發(fā)揮了教師教書育人的主導(dǎo)作用。 我校還注重充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、少先隊和學(xué)生會等群眾組織的作用，積極爭取吝方面的有力支持和密切合作，創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。除上好勞技課外，教師們還充分利用雙休日積極開辟第二課堂，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動。 如開設(shè)培優(yōu)班，請富有經(jīng)驗的教師對學(xué)生進(jìn)入輔

16、導(dǎo)，使學(xué)生智力能夠得到超前的發(fā)展。舉辦文學(xué)寫作講座，中外名著欣賞會，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類作文競賽，成立科技小組，美術(shù)小組。電子琴演奏隊，舞蹈隊，每學(xué)期開展一次書法、繪畫、演講比賽。第二課堂活動的開展，豐富了學(xué)生的課余生活，開發(fā)了學(xué)生的智力，陶冶了他們的情操，鍛煉了他們的動手動腦能力，為學(xué)生提供了大顯身手的機(jī)會和舞臺。真正做到了寓德育于各類活動之中，實現(xiàn)了德育工作的最佳功能。 近幾年來，一大批學(xué)生脫穎而出，僅榮獲國家級先進(jìn)和獎勵的學(xué)生就有16名。 其中，學(xué)生會主席岑玉被選為全國少代會代表，受到了江總書記等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。張帆獲全國萬名好兒童、好少年獎，近兩年的各科競賽，我校有22名學(xué)生在全國獲獎，李鵬輝同學(xué)獲