小學衛(wèi)生學習教育教學教案.doc

1、小學衛(wèi)生學習教育教學教案小學衛(wèi)生教育教案教學目標:1、使學生知道耳朵的作用和保護耳朵的方法。2、教育學生養(yǎng)成對保護耳朵有益的良好習慣。3、培養(yǎng)學生的助殘愛心。教學重點:保護耳朵的方法。教學時間:一課時。教學過程:1.導入新題(教師板書課題):請同學們齊讀課題。生:保護耳朵。2.學習新課:(根據(jù)課前掌握的情況,簡述一下學生的耳朵衛(wèi)生情況,哪些做得,哪些做得不對)究竟應(yīng)該怎樣保護耳朵呢請同學們邊看圖,邊輕聲讀課文。(學生讀課文):耳朵有什么用處耳朵聾了對人的生活有什么影響請大家齊讀第一段課文。(學生齊讀課文第1段):健康的耳朵對人是多么重要啊!我們應(yīng)該怎樣保護耳朵呢請同學讀第1條。(學生讀第1條。

2、教師可補充課文分析中介紹的單足跳除水法,并請一名學生試做)師:請同學讀第2條。(學生讀第2條。教師可補充一下可能發(fā)生意外傷害的后果)師:請同學讀第3條。(學生讀第3條。教師可解釋長時間用耳塞收聽可能對耳朵造成的損害)師:請同學讀第4條。(學生讀第4條。教師可解釋長時間受強烈噪音刺激對聽力的損害。請學生參考課文后的小資料2):請同學們跟我讀第5條。(教師領(lǐng)讀第5條,學生跟讀)同學們不但自己不要挖耳朵,也不要給別人挖耳朵。如果耳道里面癢,可以用食指按摩外耳道的前方,既可以解癢,又能促使耵聹從耳道脫落排出。(請學生參考課文后的小資料.3)下面請同學讀第6條。(學生讀第6條)師:請同學們注意看課本上的

3、圖,擤鼻涕不能同時把兩個鼻孔都捏住,這樣一擤就會把鼻涕壓進中耳鼓室去。應(yīng)該依次壓住一個鼻孔,將另一個鼻孔里的鼻涕擤出來。師:請x同學讀第7條。(學生讀第7條。教師可說明原因,并強調(diào)捂耳朵就不要張開嘴,張開嘴就不要捂耳朵)師:最后,請同學們跟我讀第8條。(教師領(lǐng)讀第8條,學生跟讀)任何藥物一方面能治某些病,另一方面也會對人體產(chǎn)生某些不好的作用。有些藥物(如某些抗生素)在殺菌消炎的同時,也對人體有些副作用。濫用了,或者長期地用了會影響聽力,甚至導致耳聾。所以用藥要慎重,要遵從醫(yī)生的指導。3.鞏固練習耳朵有什么作用?怎樣保護耳朵板書設(shè)計:保護耳朵要做到1感冒時不要老吸鼻涕;2.用耳機聽音樂,不要把音

4、量調(diào)得太大;3.聽到巨響,要迅速張開口,捂住耳朵;4.不要隨便掏耳朵;5.經(jīng)常捏耳垂,促進內(nèi)耳血液循環(huán)。紅眼病的預(yù)防和護理教學目標:1、使學生知道急性結(jié)膜炎(紅眼病)的病因、癥狀、預(yù)防、治療和護理的方法。2、教育學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的文明習慣。教學過程:1.導入新題(教師板書課題)師:請同學們讀課題。生:紅眼病(急性結(jié)膜炎)的預(yù)防和護理。2.學習新課:請同學們各自小聲讀課文。課文比較長,自然段比較多,請邊讀邊在每個自然段的前面寫出順序號。(學習自讀課文,標段號)師:課文一共提出了幾個問題?請同學們把問題勾畫出來。(學習勾畫問題)師:同學,請把勾畫出的問題讀一遍。(學生讀四個問題)師:誰來回答

5、第一個問題,紅眼病是由什么引起的?(學生讀或講課文第2段):誰來回答第二個問題患紅眼病有哪些感覺(學生讀或講課文第4段):第三個問題有兩問,第一問是:紅眼病是通過什么途徑傳染的途徑就是路線。紅眼病是人因為接觸了帶有細菌或病毒的物體而被傳染上的。接觸就是挨上、碰著。請_同學具體說一說,紅眼病是怎么接觸傳染的(學生讀或講課文第6段)師:第二問是怎么預(yù)防紅眼病?請齊讀第七段課文。(學生齊讀課文第7段):這一段話概括起來說就是“不接觸帶有病原體的物體”。在急性結(jié)膜炎流行期間,千萬不要到人多的公共場合去,否則會增加感染機會。誰來回答第五個問題,得了紅眼病怎么辦(學生結(jié)合課文第910段內(nèi)容回答)3.結(jié)束語

6、:學習了本課,我們弄清了關(guān)于紅眼病的四個問題,其中重點是第三個問題,嚴格按要求做便就可以免遭急性結(jié)膜炎的危害。一旦染上急性結(jié)膜炎,一定要照課文中所講的去做,不要勉強上學,否則既影響自己的身體健康,又容易傳染給別的同學。喝水的學問教學目標:1、使學生了解水分在人體中的重要作用和喝水的原因,使學生知道喝什么最好。2、使學生了解喝碳酸飲料和可樂型飲料的害處。3、教育學生養(yǎng)成科學飲水的觀念,及時合理地給身體補充水分。教學過程:1.導入新課(教師板書課題):請同學們讀課題。生:4.喝水的學問。2.學習新課師:請各位同學想一想,人為什么要喝水(稍待)哪位同學回答(請一位同學回答)師:現(xiàn)在請同學們看課文第1

7、、2段,比較一下同學回答得全不全。(學生默讀課文第1、2段)師:現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下,究竟為什么要喝水。(師生共同小結(jié),教師板書“為什么喝水”部分):我們通過討論,懂得了為什么要喝水的道理,那么喝什么好呢喝什么不好呢請同學們討論。(教師引導同學們討論):現(xiàn)在請同學們默讀下面的課文,然后回答兩個問題(教師板書“喝什么好”、“不宜喝什么”)3.學生回答,教師小結(jié)。做保護生態(tài)環(huán)境的綠色衛(wèi)士教學目標:1、使學生認識到,當今世界上發(fā)生的許多災(zāi)害,追根溯源,可以發(fā)現(xiàn)大多是以前人類對大自然任意開發(fā),濫肆捕獵野生動物,濫伐森林,濫墾耕地,任意拋棄垃圾、廢渣,排放污水、廢氣,破壞了生態(tài)環(huán)境所致。2、教育學生要從自

8、己做起,從小處做起,從身邊做起,行動起來,保護生態(tài)環(huán)境的綠色衛(wèi)士。教學過程:1.導入新課(教師板書課題)師:請同學們讀課題。生:5.做保護生態(tài)環(huán)境的綠色衛(wèi)士。2.學習新課師:生態(tài)是生物在一定的自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài)。(淺釋一下)比如大熊貓就喜歡生活在溫暖的深山竹林里,鯽魚喜歡棲息在比較平靜的淡水中,如果竹林被砍伐了,淡水被污染了,大熊貓、鯽魚就分別失去了適宜的生活環(huán)境,也就是說生態(tài)環(huán)境被破壞了,生態(tài)平衡也就被破壞了,這樣就會產(chǎn)生一連串的問題。師:(出示2個問題:SARS傳染性非典型肺炎的病原體是什么來自何處SARS的流行是怎樣開始的)請同學們看課文第1、2段,然后回答這兩個問題。(學生默讀

9、第1、2段)師:哪位同學回答第題?生:SARS的病原體是一種冠狀病毒,來自野生動物。師:哪位同學回答第題?:因為廣東人有吃野生動物的習慣,從野生動物感染上SARS,于是流行開來。師:(出示2個問題:人類對自然資源是如何肆意開發(fā)的?造成什么惡果人類對自然環(huán)境有哪些污染?造成什么惡果)請同學們看課文第3、4段,然后回答這兩個問題。(學生默讀第3、4段)師:哪位同學回答第題?生:人類濫肆捕獵野生動物,使全世界593種鳥類,400多種獸類,209種兩棲動物滅絕或即將滅絕。濫伐森林、濫挖藥草、濫墾草原和濕地、濫肆圍湖造田、濫開礦采沙使全世界大多數(shù)原始森林被毀滅,2萬多種高等植物頻臨滅絕。它的惡果就是使全

10、世界生態(tài)平衡失調(diào),各地發(fā)生山洪、旱澇災(zāi)、泥石流、沙塵暴、沙漠化、災(zāi)害性天氣等等。師:哪位同學回答第題?生:(讀課文第4段或根據(jù)內(nèi)容講述):人類要救自己、救地球,必須保護生態(tài)環(huán)境,維持生態(tài)平衡?，F(xiàn)在請同學讀課文,然后談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做。(學生默讀課文,然后在教師引導下根據(jù)課文展開討論)。3.結(jié)束語:要消滅自然災(zāi)害,拯救地球、拯救自己,就必須行動起來,從自己做,從小處做起,從身邊做起,維護生態(tài)平衡,做保護生態(tài)環(huán)境的綠色衛(wèi)士。防止成胖墩兒教學目標:1、使學生了解人體過于肥胖的原因和害處,以及防止過于肥胖的方法。2、教育學生積極參加體育運動,并控制飲食,平衡營養(yǎng),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習慣。教學過程:1.

11、導入新課(教師板書課題):請同學們讀課題,說說課題的意思。生:3.防止成胖墩。(學生發(fā)言討論課題的意思)2.學習新課師:“防止”就是預(yù)先設(shè)法制止。本課告訴我們,要在變胖之前就采用各種辦法預(yù)防發(fā)胖。同學,請你說一說成為胖墩有什么不好?(學生回答):今天我們學習這一課,要弄清三個問題:肥胖的原因是什么過于肥胖有什么害處怎樣才能防止肥胖現(xiàn)在請同學們自讀課文。(學生輕聲自讀課文)師:同學,請你讀第1段,然后概括一下,小寶表現(xiàn)得怎么樣?(學生回答,教師根據(jù)回答作小結(jié))師:同學,請你讀第2段,然后說說小寶是怎么變成小胖墩的。(學生回答,教師小結(jié))看電視要講衛(wèi)生教學目標:1、讓學生知道看電視要注意些什么?2

12、、養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習慣。重點、難點養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習慣。教學時間:一課時教學過程:1、談話導入師:同學們,你們喜歡看電視嗎?生:喜歡。師:那你平時是怎么樣看電視的?讓學生同桌相互說說。說后指名說一說。師:那么你們知道看電視要注意什么嗎?學了課文就知道了。2、學習課文聽老師范讀課文。聽后說說你知道了什么?3、說一說看電視要注意什么?你平時做到了嗎正確刷牙促健康教學目標:、讓學生學會正確的刷牙方法。2、養(yǎng)成天天刷牙的好習慣,懂得天天刷牙促健康。重點、難點:養(yǎng)成天天刷牙的好習慣,懂得天天刷牙促健康。教學準備:牙刷、水杯教學時間:一課時教學過程:一、談話導入出示牙刷提問:這是什么生答牙

13、刷。對,你天天刷牙嗎你知道正確的刷牙方法是什么同學們,學了第7課就知道了。二、指導看書1、聽老師范讀兒歌。2、跟著老師讀課文。3、讀后說說你知道了什么?4、讓學生充分說一說。5、師小結(jié):三、鞏固練習說一說:正確的刷牙方法你掌握了嗎?做一做:按照課文中的方法煤田認真刷牙。不吃早餐危害大教學目標1、讓學生知道不吃早餐有哪些危害?2、教育學生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習慣。重點、難點讓學生知道一定要吃早餐。教學準備:圖片教學時間:一課時教學過程:一;談話導入小朋友們,你們今天吃早餐了嗎有沒有同學沒有吃早餐你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎今天學習了健康教育第8課就知道了。二:學習課文1、師范讀課文2、聽后指名說說你聽到了什么?3、生自由讀課文。4、師小結(jié):不吃早餐的危害:營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。三:鞏固練習:1、今天你吃早餐了沒有?不吃早餐有什么危害?課文圖中哪個小朋友做錯了,為什么五年級第九冊(學校公共衛(wèi)