2021一年級班主任個人總結(jié)范文5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021一年級班主任個人總結(jié)范文5篇 一班級班主任工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎么寫?小學(xué)班主任特殊是一班級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)懷愛惜時，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母，下面我整理2021一班級班主任個人總結(jié)范文5篇，歡送閱讀。 一班級班主任個人總結(jié)1 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了一班級一班的班主任。一學(xué)期下來，我有了一些感慨和反思，就以下幾個方面，我說說自己的感受，也為這一學(xué)期的工作做一個總結(jié)： 一、習(xí)慣的培育 小學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的根底素養(yǎng)形成的開頭階段，而低班級更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會形成良好的班風(fēng)，會使同學(xué)在各方面得到提升。因此，良

2、好習(xí)慣的培育，對于剛進校門的一班級同學(xué)來說，就顯得尤為重要了。 鑒于以上這些認識，剛開學(xué)的時候，我的確也把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點。從培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開頭，從坐姿、握筆的姿態(tài)、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習(xí)慣抓起;訓(xùn)練同學(xué)不能順手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的干凈但是，習(xí)慣的培育對于小孩子，尤其是才7、8歲的一班級孩子來說，需要的是一個不斷反復(fù)、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)視、穩(wěn)固、提升的過程，但我卻在這需要反復(fù)、強調(diào)、穩(wěn)固的過程中做得不是很好 二、小干部的培育 班干部是班級的核心，是班級的骨干力氣，要建立一個良好的班集體，首先要建立好一支責(zé)任心強、力量強的班干部隊伍。低班級孩子的行為力量都處于不穩(wěn)定

3、狀態(tài)，尤其需要培育小教師來幫助班主任管理班級。 開學(xué)后，我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培育對象。讓他們能幫助教師管理好班級里的各項事物，如：清掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀律、監(jiān)視文明行為由于一班級的孩子年齡小，各項力量有欠缺，我有針對性的進展了幾次班干部培訓(xùn)：如值日班長如何安排任務(wù)、檢查衛(wèi)生;教師不在時如何維持紀律;如何處理一些不良行為;小組長如何檢查小組成員的作業(yè)完成狀況。一學(xué)期下來，小干部有了很大的進步。 三、競爭意識的培育 對于一班級孩子來說，能促進他們自律的，就是良好的獎懲制度。而這一學(xué)期的班級工作更是讓我深入地認識到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要。 教過低班級的教師都知道小紅花的魅力，假如獎懲制

4、度實行得好，一朵小紅花可能比爸爸媽媽嘉獎的十元錢更值錢。為了催促孩子建立良好的行為習(xí)慣，我在黑板上建立了表揚欄，課上仔細聽講、好人好事、晨讀表現(xiàn)好、做操仔細的同學(xué)可以上表揚欄，對上5次的同學(xué)賜予嘉獎，同學(xué)都表現(xiàn)的很主動。 四、與家長間的溝通 一個人的成長離不開家庭的影響。老師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應(yīng)與合作，必定是勢單力薄的。所以我常常通過家長接送孩子的時候，通過與家長溝通、家長會這些途徑，表達自己對訓(xùn)練孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。 一個學(xué)期不知不覺中過去了，從同學(xué)進校到如今，同學(xué)從什么都不懂，到如今會認字，會表達，能與教師、同學(xué)進展溝通，生活根本能自理，我覺

5、得這個改變太大了。這一學(xué)期下來，同學(xué)完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比擬自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。 總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項工作。 一班級班主任個人總結(jié)2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一(1)班的訓(xùn)練教學(xué)工作。作為“班集體靈魂的班主任，我認識到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝?。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進同學(xué)全面進展，進步少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，我主要做了下面幾點工作： 一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣 一班級同學(xué)由于年齡小，自我掌握力量差，紀律問題要一提再提。因此，從孩子入學(xué)開頭，我就從培育同學(xué)的良好習(xí)慣著手。如要求同學(xué)做到儀表美、語

6、言美、心靈美。強化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)，穿著干凈，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué);培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。在言行舉止上，要講文明禮貌：無論在校內(nèi)、外，見到教師都要禮貌問好，同學(xué)之間可以團結(jié)友愛，相互關(guān)心，拾到東西要準(zhǔn)時上交。另外，針對紀律問題，我抓住任何時機帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，組織好同學(xué)的紀律。并在課后留意觀看同學(xué)的行為，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正，依據(jù)同學(xué)的表如今同學(xué)中樹立典范，讓孩子們漸漸養(yǎng)成上課仔細聽課、仔細作業(yè)，下課文明休息、加強熬煉，愛惜公務(wù)的好習(xí)慣。經(jīng)過教師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力，從他們的行動已經(jīng)可以看到：他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。 二、創(chuàng)立良好的班

7、集體 馬卡連柯曾經(jīng)說過：“訓(xùn)練了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的訓(xùn)練力氣了。班集體不僅是訓(xùn)練對象，更是訓(xùn)練的強大力氣。另外，良好的班集體是培育同學(xué)獨特的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的獨特才能百花爭艷。因此，我始終留意班集體建立，并通過集體來訓(xùn)練同學(xué)。我覺得集體活動，最能培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽感。因此，我?guī)е瑢W(xué)主動參與學(xué)校的各項活動，如常規(guī)競賽，興趣運動會，詩歌朗讀等活動。另外，良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成局部。每天一大早，我總是跟同學(xué)差不多時間到校，一到學(xué)校就幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。在大家的團

8、結(jié)努力下，我們一(5)班逐步形成一個安康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。 三、培訓(xùn)班干部。 要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍。在開學(xué)不久，我們班就評選出了班干部，如班長、紀律部長、衛(wèi)生部長、牛奶部長等，給他們分工，并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高，也很負責(zé)，給教師省了不少精力。但鑒于局部班干，自控力量不好、工作不主動、反響不好，我也常常對班干部們進展改選，重新委任負責(zé)的、“民心所向的新干部。平常，我常常與干部談心，并教他們怎樣做好工作和理解在工作中有哪些困難，訓(xùn)練班干部要以身作那么，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理別人才能服眾。對工作做得好的班干部我常常表揚鼓舞，對做得不夠好的干部

9、提出建議，訓(xùn)練他要留意改良。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。 四、做好家校工作。 教師除了要教好同學(xué)、做好校內(nèi)的訓(xùn)練、管理外，還要做好校外的工作，要常常與家長保持聯(lián)絡(luò)，獲得家長幫助，這樣才能把同學(xué)教好。平常我留意做好這個工作，常常與家長溝通、溝通。除了每天通過家校通平臺與家長溝通孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，也能和走讀同學(xué)家長面對面溝通孩子一天的表現(xiàn)。特殊是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)，經(jīng)過教師和家長的屢次訓(xùn)練，如今轉(zhuǎn)變很大，根本能遵守學(xué)校紀律并按時完成作業(yè)。 作為一個剛剛走上工作崗位的新老師而言，班主任工作的內(nèi)容是冗雜的，任務(wù)是繁重的。許多時候會感到當(dāng)班

10、主任很累，事情許多，很累心，有的時候還會很心煩。但是，有時看到孩子在我的訓(xùn)練下可以成長那么一小步、可以進步那么一點，我也是發(fā)自內(nèi)心的興奮和驕傲。當(dāng)我處身孩子四周，看到那一雙雙稚嫩光明的的眼睛，那種感動是從心里往外涌的，那個時候我覺得能成為一名小學(xué)教師是多么美好?；蛟S這也正驗證了那句話：痛并歡樂著。 當(dāng)然，在這幾個月的班主任工作中，我也有太多做的不滿足的地方。比方，同學(xué)紀律雖然有所改善，但一旦分開了老師的敦促，孩子們就會散亂，這也說明了在同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)這方面，我的工作還是沒有做到位。另外，我要反省的是組織同學(xué)班集體活動。在這方面我缺乏閱歷，沒能給孩子深入的人文關(guān)心，對集體組織管理做的不好。我要學(xué)習(xí)

11、和改良的地方太多，但不管怎樣，在這短短的三個月的工作學(xué)習(xí)和理論里，我也學(xué)到了太多太多。在這里我特別感謝龍小的各位指導(dǎo)和教師奪我的關(guān)心和鼓舞，也特殊感謝我的師傅周教師和宣教師，她們給了我很大的關(guān)心。沒有他們的支持，就沒有今日我的進步。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學(xué)都是一個世界，要想成為每一個同學(xué)的伴侶，要想得到每一個同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，因為，我們從孩子那得到的也是一個漂亮的世界! 一班級班主任個人總結(jié)3 本學(xué)期是我第一次擔(dān)當(dāng)班主任工作，從開學(xué)懷著無比興奮興奮的心情，到本學(xué)期即將完畢，經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名班主任的不簡潔。需要無限的愛心、

12、耐煩更要有如針般細的心才能制造出讓孩子健壯成長的良好訓(xùn)練環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一班級同學(xué)，所以一個學(xué)期下來給我最烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的獨特進展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使同學(xué)在班上安康全面進展。作為一班級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作： 一、重視培育孩子們的行為習(xí)慣 各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的根底，一班級那么是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育同學(xué)的習(xí)慣意識，使他們做到教師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風(fēng)

13、，同學(xué)會在各方面得到提升。對于這一點，我正在努力中。如依據(jù)一班級孩子的特點，采納各種競賽來穩(wěn)固同學(xué)的良好習(xí)慣。如：寫字競賽、比一比誰的衣服最潔凈、下課看誰的小手小臉最潔凈、看看誰的位置四周最潔凈等等。 二、時刻關(guān)懷孩子 愛是無聲的語言，是老師溝通同學(xué)思想和感情最有效的手段，要想管理好班級，必需關(guān)懷、理解每一位同學(xué)的性格特點。低班級的孩子對教師特殊熱情，常常會圍著教師轉(zhuǎn)。我也會把孩子叫到身邊，和他們聊談天：問問他們周末去哪玩了;這美麗衣服是誰買的等等;還告知他們這幾天都誰進步了!在這種輕松的談天氣氛下，把握好時機，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓舞鼓舞他們的學(xué)習(xí)狀況，會收到意想不到的效果。

14、三、準(zhǔn)時表揚鼓舞孩子 對于一班級的孩子來說，表揚的效果是特別好的。平常，我會在跟他們談天的時候告知他們：“你又進步了，“你的字越寫越美麗了;課堂上常常對他們說：“你真棒!“你學(xué)得真快!“你說的真好!當(dāng)我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會特殊好。 四、加強與家長聯(lián)絡(luò)。 平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐煩地關(guān)心他們。一但發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時性、主動地和家長聯(lián)絡(luò)，向他們理解狀況，

15、耐煩地做他們的工作，獲得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，安康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地訓(xùn)練了同學(xué)。 我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著缺乏。 1、班級管理工作雖然有條不紊，但還得再加一個“嚴字。對同學(xué)的喜愛不行無，但對同學(xué)的嚴格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候總是心軟，總認為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要留意。 2、預(yù)見性不強。總不能在事情發(fā)生之前，對同學(xué)進展準(zhǔn)時的訓(xùn)練，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在同學(xué)的身后。 3、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比方：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其

16、煩。 總之，為孩子的安康成長而付出，端正自己的工作看法，一切以孩子為動身點，在理論中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。 一班級班主任個人總結(jié)4 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五班級二班班主任工作。在學(xué)校指導(dǎo)的支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)： 一、培育良好的班團體。 能否構(gòu)成一個進取向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和諧的團體是至關(guān)重要的。僅有在良好的班團體中，老師開展訓(xùn)練和教學(xué)活動，才能收到較好效果。異樣是五班級比擬特別，一些同學(xué)開頭以“老大哥自居

17、，厭倦了規(guī)距的生活，所以更要留意做好引導(dǎo)工作。在培育班團體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手： (一)注重教室文化的建立。開學(xué)初，由于新校舍搬遷，我組織全班同學(xué)把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有訓(xùn)練資料，富有訓(xùn)練意義。在詳細布置時，針對班內(nèi)同學(xué)的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級禮貌公約，張貼名人名言，使同學(xué)行有可依，激發(fā)同學(xué)的上進心。并設(shè)立評比欄。為準(zhǔn)時反應(yīng)同學(xué)情景，設(shè)置了班級日記，由班長負責(zé)記錄。 (二)留意班干部的培育。由同學(xué)民主投票，產(chǎn)生了一支本領(lǐng)較強，有必需影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽用法，留意培育他們的工作本領(lǐng)，要求他們以身作那么，“各守其位，各

18、司其職，各盡其責(zé)。另外，定期召開班干部會議，討論解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作那么，從而帶動全班，收到了較好的成效。 (三)留意養(yǎng)成訓(xùn)練和傳統(tǒng)道德訓(xùn)練的結(jié)合。同學(xué)由于熟識了學(xué)校環(huán)境，個別同學(xué)紀律開頭松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架、應(yīng)對這些不遵守紀律的情景，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，同學(xué)簡單在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段學(xué)壞。 我的詳細做法是： 1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行小同學(xué)守那么、小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，執(zhí)行小同學(xué)守那么和小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，嚴格要求同學(xué)佩戴

19、紅領(lǐng)巾，每一天自行檢查、催促標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的效果。 2、留意樹立典范。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。典范的力氣是無窮的。人的主要言行舉止異樣重要，要求同學(xué)不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學(xué)講禮貌，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作那么，時時提示自我為人師表。 為此，我先后開過屢次主題班會中平安為天，我是懂禮貌的好孩子、我期望、要學(xué)會學(xué)習(xí)、做學(xué)習(xí)的小主人。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會，舉辦說故事競賽，古典詩歌背誦競賽等，效果都很好。 二、嚴格要求的、的敬重。 俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。班有幾個非常淘氣的同學(xué)，常違背紀律，屢教不改。在訓(xùn)練轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過

20、失敗和教訓(xùn)和勝利的閱歷，從前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果同學(xué)外表上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地理解我的訓(xùn)練和管理。一段時間后，我轉(zhuǎn)變了方法，對他們賜予了許多的愛心，卻無視了嚴格要求，結(jié)果班風(fēng)松散，應(yīng)對這種場面，我苦苦地思考，查找解決問題的良策，向有閱歷的老班主任請教，明白了對同學(xué)應(yīng)嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行，既要嚴格要求，又要賜予的敬重。 三、“三位一體的互促法。 訓(xùn)練是一項艱難的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。經(jīng)過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，構(gòu)成訓(xùn)練的合力，到達相互促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時反應(yīng)

21、同學(xué)情景，獲得家長的支持，收到了良好的效果。 總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們?nèi)ビ懻?，去多想想方法，異樣是象我這樣初次當(dāng)班主任的老師，更加要努力學(xué)習(xí)，虛心請教，不斷專研，才能在班主任工作上邁進新的里程碑。 一班級班主任個人總結(jié)5 懷著對訓(xùn)練的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將降臨，在這半年里我深入體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個同學(xué)身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，收獲頗多，下頭我對上學(xué)期的工作作一懷著對訓(xùn)練的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將降臨，在這半年里我深入體會到了做

22、老師的艱辛和快樂，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個同學(xué)身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，收獲頗多，下頭我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目的。 一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。 可以仔細貫徹黨的根本路途、訓(xùn)練方針政策，經(jīng)過報紙、雜志、書籍進取學(xué)習(xí)政治理論，改善自我的頭腦，端正自我的思想看法，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自我，鞭策自我，力爭思想上和工作上在同學(xué)的心目中都樹立起典范的作用;遵紀遵守法律，仔細學(xué)習(xí)法律學(xué)問，先后學(xué)習(xí)了訓(xùn)練法學(xué)組織行為學(xué)等專業(yè)書籍，進步自我的法律意識;愛崗敬業(yè)，具有劇烈的職責(zé)感和事業(yè)心，進取主動仔細的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，

23、工作看法端正，仔細負責(zé)。 二、專業(yè)學(xué)問、工作本領(lǐng)和詳細工作。 來到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了，負責(zé)學(xué)?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時間了。教學(xué)任務(wù)艱難、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕費事，向指導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自我探索理論，在這比擬短的時間內(nèi)便熟識了學(xué)校的各項工作，明確了工作的程序、方向，進步了工作本領(lǐng)，在詳細的工作中構(gòu)成了一個清楚的工作思路，可以順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完本錢職工作。 在這一年，我本著“把工作做的更好這樣一個目的，開拓創(chuàng)新意識，進取圓滿的完成了以下本職工作： (1)訓(xùn)練教學(xué)方面。 把同學(xué)教好，是每位老師最大的心愿。這學(xué)期，我依舊擔(dān)當(dāng)三班級語文老師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間仔細鉆研大綱，做到有目的的備課，有預(yù)備的上課。我還在此根底上注重設(shè)計好每堂課的教學(xué)過程，注重對同學(xué)各種本領(lǐng)的培育。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學(xué)校支配外出聽課的時機，虛心學(xué)習(xí)，不斷進步自我的業(yè)務(wù)程度。 (2)在班主任工作方面。 在接任孫老師的班主任職務(wù)以來，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時時以“愛心、耐煩、