學(xué)校語文讀書活動總結(jié)5篇

1、學(xué)校語文讀書活動總結(jié)5篇 每一次的活動總結(jié)，都有助于我們了解活動中的得與失,檢驗活動的總體效果,最終總結(jié)閱歷教訓(xùn),提高我們的實踐力量。讓下一次的我們做的更好！下面就是我給大家?guī)淼膶W(xué)校語文讀書活動總結(jié)五篇，歡迎查閱！ 學(xué)校語文讀書活動總結(jié)1 書籍，可以凈化靈魂，升華人格。讀到一本好書，就猶如邂逅一位宏大的老師。為了營造讀書氛圍，鼓舞同學(xué)與書為友，“一路書香，歡樂成長”，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨同學(xué)的健康成長。結(jié)合我校開展的“營造書香校內(nèi)”活動要求，為了班級能夠書香盈室，為了孩子們能夠安靜志遠(yuǎn)，使其真正做到“腹有詩書氣自華”，班級擬定并開展了一系列的活

2、動： 一、營造濃郁的書香氛圍 班級是同學(xué)成長的搖籃，要讓同學(xué)走上閱讀之路，首先我們要有良好的班風(fēng)。在班級建設(shè)上，我與同學(xué)共同努力，在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)同學(xué)走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣揚(yáng)窗口。專心出好每期的黑板報。板報內(nèi)容內(nèi)容包含詩歌、成語、美文誦讀、名言警句等。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內(nèi)容供同學(xué)誦讀品嘗，積累運(yùn)用。其次建設(shè)好班級專欄。班級中我們共開發(fā)四個專欄，分別是：書海之旅、讀書卡片、閱讀作業(yè)、圖書角?！皶Ｖ谩睂谥荚诩钔瑢W(xué)熱愛讀書。在不同時期，將同學(xué)中在閱讀過程中寫的讀書體會、感悟，摘抄的好詞好句

3、、美文片段，張貼到上面，以此帶動同學(xué)閱讀的愛好?！伴喿x作業(yè)”專欄的開設(shè)是通過在同學(xué)中征集從而開設(shè)的新專欄。里面呈現(xiàn)的是同學(xué)在閱讀中、學(xué)習(xí)中、生活中一些奇妙的手工、繪畫、詩文、書法等特色成果。給同學(xué)一個更好的展現(xiàn)空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而布滿生趣?！白x書卡片”是同學(xué)每讀一本書記錄的作家資料、歷史人物、作品人物分析等制成的卡片，美觀實在，選優(yōu)登出。“圖書角”里擺放著同學(xué)們自己湊的書籍和從圖書室里借來的書籍，由圖書管理員負(fù)責(zé)借出、收回，做好記載、保管，每遇破損則準(zhǔn)時補(bǔ)修。圖書角讓同學(xué)們每天走進(jìn)教室都能在書籍中開啟新的一天與書為伴。 學(xué)校語文讀書活動總結(jié)2 “讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就猶如

4、和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義特別重要，生命是不行逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到水平，需要激發(fā)孩子的讀書愛好，培育孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。 為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)讀書的熱忱，增長同學(xué)的學(xué)問，真正營造濃郁的“書香校內(nèi)”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也主動投身于這次讀書活動中?！盃I造書香班級，讓好書陪伴同學(xué)。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實際狀況，切實有效地開展了以下幾項工作： 一、制定好有序的方案： 為保證班級讀書活動有序、有效的進(jìn)行，在活動一開頭我班就依據(jù)實際狀況制

5、定了讀書活動方案。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。 二、主動動員，激發(fā)讀書愛好： 在實施讀書方案伊始，我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書，我歡樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講解并描述了讀書帶給自己的許多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展現(xiàn)了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。“我讀書，我歡樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。 三、營造閱讀氛圍： 班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的訓(xùn)練意義。在語文老師的主動配合下努力做到：讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事老師領(lǐng)

6、導(dǎo)同學(xué)精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。 學(xué)校語文讀書活動總結(jié)3 我國古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷下筆如有神?！笨梢娮x書對于我們豐富學(xué)問、提高寫作力量、增加自己的文學(xué)修養(yǎng)是多么的重要。只要做到了破萬卷就會有下筆如有神的結(jié)果。有豐富的文學(xué)修養(yǎng)對于訓(xùn)練同學(xué)也是特別有意義的。 在這次學(xué)校開展的白果讀書活動中我主要還是從文學(xué)作品小說入手。由于小說有很強(qiáng)的趣味性和思想性，（比如鋼鐵是怎樣煉成的它就有特別強(qiáng)的思想性和趣味性。有的小說是批判現(xiàn)實主義作品（比如俊友、高老頭）語言辛辣和對虛為批判給人的體會是無窮的。 其次我讀了一些短文比如學(xué)校生示范作文這些文章雖然短，

7、但是小而精，文通俗易懂，對于人、物、事的描述都特別真實、生動和形象。 另外我還讀了一點古詩，如唐詩三百首、古文觀止、和唐宋時期幾篇箸名的散文。 我讀了這些書給我最深刻的體會文學(xué)的生命力在于真實的而不是虛偽的東西。比如錢神論這一篇古代散文，的語言沒有什么淺顯之處，也沒有什么華麗的詞澡但是這篇文章讀起來就仿佛是在說我們身邊的事和人，這篇文章已經(jīng)流傳了一千多年了，今日讀起來照舊是那么切貼。 一分耕耘一分收獲，多一點功夫就多一點成就?，F(xiàn)在有很多家一年要寫許多書號稱大師，但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就遺忘了有時一點映象都沒有。但是當(dāng)我讀了復(fù)活后女仆人翁的遭受我永久也不會遺忘，貴族少爺?shù)目捶ㄒ稽c也不

8、會遺忘。之所以這樣不是我們的記憶力強(qiáng)而下大功夫托爾斯泰寫這本書花九年的時間，修改多次。不是小修，而是大修對于仆人翁命運(yùn)的結(jié)局這個關(guān)鍵的地方，最終選擇了歷史真實和現(xiàn)實生活中最為真實的一種悲劇性的結(jié)果。 學(xué)校生示范作文不要小看它。孩子們的觀看力是特別強(qiáng)的，想象豐富、沒有框框調(diào)調(diào)因而文章特別生動。由于短小讀起來不吃力，反復(fù)閱讀趣味無窮。 書是人類進(jìn)步的階梯，開卷有益我將為之而連續(xù)，一天一點點地積壘，一點點地會 學(xué)校語文讀書活動總結(jié)4 “授之以魚，不如授之以漁?！苯探o同學(xué)簡潔、有用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告訴同學(xué)讀書的重要性，還重點在同學(xué)讀書方法上下功夫。本學(xué)期，我特地在班級里上

9、了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對同學(xué)讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給同學(xué)聽，再引導(dǎo)同學(xué)品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要擅長擠時間，更要擅長思考、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇同學(xué)喜愛的童話故事，具體指導(dǎo)同學(xué)該如何綻開閱讀。我的具體做法是： 1、告訴同學(xué)讀書要在心中有個自讀提綱：比如觀察了題目你想到些什么?讀后你知道了什么?還想知道些什么?你還有哪些不明白的問題?對這些問題，都要求同學(xué)做到眼到、心到。 2、重點強(qiáng)化“不動筆墨不讀書”的方法：圈點勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和

10、感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。 除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀推舉課和一節(jié)閱讀溝通課。推舉課上，我向同學(xué)推舉了一本意大利的獲獎作品愛的訓(xùn)練，整篇小說融入了人世間種種最宏大的愛：老師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛使同學(xué)在閱讀中受到愛的訓(xùn)練。同時也進(jìn)行了生生之間的推舉，激發(fā)了同學(xué)讀更多書的愛好。 我經(jīng)常教導(dǎo)同學(xué)這樣一種道理：“你溝通一點學(xué)問，我溝通一點學(xué)問，對一個人來說就知道了許多學(xué)問?！痹谧x書活動中，我要求同學(xué)通過不同的形式進(jìn)行溝通。溝通課上，同學(xué)對讀過的寓言故事進(jìn)行“講一講”、“演一演”、“評一評

11、”，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡，充分調(diào)動了閱讀寓言的愛好，進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。 學(xué)校語文讀書活動總結(jié)5 這學(xué)期，我們開展了手工制作愛好小組活動，透過活動提高了同學(xué)的動手潛力和審美，為了下學(xué)年能更好的開展愛好小組，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高，特將這一年來活動狀況總結(jié)如下： 本學(xué)期愛好活動主要是以三班級學(xué)校生這個階段的同學(xué)的年齡特點及其愛好愛好為動身點，依據(jù)三班級同學(xué)們動手潛力的基礎(chǔ)部分水平不平衡的現(xiàn)狀，將愛好小組培訓(xùn)的主題定為折紙藝術(shù)。透過訓(xùn)練提高了同學(xué)在動手制作中的觀看潛力和造型潛力，同時透過觀賞和實踐活動培育了同學(xué)健康良好的審美觀，提高了同學(xué)對手工制作學(xué)習(xí)的愛好和專心性。有些同學(xué)對制作沒有基礎(chǔ)，因此，學(xué)習(xí)的主要資料是輔導(dǎo)加強(qiáng)折紙的基礎(chǔ)潛力和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進(jìn)行折紙，收集，組合，連接，造型訓(xùn)練，結(jié)合各種搞笑的材料，再利用一些幫助的材料，綜合聯(lián)想進(jìn)行制造！鼓舞同學(xué)在觀賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨(dú)特的見解。 在手工教學(xué)中插入美術(shù)的元素，教學(xué)中注重對同學(xué)審美潛力的培育。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律（，多給