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1、二下平行四邊形導(dǎo)學(xué)案七認(rèn)識圖形課題平行四邊形課型學(xué)案導(dǎo)學(xué)課年級二年級教師學(xué)習(xí)內(nèi)容小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第95 頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：通過生活情境與實(shí)踐操作，直觀認(rèn)識平行四邊形。 2、能力目標(biāo)：在觀察與比較中，構(gòu)建長方形與平行四邊形的區(qū)別與聯(lián)系。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考以及與同伴交流的良好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)通過生活情境與實(shí)踐操作，直觀認(rèn)識平行四邊形。學(xué)習(xí)過程學(xué)案導(dǎo)案獨(dú)立嘗試點(diǎn)撥自學(xué)1、我們已經(jīng)認(rèn)識的圖形有哪些？（）和（），你還認(rèn)識的圖形有（）。2、這節(jié)課我們要認(rèn)識的圖形是（）。3、拿出你的學(xué)具木棒動手操作，把它固定成一個長方形，拉一拉這個長方形，仔細(xì)觀察：長方形的（）和（）沒有變化，但它的（

2、）有變化，原來四個角都是（）角，現(xiàn)在有兩個角是（）角，另兩個角是（）角。 4、平行四邊形是特殊的（）形。 5、你還在哪些地方看見過平行四邊形？（）。6、在下面的空白處用鉛筆和尺子畫一個平行四邊形思考：在畫的時候要注意些什么？ 7、拿你的七巧板來獨(dú)立拼一個平行四邊形，你能想出哪些拼法？布置課前預(yù)習(xí)按照預(yù)習(xí)中學(xué)生存在的問題，教師加以點(diǎn)撥。交流解惑1、長方形怎樣能變成平行四邊形。2、平行四邊形與長方形的聯(lián)系與區(qū)別。3、直觀操作后感知到平行四邊形的特點(diǎn)。組內(nèi)交流組際解疑老師點(diǎn)撥合作考試練習(xí)一、在下面的方格紙上畫一個長方形、一個正方形和一個平行四邊形。練習(xí)二、數(shù)一數(shù)圖中平行四邊形的個數(shù)。個個個1、先獨(dú)立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流自

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