2021校長述職報(bào)告5

1、2021校長述職報(bào)告2 述職報(bào)告 一、自我提高： 任何工作要一步步地“做”出來，這是“務(wù)實(shí)”，沒有方向地干，或者是效果不好，或者是干了錯(cuò)事。為此需要“務(wù)虛”，需要學(xué)習(xí)，需要盡可能地提高自己分析問題的能力。這兩年里我做到了四個(gè)必讀：每期的山東教育必讀；每期的給教師的100條建議必讀；每期的人民教育必讀；每期的諸城教育必讀。除此以外，黨報(bào)黨刊讀得較多。讀完了細(xì)節(jié)決定成敗、面向美國人科學(xué)（一套3冊）等著作。除了讀書以外，參加了暑期的校長培訓(xùn)、山東省和諸城市的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，參加有關(guān)會(huì)議聽了許多領(lǐng)導(dǎo)、專家的講話、報(bào)告，得益匪淺。 二、主要工作： 回顧這任職以來的工作，我的總結(jié)是。堅(jiān)持了四項(xiàng)傳統(tǒng)；辦成了六

2、件大事；出現(xiàn)了兩種轉(zhuǎn)變。 1、四種傳統(tǒng)： 一個(gè)學(xué)校要發(fā)展，這個(gè)學(xué)校必須是在原有積淀的基礎(chǔ)上發(fā)展，需要對學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢進(jìn)一步強(qiáng)化。我們有很好的傳統(tǒng)，要發(fā)揚(yáng)： 一是領(lǐng)導(dǎo)要在一線?？倿閷W(xué)校的一把手，特別是基層的領(lǐng)導(dǎo)，要在隊(duì)伍中間。時(shí)時(shí)事事，都要走在教室前面。擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這么些年，我深感與教職工打成一片帶來的方便、愉悅與和諧。 二是堅(jiān)持“關(guān)注課堂”：教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心工作，培養(yǎng)目標(biāo)、課堂理念、教育效果主要是通過教學(xué)工作，特別是課堂教學(xué)工作去實(shí)現(xiàn)的。三年前，我校的“快樂秀課堂”教學(xué)法在大家的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作出現(xiàn)了喜人的變化。應(yīng)該看到，任何一所學(xué)校都是以教學(xué)工作為中心的，如何以教學(xué)工作為

3、中心，大家的做法不一樣，近幾年我們這樣做了，得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)同，我校的“快樂秀課堂”教學(xué)法，在原有的基礎(chǔ)上更提高了一步，是我們在正確理念下“關(guān)注課堂”的結(jié)果，專家的肯定與同志們通過課堂教學(xué)取得的成果是一致的。我一直認(rèn)為：教師課堂教學(xué)水平的提升，是學(xué)生減負(fù)的重要保證，以教師的辛勤勞動(dòng)（教師增負(fù)）去獲得學(xué)生的高效發(fā)展（學(xué)生減負(fù)），多次實(shí)踐從而達(dá)到教師的駕輕就熟（教師減負(fù)）是可以做得到的，關(guān)鍵在于教師要先增加負(fù)擔(dān)，即潛心地研究教育教學(xué)、潛心地研究教材教法、潛心地研究學(xué)生、潛心地研究課堂。 三是堅(jiān)持“公開”、“公平”、“公正”。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，對教師對學(xué)生是否公平、公正，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校氛圍、

4、關(guān)系到師生員工的心態(tài)，關(guān)系到學(xué)校工作能否正常順利地開展。公平、公正的前提是公開，我們特別注重重大問題、敏感問題的公開，采用一周一次教職工會(huì)上的通氣，敏感問題及時(shí)公示等形式，讓每一個(gè)教職工感受到學(xué)校生命跳動(dòng)的脈搏，讓每一個(gè)教職工熟知學(xué)校大事和小事，減少不必要的內(nèi)耗。學(xué)校實(shí)行重大問題集體研究決定，報(bào)中心校批準(zhǔn)后執(zhí)行，越來越顯現(xiàn)出它的好處，避免了最容易出現(xiàn)的“校長說了算”的弊端。 四是堅(jiān)持“德育為首”。我們歷來認(rèn)為學(xué)生德育是學(xué)生發(fā)展過程中的基礎(chǔ)，也是檢驗(yàn)學(xué)生質(zhì)量的十分重要的依據(jù)。什么是素質(zhì)教育。學(xué)生德育搞好了，素質(zhì)教育就成功了一大半，學(xué)生文化質(zhì)量也必定大有提高。我們堅(jiān)持學(xué)生行為規(guī)范和政治方向兩者的結(jié)

5、合，堅(jiān)持“點(diǎn)面結(jié)合、層次分明”的傳統(tǒng)做法，抓基本行為習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)該說，學(xué)校絕大多數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣是好的，學(xué)生的上進(jìn)要求是明顯的。 2、六件大事： 一是2021年7月，我單位承擔(dān)的中國教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研重點(diǎn)課題性教育實(shí)驗(yàn)促進(jìn)師生發(fā)展的行動(dòng)研究的項(xiàng)目“締造完美教室，促進(jìn)師生發(fā)展的行動(dòng)研究”被新教育研究院、新教育實(shí)驗(yàn)促進(jìn)師生發(fā)展的行動(dòng)研究總課題組立項(xiàng)。該實(shí)驗(yàn)已結(jié)題，正準(zhǔn)備申請驗(yàn)收。最近又上報(bào)省級研究課題一個(gè)。 二是在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)評選中，我校的劉佳萍、高蕾獲諸城市一等獎(jiǎng)，岳震宇獲二等獎(jiǎng)。劉佳萍老師的被推薦參加省的評比。岳震宇、高蕾被評為諸城市課堂改革優(yōu)秀教師。 三是在省和市

6、教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，王清華老師在獲省優(yōu)秀學(xué)員，高蕾、岳震宇獲得諸城市優(yōu)秀學(xué)員。 四是課程意識(shí)的提高。這里指的不是三類課程（基礎(chǔ)型、拓展型、研究型）的實(shí)施，而是對規(guī)劃、設(shè)計(jì)學(xué)校自己的課程方面意識(shí)的提高，或者說，是對課程在學(xué)生發(fā)展過程中作用的認(rèn)識(shí)有提高。課程大于活動(dòng)，活動(dòng)包含于課程。我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有做到讓課程適合于每一個(gè)學(xué)生，我們正在做的是讓課程適合于一群一群的學(xué)生，也就是說，我們已經(jīng)開始了學(xué)生對于課程的選擇。應(yīng)該說，我們有較大的學(xué)生選擇權(quán)的突破，但我們也是謹(jǐn)慎的，是根據(jù)學(xué)校情況的突破，不敢大步的飛躍，最近，中國青年報(bào)發(fā)表文章說“跨越式發(fā)展應(yīng)該是一種有條件的、可持續(xù)的全面發(fā)展，最基本的一條規(guī)律就是循

7、序漸進(jìn)。不顧條件、一味超常規(guī)、高速度，多半是要付出代價(jià)的”。這篇文章是談教育的，這一段話我要銘記。 五是師資隊(duì)伍總體水平的提高。四年前，學(xué)校開始擴(kuò)容，加上一批老教師退休，師資隊(duì)伍青黃不接現(xiàn)象嚴(yán)重，在任教師教學(xué)方法和水平也極待提高。近三年，我們克服許多困難，投身教改，在各自提高的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了總體提高。我校的“快樂秀課堂，捧出新課堂”已經(jīng)取得了很好的教學(xué)效果，我校的教學(xué)成績逐年提高。 六、青年教師安居工程?，F(xiàn)已給住校的三名女教師配備了高標(biāo)準(zhǔn)的席夢思、電視、網(wǎng)線網(wǎng)絡(luò)、浴室、衣櫥等。 3、三種轉(zhuǎn)變： 一是基本上實(shí)現(xiàn)了學(xué)校工作、特別是教學(xué)工作向“以學(xué)生發(fā)展為本”的轉(zhuǎn)變。長期以來，學(xué)校是以教師為主的，課堂

8、是以教師為主的，是以書本為主的。近幾年，我們在學(xué)校輿論方面、考核檢查方面、教育教學(xué)科研的選題方面狠下功夫，“以學(xué)生發(fā)展為本”基本上成為教師教育理念的重要組成部分。學(xué)生的主動(dòng)性、責(zé)任心大有提高。學(xué)習(xí)氣氛越來越濃。 二是基本實(shí)現(xiàn)了師資隊(duì)伍新老更替。近年來，我們每年新分配一名新教師，充實(shí)隊(duì)伍的建設(shè)?？梢哉f，目前我校的師資隊(duì)伍情況是同類學(xué)校中最好的，由于教師平均年齡相對較低，因此后勁很足，部分青年教師已經(jīng)取得了良好的成績，如高蕾、岳震宇、劉佳萍等教師。 三、下一年度工作要點(diǎn)： 1、做細(xì)。是指的學(xué)校一切工作要進(jìn)一步細(xì)化。我們已對教學(xué)和德育的兩大塊工作進(jìn)行了反思性研討，找出了許多問題，正在請各學(xué)科組和年級組擬定整改方案。 2、做大。努力把“快樂秀課堂”教學(xué)法發(fā)揚(yáng)廣大，讓每一個(gè)人人都有課題，并且搞好深層次的研究探索。 3、做寬。指的是輻射作用。目前學(xué)校的整體情況較為令人滿意，下一步，我要帶領(lǐng)全體教師從小事做