初中英語總復(fù)習(xí)第三輪教案

1、 中考英語總復(fù)習(xí)第三輪教案一、2012資陽市中考英語題型1. 聽力的測試 聽力考點所涉及內(nèi)容面較寬，如：事件，運動，對話及活動的場所，時間，日期，交通式，價格，電話號碼，食品，人物關(guān)系，方位，推理等。第卷的聽力記錄是聽力題中難度大，學(xué)生失分率高的題目。要反復(fù)的要求學(xué)生（每空最多填寫三個單詞）聽力記錄v 09年英語學(xué)習(xí)建議v 10年學(xué)校郊游通知v 11年語言學(xué)習(xí)節(jié)目的信息2.單項選擇單項選擇涉及名詞、冠詞、數(shù)詞、代詞、形容詞、副詞、動詞、介詞、連詞、疑問詞、感嘆詞、從句引導(dǎo)詞、從句、交際用語。其中對動詞及動詞短語的考查占的比例較大。不再單純考語法，設(shè)置了語景，更靈活。3.完形填空 完形填空涉及動

2、詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞、不定代詞等。測試考生對英語語法、詞匯知識和較為簡單表達(dá)形式的掌握情況。要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳選項，使補(bǔ)足后的句子、短文或?qū)υ捯馑纪?、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。學(xué)生在文章的整體把握上有一定難度。4.閱讀理解本部分共20個小題，測試考生閱讀理解書面英語的能力。要求考生根據(jù)所提供的4篇短文的內(nèi)容，從每題所給的4個選項中選出最佳選項?？荚嚨姆较蛑饕屑?xì)節(jié)理解、推測主旨，大意，結(jié)果、猜詞義、選最佳標(biāo)題、文章體裁等。5. 選詞填空本部分共10個小題，測試考生根據(jù)上下文準(zhǔn)確運用詞匯的能力。要求考生從題中提供的單詞中選擇適當(dāng)?shù)膯卧~并以其適當(dāng)形式填入短文中，使短文

3、通順正確。此題是學(xué)生認(rèn)為難度最大的題型之一。6. 任務(wù)型閱讀本部分共5個小題，測試考生理解書面英語并準(zhǔn)確轉(zhuǎn)換信息的能力。要求考生根據(jù)短文內(nèi)容完成表格。要反復(fù)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)，每空最多填寫三個單詞。7. 書面表達(dá)本部分共1個小題，測試考生的書面表達(dá)能力。要求考生根據(jù)所給情景，用英語寫一篇60個單詞左右的短文。提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。二、2011年中考英語試卷分析資陽市中考英語試卷以資陽市中考英語學(xué)科考試說明的要求進(jìn)行命制，整套試題為六類題型（聽力、單選、完形、閱讀理解、選詞填空、書面表達(dá)）滿分為120分。今年中考試卷命題思路清晰，試題導(dǎo)向明確。試卷難度適中，較好的體現(xiàn)了教改的方向，強(qiáng)調(diào)了交

4、際功能。試卷選材新穎廣泛，貼近生活，篇章符合學(xué)生的認(rèn)知水平，是一份上乘的好卷。全面考查了學(xué)生初中階段的英語學(xué)習(xí)水平，歸納如下：一、 試卷特點：1、注意基礎(chǔ)，體現(xiàn)活用試題注重考查學(xué)生在一定語境下對語言基礎(chǔ)知識的掌握情況和綜合運用英語的能力。語言基礎(chǔ)知識的考查重點突出，覆蓋面廣。避免了純知識性的死記硬背。詞匯和語法的測試充分注意了語言的真實、趣味性和實踐性。把語言知識的考查中心放到了一定的語境中，通過設(shè)置不同的語境，使語法富有積極、現(xiàn)實的意義，體現(xiàn)出語言的交際功能。2、題型穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理，難易適中既考查了學(xué)生對英語基礎(chǔ)知識的掌握情況，又體現(xiàn)了中考的選撥功能。試題難易有梯度，循序漸進(jìn)，由易到難，所有

5、試題不偏不怪，避免了繁、難試題，對初中英語教學(xué)有較好的正導(dǎo)向作用。二、各題型具體情況1、聽力部分聽力20個小題，包括15個選擇題和5個聽對話填詞。主要考查學(xué)生對英語口語材料的理解能力以及從口語材料中獲取有效信息的能力?？疾榈哪芰χ饕ɡ斫?、歸納、概括材料主旨大意，對對話之間的關(guān)系做出簡單判斷，以及記錄相關(guān)的信息等方面的內(nèi)容。語速適中，總體難度不大。2、單項選擇15道單項選擇題主要考查了學(xué)生是否具有扎實的詞法和句法基礎(chǔ)知識外，還考查學(xué)生是否有善于通過語境來分析、判斷、歸納和篩選信息。分別考查了學(xué)生對名詞、數(shù)詞、冠詞、動詞、介詞、形容詞、代詞七個詞類的掌握情況，句子的時態(tài)和語態(tài)，以及定語從句、賓

6、語從句和并列句的用法。語法點側(cè)重考查在具體語境中的運用，但都是常見的交際運用，比較簡單。3、完形填空今年的完形填空是一篇富有哲理的故事。文章內(nèi)容淺易，使學(xué)生閱讀后深受故事所含的哲理啟迪，既考查了語言知識的運用，又滲透了思想教育，體現(xiàn)了測試與生活的和諧統(tǒng)一。整體難度不大。更多 意義填空取代語法填空，充分體現(xiàn)了“突出語篇”的命題思路?？疾閷W(xué)生對文章整體理解上、下文的銜接以及邏輯思維判斷的能力。選項設(shè)計十分規(guī)范，選擇項以實詞為主，并考慮詞性的覆蓋面，保證四個選項形式與詞性的一致，并從多個角度，多個層次構(gòu)成干擾?？疾榱藢υ~匯意義、慣用法、各種語法規(guī)則等的理解運用能力以及對生活常識的推理和判斷能力。3、

7、閱讀理解閱讀理解一向被看作是中考拿高分的決定因素。題材廣泛多樣，文章新穎，實用貼近生活。充滿時代氣息，并富有趣味性和知識性。閱讀理解的考點考查學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行迅速捕捉信息和具體細(xì)節(jié)的能力；考查了學(xué)生面對生詞，如何根據(jù)上下文和詞義關(guān)系進(jìn)行猜測的能力；考查了學(xué)生精心閱讀，排除干擾，推理分析，歸納總結(jié)的能力。A、B、C三篇較簡單，D篇相對難度要大點。4、任務(wù)型閱讀題目設(shè)計非常巧妙，每一道題都需要學(xué)生動腦筋思考。要求學(xué)生在理解全文的基礎(chǔ)上，獲取有效信息，并對獲取的信息進(jìn)行歸納總結(jié)，句法分析，提納挈領(lǐng)后才能填空，完成句子。對學(xué)生的理解、歸納和總結(jié)的能力提出了較高的要求，也是分?jǐn)?shù)拉開差距的一道大題。5

8、、選詞填空把需要選擇的詞 放 在框內(nèi)，解題時根據(jù)各小題意思的需要選擇合適詞，然后根據(jù)語法的需要，斟酌用何種詞性兼顧何種詞形。主要考查學(xué)生綜合運用知識的能力以及對各處詞及不同形式的掌握情況。今年是考的九年級課本上的原文，大大降低了難度。6、書面表達(dá)書面表達(dá)是中考考題中最能拉開差距的題型。主要考查學(xué)生全面運用英語詞匯、句型以及語法知識的能力。給出了具體的要點對大多數(shù)學(xué)生來說應(yīng)該能寫出來。三、考生存在的問題1、聽力部分的聽力理解常見單詞拼寫錯誤，如：Saturday寫成Saterday大小寫不分March寫成march或亂加定冠詞，寫成the March根本聽不懂，尤其是68、70小題2、選詞填空7

9、1誤用problems 主謂一致理解不清72誤用uglg uglier 單詞誤寫，粗心大意，亂用比較級73誤用teacher或用teacheres 誤用teaches 單復(fù)數(shù)不清，詞性不清楚74feel寫成felt或feeling時態(tài)掌握差與fall, fell, fallen混淆 錯寫成fell75誤用all both與all用法不清楚76誤用allowed 不定式to do結(jié)構(gòu)未掌握，亂用時態(tài)77誤寫成form78誤用long或longly 形容司比較 級 錯用成原級 或加ly79誤用have, win have, have been 亂用時態(tài)，未弄懂時態(tài)標(biāo)志詞last summer80誤

10、寫成beacause或用because of未弄懂because與because of的區(qū)別3、任務(wù)型閱讀81找不到正確內(nèi)容 寫成Mothers day專用名詞 書寫不規(guī)范亂加冠詞， The/A mothers Day82Pass a law 時態(tài)不正確，句中明顯有In 191483plan(special) activity 名詞單復(fù)數(shù)未掌握 缺少動詞plan 不按要求填84正確率較高85Help mothers 文中是help mothers who are poor 缺定語poor，考生對細(xì)節(jié)的理解掌握不到位4、書面表達(dá)審題不清，遺漏信息點，不能表達(dá)出完整的意思中文式表達(dá)隨處可見如：I

11、decide test after go to EnglandI test over need relax賓語從句中語序不對I dont know where should I go主謂搭配不當(dāng): I is Li Hua冠詞亂用：the England時態(tài)和結(jié)構(gòu)都亂用：I will going towhen I finished單詞亂寫習(xí)語，固定搭配不當(dāng)：Plan goingYing Gelan, where to visit四、教學(xué)反思1、教學(xué)要緊扣教材。中考試題并無偏、難、怪題出現(xiàn)。因此，教學(xué)一定要以教材為本，做到以不變應(yīng)萬變，任何時候都要狠抓基礎(chǔ)教學(xué)。如每單元的“Grammar Focu

12、s”既是重點，又是核心的教學(xué)內(nèi)容。2、平時重視詞匯教學(xué)。對該掌握的詞一定要音、形（拼寫）義、詞等全面掌握。3、要注重名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞等詞性變化。把動詞中的時態(tài)、語態(tài)和賓語從句作為重中之重 來教。復(fù)習(xí)、鞏固、提高直至靈活運用于書面表達(dá)中。4、寫作一向是學(xué)生們的薄弱項目，因此針對寫作進(jìn)行專項訓(xùn)練很重要。書面表達(dá)在訓(xùn)練時要由易到難，由表及里。教師應(yīng)從字詞句意群段落篇章。對學(xué)生進(jìn)行循序漸進(jìn)，逐步提高。隨時收集學(xué)生的表達(dá)錯誤，及時幫助學(xué)生糾正錯誤。每周至少布置一篇命題作文，對于優(yōu)秀范文，教師應(yīng)及時評講，以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，只有持之以恒、學(xué)生的寫作能力才會逐漸提高。三、各個題型的解題技巧和

13、方法。I、 初中英語中考聽力歸類復(fù)習(xí)每年中考，不少學(xué)生總感到有些遺憾，特別是聽力方面，總是要錯那么兩、三個，而導(dǎo)致得不到滿分。到底是什么原因造成的呢？一方面，主要是因為他們平時練習(xí)聽力太少了。二則是，書店里針對學(xué)生弱點和難點的聽力練習(xí)題又不多。第三呢？很多學(xué)生反映：考試時，很多句子都是聽清楚了，就是不知道選哪一個？這是什么原因造成的呢？根據(jù)本人多年的教學(xué)經(jīng)驗，這就是很多人都忽視了的2個問題聽力方法和英語語法問題。下面先簡單談?wù)劼犃记?，然后將我整理的針對中考聽力的?xùn)練題聽力技巧1、全神貫注，聚精會神很多人都有個感受，聽力一晃記過。稍微不留神，聽力材料就過了。還在后悔時，下一道題又開始了。因此，

14、做聽力題時，務(wù)必要排除一切干擾因素，聚精會神才行。萬一前一道題沒做起，就要敢于舍棄，專心做下一道題。 2、勤于動筆，記錄重要信息 很多同學(xué)認(rèn)為聽力題就是聽，不用動筆。其實不然，在聽的時候，盡可能的記錄下一些重要信息，用英語、漢語、甚至符號都行，只要自己看得懂都可，便于對信息進(jìn)行分析特別是推算。比如，我們中考題第二大題中每年都有涉及到數(shù)字的題，往往都不是一步到位的，很多同學(xué)就出錯在此，留下遺憾。 如果你養(yǎng)成了勤于動筆的習(xí)慣，就多了一些信息幫助你分析，可以避免少出錯誤了。 3、合理利用間隔時間 聽力兩個小題之間一般有12秒鐘，最好這樣分配。用4秒鐘對上一道題進(jìn)行分析得出答案，用8秒來看下一道題，迅

15、速確定聽的重心，把握好聽的重點，以助有效地提高下一道題的準(zhǔn)確性。4、牢記檢查很多同學(xué)以為聽力題做完就無法檢查了，就急急忙忙的去做筆試題了。其實不然。做完聽力之后，你應(yīng)該做好這幾個事。首先，檢查有沒有誤填的。就是本來想的是填寫A，結(jié)果卻寫成了B。然后檢查有沒有當(dāng)時沒聽清楚，又慌到做下一道題去了，導(dǎo)致什么答案度沒有填寫的。你可以大膽的進(jìn)行猜測，千萬別留空，碰碰運氣也好。有的本身就是錯的，比如：No, I did. 像這樣的選項你就可以大膽地排除，進(jìn)行更有把握的推測。將聽力檢查完畢后，才安安心心地去做筆試，何樂而不為呢？一、 掌握常考的應(yīng)答語，并注意摸索其規(guī)律對于聽力的第一大題：情景反應(yīng)（聽一遍。根

16、據(jù)你所聽到的句子，選出你所聽到的句子的答語。）很多同學(xué)都反映說：上句聽得很清楚，就是有的題拿不準(zhǔn)，不知道選哪個為好。其實，這是因為有些語法知識沒有掌握。根據(jù)多年該題的特點，根據(jù)的需要，我羅列了常見的句組，并注明了應(yīng)該注意的地方，希望對同學(xué)們特別是英語欲得高分者有幫助。1、-How are you? -(Im) fine. thank you.（thanks） 注：詢問身體，常用Fine作答。2、-Thank you! -You are welcome./ Its a(my ) pleasure./Dont mention it./Thats all right. / /Thats OK. /

17、Not at all. 注意：務(wù)必牢記You are welcome./ Its a (my )pleasure。/Dont mention it.常用作致謝的答語。后三者既可以作為致謝的答語，也可以作為致歉的答語。3、-Im sorry. -It doesnt matter./ Never mind./Thats all right./ Thats OK. / Not at all. 注意：務(wù)必牢記It doesnt matter./ Never mind.常用作致歉的答語。后三者既可以作為致謝的答語，也可以作為致歉的答語。4、-Hello! -Hello! -Hi! -Hi！ -How d

18、o you do? -How do you do? -Nice to meet you! -Nice to meet you,too! /Me, too. -Good morning（afternoon, evening! ） - Good morning（afternoon, evening! ）注：表示問候方面的答語多數(shù)與上句相同5、-See you (soon. later)! -See you(soon.later)! -Good night! -Good night! -Good bye. -Good bye.(Bye-bye)注：表示告別方面的答語多數(shù)與上句相同. 6、-Good

19、luck ！ -Thank you/Thanks ! -Best wishes! - Thank you/Thanks ! -Have a good time! - Thank you/Thanks ! -Congratulations! - Thank you/Thanks ! -Happy birthday! -Thank you/Thanks ! 注：獲得別人的祝愿和祝賀，常致謝。 7、-Happy New Year! -The same to you! -Merry Christmas! - The same to you! 注:在同一個節(jié)日里彼此道賀,答語常用The same to

20、you! 8、-His mother was hurt in the accident. -Im sorry to hear that. 注: 表達(dá)“同情”常用Im sorry to hear that.9、-Ive failed the exam. -What a pity!/Its a pity! 注;表達(dá)遺憾常用What a pity!/Its a pity!10、-Hello！May /Can speak to Jim, please? /Id like to speak to Jim./Is that Jim speaking? -Yes,(this is) Jim speaking

21、 ! Whos that? (本人接電話) -Sorry he isnt in .He is out . Can I take a message? (本人外出) -Hold on ，please！(稍候) -Sorry. Im afraid you have the wrong number.（打錯電話）注意：這個地方關(guān)鍵是要明確上句Hello！May I speak to Jim, please? Is that ? 是打電話用語，很多同學(xué)就是因為沒判斷清楚場景而導(dǎo)致錯誤。此處還要注意打電話時，“你”要用that 不能用“you” “我”要用this，不能用“I”。11、(1)-Would

22、 you like some tea? -Yes, please./ No ,thanks. (2)-Would you like to come to my party ? -Yes. Id love to . /ld love to .But. 注：對于Would you like 的答句。要分為兩種情況，對于Would you like something ?的回答有兩種：接受用Yes, please, 拒絕用No, thanks. 對于Would you like to do something ?的回答也有兩種，“同意”常用Yes. Id love to.“拒絕”常用“/ld lov

23、e to .But.”“but” 后面常用來說明原因，以表示禮貌。12、-Can I help you ?/ What can I do for you?-Yes , Im looking for a dress for my daughter.（Id like to borrow a book named Red Star Over China）注：關(guān)于這個問題，有的同學(xué)愛錯用“Yes，I can.”來回答。這個地方我們要牢記：-Can I help you ?/ What can I do for you? 是對方主動提供幫助的客套話，這個時候我們要明確告訴對方我們到底需要對方幫助什么。1

24、3、-Do ？Would you mind if I smoke here ? -Of course not .Please do /Sorry, youd better not. 注：這個問題很容易出錯，我們一定要重點掌握?！敖橐狻庇?“Sorry，youd better not” ，“不介意”用“Of course not”或“Certainly not.”。14、-Why not go shopping? /What(How ) about going shopping? -Good idea./That sounds good(great)./ No, .注：表示“同意對方的建議”，常

25、用“-Good idea./That sounds good(great).”，表示“反對對方的建議”常用“No,”表達(dá)清楚態(tài)度后，要具體說明你的想法。15、-What day (of a week )is today?/Whats today? -Its Monday.注：聽到“day”，就意味著在提問“星期幾”。 16、-Whats the date?/What date is today? -Its June 1st.注：date 是用來提問“日期”的。 17、-Lets make it three oclock. -All right. ./OK. 注：make it 可以理解為 “把

26、時間定為”。II、初中英語中考單選和完型填空歸類復(fù)習(xí)單項選擇及完形填空。Teaching Goals:1. Knowledge Goals: 掌握初中階段重要的語法知識2. Ability Goals: 主要考查考生運用語法知識的能力，以及對詞語和詞語搭配、習(xí)慣用語等的正確理解能力；在閱讀理解的基礎(chǔ)上對詞匯知識的掌握情況3. Emotion Goals:培養(yǎng)學(xué)生能在具體的語言環(huán)境中運用英語口語進(jìn)行交際。Teaching Important Points：單選是把語法和詞匯知識的測試放在適當(dāng)?shù)那榫爸?，?qiáng)調(diào)了語言知識的實際應(yīng)用和交際功能；完形填空是語境中根據(jù)文章的整體內(nèi)容、層次結(jié)構(gòu)和內(nèi)容邏輯關(guān)系去

27、理解和運用語法、詞匯等基礎(chǔ)知識的能力Teaching Difficult Points：單選覆蓋面廣，淡化了語法，突出了語言的實用性；近年中考英語完形填空試題中“情景意義”選擇 較多（無需語法知識，只根據(jù)文章內(nèi)容確定答案）。Teaching Preparations:CAI, some paper.Teaching Methods: Co-operating study; speaking method.Teaching Procedures:Step 1 Organize Ss by saying hello to each other Step2 分析近三年資陽中考英語單項選擇題分析 單項

28、選擇題一般常從詞匯，語法，固定詞組，特定句式等方面進(jìn)行考查。近幾年的考試中情景交際，形容詞和副詞的比較級，最高級，介詞，名詞，數(shù)詞，連詞，代詞都有題型。但是考查熱點分布在動詞類，從句上。而且由原來的語法型測試逐漸轉(zhuǎn)向以測試學(xué)生們的交際能力，語言應(yīng)變能力，詞語運用能力，句型掌握上等為主的能力型測試。加強(qiáng)了學(xué)生綜合能力和創(chuàng)造能力的考查。Step3講述做單項填空的解題技巧。1. 直接法：即直接利用相關(guān)語法知識，通過題干的已有信息，找到關(guān)鍵點，從而得出正確答案的解題方法。例如： Will you come to the net bars with me? Sorry. My mother always

29、 tells me _ there.Anot go B. go C. not to go D. to go根據(jù)句意可知考查動詞不定式的否定式，即tell sb. not to do sth.2. 關(guān)鍵詞法：即在題干找到能快速而準(zhǔn)確判定答案至關(guān)重要的詞，從而找到解答此題的突破口。例如：He hardly hurt himself in the accident, _?A. doesnt he B. didnt he C. did he D. does hehardly 與hurt 是此題的關(guān)鍵詞，hardly是否定意義的詞，反意疑問句用肯定形式，hurt其過去式與原形相同，hurt未加-s, 應(yīng)

30、為一般過去時。3. 前后對應(yīng)法：多用于兩個以上句子或?qū)υ捫问矫}的題目，聯(lián)系上下文，把握隱含信息，準(zhǔn)確找到答案。例如： He isnt a teacher, is he? _. He works in a hospital.A. Yes, he is B. No, he isnt C. Yes, he isnt D. No, he is由答語可知“他”不是一名教師，應(yīng)作出否定回答， C，D兩項前后不對應(yīng)，可以排除。4. 排除法：根據(jù)題干提供的信息，先排除干擾項，縮小選擇范圍，然后再驗證其他選項。例如：The girl asked the teacher_。Awhat does the muse

31、um look like B. what does the museum look like C. what the museum looks like D. what the museum looked like本題的考點是考查賓語從句的語序及時態(tài)的對應(yīng)關(guān)系。從句應(yīng)用陳述語序，排除A,B兩項;主句是一般過去式，從句應(yīng)用相應(yīng)的過去時態(tài)，排除C項。5交際法：即用初中新課標(biāo)要求的30個實際用語，聯(lián)系上下文直接解題。例如：-Would you like to have another cup of tea?-_.A. Yes, I do. B. Not at all C. No, thanks D.

32、 Help yourself本題考查交際用語的應(yīng)答，對別人的邀請，如果表示不接受時，應(yīng)用委婉的語氣說出。C項是最佳答案。Step4近幾年中考單項選擇形式舉例例1（2010。資陽）-Do you know anything about _ writer of the book? - She is _ university teacher. A. an; anB. the; anC. an; aD. the; a解析：選D?？疾楣谠~的用法。句意：有關(guān)這本書的作者信息嗎？她是一位大學(xué)老師。前者強(qiáng)調(diào)特指所以填the,后者university 是以輔音因素開頭，故用a.（2009有此類題）例2（2011

33、）21. You have coughed for several days, Bill. Stop smoking,_ youll get better soon. A. but B. after C. or D. and解析：選D?？疾檫B詞的用法。本題主要根據(jù)句意來選擇。（2010有此類題）例3（2010）24. -Wheres Kitty now? -Im not sure. She _ be in the garden.A. shallB. needC. mayD. must解析：選C。本題考查情態(tài)動詞的用法。本題根據(jù)前面的Im not sure可以看出表示不肯定，故用may。（200

34、9,2011都有此類題）例4（2010）-Have you decided _ to Shanghai to visit World Expo, Simon? -Yes. Ill go there by train. Its much cheaper than by plane.A. where to goB. how to goC. when to goD. whom to go解析：選B。此題雖然形式上是考查疑問詞跟動詞不定式，但選此題主要根據(jù)下文by train.可以得出談的交通方式。（2011有此類題）例5（2009） You _ to the party. Why didnt you

35、 go?A. were invitedB. are invitedC. will be invitedD. be invited解析：選A。此題考查一般過去時態(tài)的被動語態(tài)。通過didnt可以看出來。（2010,2011都有此類題）例6.（2011）He asked me _.A. whom I was chatting with B. when would I go home C. where am I with my friendsD. if I have finished my homework解析：選A。本題可以考查賓語從句。此題可以通過排除法排除B,C,賓語從句要用陳述語序。再排除D，

36、主句是過去時態(tài)，從句應(yīng)該用過去完成時態(tài)。（2009,2010年都有）例7（2009）21. Sydney is one of _ cities in the world. A. beautifulB. more beautifulC. most beautifulD. the most beautiful解析：此題選D，考查形容詞或副詞的比較級或最高級。（2010,2011有此類題）例8（2009）Im waiting for my girlfriend. If she _, Ill go to the movies alone.A. comes B. doesnt come C. will

37、come D. wont come 解析：此題選C，考查引導(dǎo)的條件狀語從句，遵循主將從現(xiàn)的規(guī)律。（2010有此類題）例9（2009）19. Whats that noise?Bob and his sister _ computer games.A. have playedB. are playingC. playedD. will play 解析：此題選B，考查現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)（2011有此類題）例10（2010）-How beautiful your skirt is! -_. A. Oh, no B. Thank you C. You are welcome D. I dont think

38、so解析：此題選B。（2009,2011有此類題）Step42012中考單項選擇試題模擬舉例。1. Dont tell a lie, little boy! You should be _ honest child.A. a B. an C. the D. /2. John, work hard _ you will make much progress.A. or B. nor C. but D. and3. Cars, buses and bikes _ stop when the traffic lights change to red.A. can B. may C. must D.

39、need4. -Have you finished your fashion design? - Not yet. Ill finish it if I _ ten more minutes.A. am given B. give C. will give D. will be given5. _ you are, _ mistakes you will make in the test.A. The more careful; the fewerB. The more carefully, the fewerC. The more careful; the lessD. The more c

40、arefully; the less6. The policeman asked the boy_ .A. where is his mother B. where his mother is C. where was his mother D. where his mother was7. The first thing _ we should do is to tell him the news.A. who B. which C. that D. whom8. Some people wont realize the importance of their health_ they ha

41、ve lose it.A. after B. when C. until D. as9. Mr Smith works with a mobile phone company, but he _ for this international meeting, since he is on holiday.A. works B. is working C. has worked D. had worked10. -Excuse me, may I sit here? -_.The girl on the seat will return soon.A. Yes, please. B. Im af

42、raid not. C. No, thanks D. certainly11. - Hello, this is Lily speaking. Could I speak to Mr Brown? -Sorry. He_ the Swan Lake Park.A. has been to B. went to C. goes to D. has gone to 12. There_ a match between the Lakers and the Rockets on CCTV-5 this evening.A. will be B. will have C. are going to b

43、e D. are going to have13. I dont think the girl is right, _?A. do I B. is she C. isnt she D. does she14. Its time for lunch now. Lets _ it.A. stop to have B. stop having C. to stop to have D. stopping to have15. He had a _ visit to Canada last month.A. ten days B. ten-day C. ten-days D. ten dayStep6

44、就本市完型填空的特點 “完形填空”試題的命制，基本上遵循“突出語篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重實際”的設(shè)計思路。它是一種障礙性的測試題。在一定程度上考查考生的閱讀能力，邏輯推理及分析歸納，綜合判斷能力。從近幾年考試來看這種題型歸納起來有如下特點:1. 在整份試卷中所占的分值較重，占15分。長度在130-200個單詞左右。2.就近幾年我市考的熱點還是放在動詞上。如動詞的正確形式，動詞的詞義辨析，但是降低了對單詞本身的考查要求，重點考查 學(xué)生對短文的整體理解，上下文的段落銜接，情理分析及推理判斷能力。3. 一般采用故事體，近年來出現(xiàn)了以意義選擇為主，語法選擇逐漸減少的趨勢。Step7講述做型填空試題的基本步驟

45、細(xì)讀首末句：透過首末句預(yù)測文章的中心內(nèi)容，把準(zhǔn)方向（大多是主題句，關(guān)鍵句，對抓住文章主旨有重要提示）1、 跳讀全文：快速跳過空格，掃讀全文，領(lǐng)略大意2、 看完一段做一段：邊做邊推測下文內(nèi)容，在上下文中找信息提示3、 推敲難題：簡單的都解決后，對拿不準(zhǔn)的題千萬不要憑感覺，再難的題，也能在上下文中找到4、 帶入驗證：在所有的選項都基本敲定后， 一定要帶入文章通讀驗證，保證語法正確，邏輯清晰，文章流暢。Step8分析完型填空試題的三個難度等級1.詞組層次。需要填的詞，和它前或后的詞有固定的搭配關(guān)系，只要看空缺前或后的詞便能決定該填什么。例如： _second month is February, h

46、usband and _ 2.句子層次?？杖毙枰钍裁丛~，本句之內(nèi)就可以決定，不用超出句子的范圍。如：What _ he do last Sunday? Can you tell me _ Tom comes from?3.語篇層次?？杖毙枰钍裁?，光看本句不成，要超出句子在語篇層次上考慮才能決定。例如：Man is the cleverest animal on earth. He can travel in outer space and land himself on the moon. But in his war against his enemy the rat in his ho

47、me, he seems always to be the _. A. winner B. loser C. hero D. coward(懦夫)。這里的空缺該填什么，僅僅看本句難以決定。要超出句子從語篇語境的層次去考慮，才可以決定空缺應(yīng)填B。Step9實例分析（2011中考）附：A farmer had some little dogs to sell. As he was putting up an advertisement on the fence of his yard, a _31_ happened to pass by. “I want to _32_ one of your

48、dogs, sir .” “Well,”said the farmer,“these dogs come from fine parents and cost a lot of _33_.” The boy _34_ his head for a moment. Then he reached deep into his _35_ and pulled out some change. “Ive got thirty-nine cents(美分). Is that _36_ to take a look? ” “_37_,”said the farmer. And with that he l

49、et out a whistle(口哨),“Here, Dolly!” Dolly ran out of the doghouse _38_ by four little dogs. The boys eyes danced with joy. As the dogs made their way to the fence, the little boy noticed something else moving inside the _39_.Slowly another little dog _40_; this one much smaller. It was doing its bes

50、t to _41_. “I want that one,”the little boy said. The farmer said,“Son, dont want that dog. He will _42_ be able to run and play with you like the other dogs would.” The boy rolled up(卷起) one leg of his pants and showed a steel(鋼) _43_.Looking back up at the farmer, he said,“You see, sir ,I dont _44

51、_ too well myself ,and he will need someone who _45_.”31. A. boy B. dog C. farmer D. son32. A .sell B. see C. buy D. feed33. A. time B. money C. work D. study34. A. shook B. covered C. knocked D. dropped35. A. pocket B. yard C. heart D. mouth36. A. enough B. easy C. necessary D. simple37. A. No B. Sure C. Sorry D. Thanks38. A. sent B. driven C. followed D. taught39. A. farm B. fence C. advertisement D. doghouse40. A. died B. shouted C. appeared D. watched41. A. catch up B. go away C. give up D. look out42. A. sometimes B. always C. often D. never43. A. hand B. back