北師大版三年級語文下冊_珍貴的教科書_課件

1、北師大版三年級語文下冊第三單元北師大版三年級語文下冊第三單元 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、有感情地朗讀課文，了解課文敘述的順序。 2、重點朗讀描寫張指導(dǎo)員的動作和語言的句子。 3、了解戰(zhàn)爭環(huán)境中堅持學(xué)習(xí)的艱難，懂得珍惜今 天幸福的學(xué)習(xí)生活。 3.填空填空 珍貴的教科書以“書” 為線索，寫了_、 _、_三個主 要內(nèi)容。 盼盼 書書 取取 書書 護護 書書 （一）探究一 1、延安小學(xué)的同學(xué)們是怎樣學(xué)習(xí)的，堅持學(xué)習(xí)、面臨的困難、克服困 難的方法和我們上學(xué)有什么不同？ (自讀課文，用_畫出相關(guān)的句子讀一讀。) 3、檢測 （1）他們面臨的困難是： （2）他們克服困難的方法： 我們多么渴望有一本教科書??！ 沒有

2、桌椅，沒有粉筆，沒有黑板，沒有書。 沒有桌椅，就坐在地上，用小板凳當(dāng)桌子；沒有黑板， 就用鍋煙灰在墻上刷一塊；沒有粉筆，就用黃土快代替； 最困難的是一直沒有書，只能抄一課學(xué)一課。 (3)思考：哪句話表現(xiàn)了我們想有教科書的急切心情？（畫出來） （二）探究1、大聲朗讀課文37自然段，思考： (1) 什么消息使大家高興得跳起來？這個消息為什么振奮人心？你從哪些詞語看出來？ （2）根據(jù)課文內(nèi)容，用“因為所以”的關(guān)聯(lián)詞語造句. 檢測自學(xué)成果。 （1）這些詞語表達了高興、幸福的感情 （2）“張指導(dǎo)員給大家?guī)砹讼?，咱們有書啦！?（3）因為大家渴望有一本印好的教科書的愿望就要實現(xiàn)了，所以大家說這是振奮人

3、 心的消息，都高興得跳起來。 （三）探究三： 朗讀課文第57自然段，注意對話中使用 的標(biāo)點。 檢查指導(dǎo)： （四）探究四 1、小組分角色朗讀課文811自然段，思考： （1）“我們”領(lǐng)到教科回村時心情怎么樣？為什 么會有這種心情？ （2）在遭到敵機轟炸時，張指導(dǎo)員做了那幾件事？ 2、用“”劃出張指導(dǎo)員負重傷的句子，說說 從這些句子中，你有什么感受？ 3、壓在張指導(dǎo)員身下的這捆書是怎樣的？張指導(dǎo) 員為什么這樣做？ 4、“完整無缺”是什么意思，你體會到了什么？ “ “快臥倒快臥倒” ” “ “就什么也不知道了就什么也不知道了” ” “ “指導(dǎo)員，指導(dǎo)員指導(dǎo)員，指導(dǎo)員” ” “ “書書書書” ” “ “

4、你們要你們要好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí)將來將來” ” 1 1、把課文中帶有省略號的句子畫下、把課文中帶有省略號的句子畫下 來來，體會省略號的不同用法。體會省略號的不同用法。 “快臥倒” 表示張指導(dǎo)員的話還沒有喊完。 “就什么也不知道了” 表示“我”昏過去了，此后的事不知道了。 好半天，他才微微睜開眼睛， 嘴里念著：“書書” 這里的省略號表示張指導(dǎo)員斷續(xù) 的說話。指導(dǎo)員身負重傷，剛剛蘇醒 的第一句話就是“書”，可見指導(dǎo)員 心中想到的不是自己只有書，書在其 心中占了重要位置。 他輕輕搖了搖頭，兩眼望著那捆 書，用微弱的聲音說：“你們要 好好學(xué)習(xí)將來” 省略號表示張指導(dǎo)員聲音微弱，斷斷 續(xù)續(xù)。這是指導(dǎo)員臨犧牲

5、前的最后一句話， 這句話表達了指導(dǎo)員對同學(xué)們的心愿，寄 托著革命前輩的殷切期望。這捆教科書是 張指導(dǎo)員用生命換來的，所以它是十分珍 貴的。 2、朗讀3到7自然段，注意對話中使用的標(biāo)點， 看看有什么發(fā)現(xiàn)。 說話人在前面： 說話人在中間： 說話人在后面： 3.為什么說教科書是 “珍貴”的？ 教科書的珍貴主要體現(xiàn)在下面兩方面： 1、是來之不易，是用黨中央印文件節(jié) 省下來的紙印刷的，它還是烈士用生命保 護下來的； 2、這捆教科書上，寄托著先烈們的期 望。這個期望還將永遠激勵著后代發(fā)憤習(xí)， 為實現(xiàn)人類美好的理想而奮斗。 五、課堂達標(biāo) 張指導(dǎo)員在犧牲前說的那段話：“你們 要好好學(xué)習(xí)將來”顯然還沒有 說完，他會再說些什么呢？接著張指導(dǎo)員 的話，請同學(xué)們寫一寫張指導(dǎo)員沒有說完 的話。 我頭部受了傷 那捆教科書還壓在指導(dǎo)員的身上 炸彈爆炸了 發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)員傷勢嚴(yán)重 請排列下列句子，并加上標(biāo)點。 讀課文，體會延安小學(xué)的同學(xué)們是怎樣學(xué)習(xí)讀課文，體會延安小學(xué)的同學(xué)們是怎樣學(xué)習(xí) 的，試填寫下表。的，試填寫下表