病句修改學(xué)案成小平九年級(jí) (2)

1、病句修改復(fù)習(xí)學(xué)案成小平【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1. 能辨析并修改常見病句；2.能正確使用常見修改符號(hào)?！菊n標(biāo)要求】：能辨識(shí)和改正常見語病，包括搭配不當(dāng)、成分殘缺和贅余、語序不當(dāng)、前后矛盾、用詞不當(dāng)、語義重復(fù)啰嗦等。【考點(diǎn)導(dǎo)練】一、用恰當(dāng)?shù)男薷姆谠渖霞右孕薷牟⒄页霾∫?。?：新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于思考，善于創(chuàng)造的水平。 病因： ；例2：每當(dāng)我聽到吉祥三寶這首歌時(shí)，心里總是感到無比溫馨。 病因： ；例3：通過這次“環(huán)境保護(hù)”動(dòng)員大會(huì)，使我明白了環(huán)境保護(hù)的重要性。 病因： ；例4：能否培養(yǎng)學(xué)生良好的思維能力、方法和習(xí)慣，是衡量一節(jié)課成功的關(guān)鍵。 病因： ；例5：經(jīng)過精心篩選和廣泛征集，北京奧

2、組委最終確定福娃為北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物。 病因： ；例6：為了防止不再發(fā)生類似交通事故，交通局出臺(tái)了一系列措施。 病因： ；例7：同學(xué)們的笑聲，打破了寧靜的校園。 病因： ；例8：要多參加有意義的一些活動(dòng)，充實(shí)自己的生活，這樣在寫文章時(shí)才能有豐富的素材。病因： ；【知識(shí)梳理】一、認(rèn)識(shí)并正確使用規(guī)范的改符號(hào)換用號(hào) 增補(bǔ)號(hào)刪除號(hào) 調(diào)位號(hào)二、常見病句的病因1. 2. 3. 4. 5. 三、歷年中考病句類型：搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、用詞不當(dāng)、前后矛盾、語意重復(fù)、句式雜糅四、修改方法小結(jié)（一）搭配不當(dāng)緊縮法，找出句子主干加以判斷；遇到關(guān)聯(lián)詞語要有一定的敏感度，觀察、思考關(guān)聯(lián)詞語搭配是否恰當(dāng)。(可詳見

3、九下語文書后語法簡(jiǎn)表)（二）成分殘缺方法小結(jié)：對(duì)于此類問題，我們?nèi)钥梢杂镁o縮法來解決，但遇到一些標(biāo)志性的詞語，如“當(dāng)?shù)臅r(shí)候”、“通過”、“在情況下”等，需關(guān)注此句的主語。找到問題后將所缺成分補(bǔ)上。（三）語序不當(dāng)方法小結(jié)：此類問題可用語感審讀法，調(diào)動(dòng)語感，在審讀的過程中，從感性上察覺語句的毛病，即按習(xí)慣的說法看是否別扭；邏輯意義分析法。要結(jié)合語意、語言結(jié)構(gòu)等靈活分析找出語病，加以調(diào)整。（四）用詞不當(dāng)方法：緊縮法檢驗(yàn)（五）前后矛盾培養(yǎng)對(duì)標(biāo)志性詞語（如“能否” 、“是否”、“避免”、“防止”、“杜絕”等 ）的敏感度！(六)語意重復(fù)注意下列詞語：更加變本加厲、讓它任其自然、忍俊不禁地笑起來、從心里發(fā)自

4、肺腑、顯得相形見絀、一氣呵成地寫就、渾身被打得遍體鱗傷、一個(gè)刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)這些都是語意重復(fù)的典型例子。五、病句辨識(shí)基本步驟修改基本原則：（一）病句辨識(shí)基本步驟：1、憑語言的積累，首先根據(jù)語感判斷；2、劃分句子成份，判斷是否有搭配或成份殘缺等結(jié)構(gòu)上的問題；如若沒有，就從語意上（如：語序、錯(cuò)誤、矛盾、重復(fù)等）著手辨識(shí)并修改3、結(jié)合語境，判斷是否有語意上的問題，如銜接、語序等。（二）病句修改基本原則：1、 病句修改以改通順、改正確為原則，不需要作語言上的潤(rùn)色。2、不能夠改變句子原來的意思，改完要仔細(xì)檢查，尤其不能改出新語病。【實(shí)戰(zhàn)演練】修改下列病句（一）1、 研制出便捷的檢測(cè)方法，開發(fā)出一整套

5、檢測(cè)系統(tǒng)，以遏制“非典”疫情的蔓延。2、經(jīng)衛(wèi)生防疫部門檢察，純凈水并不純凈。3、即使一直沒有試驗(yàn)成功，但他一點(diǎn)兒也不氣餒。4、中學(xué)時(shí)代的那些同學(xué)愉快的笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。5、他的感情表現(xiàn)得很豐滿。（二）1、近視眼發(fā)生的幾率很高，我們應(yīng)該在平時(shí)養(yǎng)成用眼衛(wèi)生。（缺賓語的中心語）2、這種不愛護(hù)公物，任意破壞，是可恥的。3、我們要響應(yīng)毛主席提出的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。（三）1、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院使用并研制了禽流感滅活油乳劑疫苗，在實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)中，免疫有效率可達(dá)100%。2、 一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。3、為了寫好老師布置的論文,在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴

6、地閱讀著。（四）1、這種收音機(jī)原來售價(jià)60元，現(xiàn)為20元，售價(jià)降低了三倍。2、同學(xué)們希望他來，他居然來了。3、我強(qiáng)烈敦促專家們對(duì)淮安城深巷中的古宅進(jìn)行普查。4、由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在強(qiáng)烈增加。（五）1、在現(xiàn)代化建設(shè)過程中，能否保存古城的獨(dú)特風(fēng)韻和氣質(zhì)，對(duì)于我們這個(gè)古老的城市是一個(gè)挑戰(zhàn)。2、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時(shí)多鍛煉。3、同學(xué)們基本上都參加了這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。（六）1.面一段話中畫橫線的兩個(gè)句子有語病，請(qǐng)識(shí)別病因并用規(guī)范的修改符在原句上改正。隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用，使人們逐漸不喜歡用筆寫字了。這一問題已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視。我國(guó)正在制訂中小學(xué)生漢字書寫等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不僅要會(huì)認(rèn)會(huì)寫，還要寫得規(guī)范和美觀。學(xué)校也要加強(qiáng)宣傳，提高同學(xué)們對(duì)漢字書寫的重要性。 句病因： ；句病因： 2.下面短文中有兩處語病，請(qǐng)用正確的修改符在原句上加以改正。 據(jù)有關(guān)部報(bào)道，我們每年約有360億噸的生活和工業(yè)污水排入江河，近三分之一的城市人得不到安全衛(wèi)生的飲用水。這樣，純凈水公司就很快迅速發(fā)展了。但是，經(jīng)衛(wèi)生部門檢測(cè)，純凈水并不純凈。為此，市政府要求幾家純凈水公司的領(lǐng)導(dǎo)在近期抓緊整改，使純凈水產(chǎn)品普遍的質(zhì)量得到提高。3.閱讀下面的語段，然后回答問題。讀書是每天都要做的事，積累要有恒心，否則往往事半功倍。一疏忽，一間斷，就有可能把有價(jià)值的資料白白遺漏。陳