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文檔簡介
1、one never lose anything by politeness.簡單易用輕享辦公(頁眉可刪)關(guān)于走進(jìn)高中作文匯總八篇 走進(jìn)高中作文 篇1鷹擊長空,魚翔沉底,鷹選擇了翱翔天地,便擁有了獨翔九天,孤霸天空的威勢;蟬以“知了”自居,便只能自鳴枝頭,碌碌無為。蘇軾曾有言:“古之成大事者不惟有超世之才,亦有堅忍不拔之志者”??淇淦湔効沼幸磺粓髲?fù),中將碌碌無為。驀然回首18個春秋已悄然離我而去。而我自知以知了自居,回首翹望這碌碌的18個春秋中,只知夸夸其談,獨鳴于枝頭,一事無成,心中不禁釋然涕下,可在這時間長河中,18個春秋只是滄海一束??扇松钟袔讜?8個春秋呢,經(jīng)得起我們揮霍呢?遙望那時間
2、長河的歷史前段,傾聽這“絕知此事要躬行。”大詩人陸游的那無上的旋律。陸游已經(jīng)領(lǐng)悟了這個道理,行勝于言,每個人的成功不是說出來的,如果不付出行動,只是豪言壯語,夸夸其談那只是一肚空話,一腔熱血,一紙濫語,又有何用。聆聽著冰心的繁星:“四五言論的花兒開的愈大行為的果子結(jié)得愈小?!毙闹腥粲兴?,雷聲再大,如果雨點太小,也只是虛張聲勢。實干才是最真的,行動勝于空談。當(dāng)今符號當(dāng)今符號巴菲特的女兒小時候驕傲自大,一次宴會上,女兒向父親吹噓自己以后必將成為偉大作家,為自己的父親增光添彩。父親巴菲特并沒有高興的贊賞女兒懷有大志,而是轉(zhuǎn)而反問她:“你能不能說出你看的幾部作品并對它加以賞析呢?”女兒支吾的說不出來
3、,巴菲特頓而大怒,吼道:“離開餐桌,回到你臥室去反思一下自己,記住,當(dāng)你什么都沒做的時候,不要夢想著成為什么?!焙姥詨颜Z誰都會說,可如果不去做,一番空話又有何用。巴菲特在所有成功,是因為他把時間用于做而不是說。在這個適者生存法則中,萬類霜天競自由的遼闊世界里,只有付出行動,才能獲得成功。走進(jìn)高中作文 篇2高中三年就像馬拉松長跑一樣,而三年級則是長跑的最后一段,也是最關(guān)鍵的一段。這一段是我們沖刺的日子。剛一跨進(jìn)高三的門就感受到了緊張的氣氛。老師們跟我們說了很多。語文老師依然說著“少壯不努力,老大徒傷悲”的道理。他給我們適量的施加了壓力。他說:“現(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)時代,沒有知識在這個社會上就無立錐之地
4、,人生應(yīng)該在青春時期好好把握。人生無再少,人的青春只有一次,應(yīng)該學(xué)會珍惜。如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),將來就會被淘汰?!笔堑?,優(yōu)勝劣汰,這是自然法則,就是人也不能脫離這個自然規(guī)律。數(shù)學(xué)老師說:“21=0?!卑凑瘴覀兂R?guī)的認(rèn)識都知道21=3??墒菙?shù)學(xué)老師說的沒錯,即使我們前兩年學(xué)習(xí)再怎么用功,成績再怎么優(yōu)秀,這一年如果把握不好的話,也一定會名落孫山的。政治老師說:“一切從實際出發(fā)。”我們現(xiàn)在的水平離高考的要求還有很大一段距離。所以應(yīng)該看清距離,戒驕戒燥,根據(jù)自己的實際情況擬定一個人生目標(biāo),一步一個臺階,腳踏實地,認(rèn)認(rèn)真真的去打這一場硬仗,達(dá)到自己理想的目的。我們農(nóng)村的孩子要走出去,闖出自己的一片天,學(xué)習(xí)
5、是我們最便捷的一條途徑。歷史老師說:“紅軍兩萬五千里長征,過草地,翻雪山,餓了啃樹皮、吃草根,渴了飲雪水,這么苦紅軍戰(zhàn)士們都撐過來了,而我們在這里渴不到,餓不到,凍不到,就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。”我們在這里天天吃的飽,穿的暖,熱了還有電風(fēng)扇,整天還叫苦叫累,真為自己感到慚愧。地理老師說:“堅持下去,只要越過了這條昏線,我們的前途將會一片光明?!蔽覀兌贾辣卑肭蜃晕飨驏|,繞過昏線就是光明,所以說這條路我們要走穩(wěn)。雖然是在黑暗中摸索行走,但應(yīng)該堅信前面太陽公公正在向我們展示前途的光明與美好。老師也常說我們是早晨七八點鐘的太陽,所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),讓我們的光芒照耀大地。高三是我們?nèi)松年P(guān)鍵時刻,我們應(yīng)
6、該努力的向前沖。走進(jìn)高中作文 篇3進(jìn)入時空隧道,跟隨著時光老人的步履,驀然駐足,只看到那一幅幅愛意綿綿、溫情脈脈的畫卷,似云卷云舒般恬淡空靈,又似神來之筆般韻味深長。題記夏夜螢火蟲老式的放映機(jī)開始緩慢地運轉(zhuǎn),模糊的影像慢慢清晰:月光如水的夏夜,村頭的小橋邊,悅耳的蛙聲伴著潺潺的流水,演繹著和諧的樂章,風(fēng)中也帶著青草的清香氣息。幾個小女孩揮舞著蓮藕般白嫩的手臂,快活地跑來跑去,用稚嫩的童音一遍又一遍地輕唱著:“蟲兒飛,蟲兒飛,你在思念誰”擺渡的大哥哥向她們拋了幾個新鮮的蓮蓬,又調(diào)皮地眨眨眼:“妞子們,去螢火島吧!今天免費載你們一程喲!”女孩們忙不迭地點頭,喜出望外地跑上小小的木船,環(huán)膝坐下,緊緊
7、相依,笑聲朗朗。小船轉(zhuǎn)過溪邊嬌羞的垂柳,面前出現(xiàn)一座小島,島中央是一株古老的千年榕樹,枝繁葉茂,那是她們的天堂,許多螢火蟲隨著落葉圍繞著榕樹飛旋,美輪美奐,不似人間。女孩們不約而同地伸出小手,任憑清幽的月光柔和地灑在身上,為她們披上一件輕盈的銀紗。默契地相視一笑,堅定地勾住小指:“做一輩子的好朋友喲!”笑容粲然,眼中螢火蟲般閃爍的光影流動,閉上眼睛,讓記憶定格在這最美麗的一刻童稚的約定,純粹的美好,怎能讓我不留戀?秋日雪花粥孩子們的身影漸漸遠(yuǎn)去,模糊的影像漸漸明朗:氣氛異常沉重的餐桌上,一個叛逆不羈的少女,不停地?fù)崦蜥敹炊吒吣[起的耳朵,嘴唇微微顫動著,不住地倒吸著涼氣。坐在她對面的媽媽
8、頭也不抬,輕蔑地冷哼:“人丑,就算把耳朵鑲滿了鉆石也一樣不美!”她把筷子憤憤地往桌上一摔,“你是不是我媽?有你這么說自己女兒的嗎?”又猛地站起身,沖進(jìn)房間,還不忘把房門狠狠地摔上。凌晨1點,低血糖的她已經(jīng)餓得頭暈眼花,已消過毒的耳朵還是腫的好大,她實在忍不住:“媽,我耳朵發(fā)炎了,你快幫幫我??!”她母親急急地從房間中跑出,沒有穿鞋子,跪在冰冷的地板上,為她找著消毒藥水。她心里一酸,卻倔強(qiáng)地沒有說什么。母親細(xì)細(xì)地為她涂抹著藥水,又轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)廚房,熬制雪花粥。看到廚房里的身影正不辭辛苦的為她調(diào)試著爐火,心底一陣暖流淌過。母親把雪花粥放在她手中,欲言又止,最終還是搖搖頭,輕嘆一聲。離開她的房門時,她清楚
9、地聽到了那聲若有似無的呢喃:傻孩子,你再犟,還不是需要我,又何必與自己的身體過不去?捧著熱氣騰騰的雪花粥,眼睛一酸,淚便再也忍不住了輕輕的呢喃,純粹的親情,怎能讓我不依賴?冬日老夫妻母女的背影慢慢逝去,模糊的影像緩緩走來:奶奶輕輕捧起爺爺那寬大厚實的腳掌,沒入水中,慢慢地澆洗、細(xì)細(xì)地按摩、輕輕地擦拭,想要褪去那無盡的鉛華和那滄桑的歲月痕跡。屋外大雪紛紛、銀裝素裹,屋內(nèi)的爐火則在嗶嗶剝剝地唱著歡歌。爺爺舒適地靠在安樂椅上,滿足地哼著昆曲的小調(diào),奶奶在一旁微笑地聆聽。這個時刻,無需言語。忽然奶奶的一縷銀絲垂落,抬手間,卻被另一只手細(xì)心地為她別在耳后。驚異地抬眸,爺爺正笑意盈盈地注視著她,奶奶會心一
10、笑。又突然想起了什么似的:“老頭子,明天我要去串個門,你自己在家,要按時吃飯?。 薄袄掀抛?,雪這么大,看來明天是要結(jié)冰了,你還是不要去了。我不放心?。 薄翱晌掖饝?yīng)”“我來給你處理吧?!蹦棠虝囊恍?,“恩?!奔?xì)致入微的體貼,純粹的溫暖,怎能讓我不停駐?當(dāng)塵世的喧囂給了我們過多的聒噪,現(xiàn)實的浮躁使我們的心愈加迷惘不安,走進(jìn)時光深處,尋找那至純、至真的感覺,感受那一份份遺失的美好,品味生活的真諦,體悟三味人生,心靈在悄悄地豐盈走進(jìn)高中作文 篇4為全面深入了解高中生活,我和我的同學(xué)們一起去鄒平一中參觀。一進(jìn)大門,老師就告訴我們這個學(xué)校是20_年成立的,有6000多名學(xué)生,500多名老師,總共114個班
11、級,至今,它已經(jīng)成立60周年了。我們先去的綜合室,這里有許多老師剛才講過的內(nèi)容,接著我們又來到了大廳,這里有一個全校模型圖。隨后,我們又來到了教學(xué)樓,這里又告訴我們更深入的一些內(nèi)容,緊接著我們又來到了植物園,這里許多奇奇怪怪的植物,并且他們都有自己的特征。然后我們又來到了運動場,它的周長是400米,是學(xué)校投資了2。3億元成立的,參觀完運動場,我們又來到了體育館,這里有打籃球和排球的地方,高中的哥哥姐姐們在業(yè)余時間可以在這里活動。緊跟老師的步步伐,我們又來到了微機(jī)室,這里面共有70臺電腦,能共一個班的學(xué)生在這里上課。參觀完微機(jī)室,我們又來到了通用計術(shù)室,這里有地下通道,它是和天橋連接的。然后,我
12、們又來到了民俗館,這里有許多工藝品是用泥巴燒制而成的,并且不用一天就可以完成。最后,我們來到了音樂館,這里的地面、墻都是新板,原來新板可以避免回音,那里還有一面大鏡子,可以幫助跳舞的同學(xué)糾正舞姿。參觀完鄒平一中,我戀戀不舍地乘上了返途的汽車,我想,我一定要好好學(xué)習(xí),將來能來到這所學(xué)校讀書學(xué)習(xí)。走進(jìn)高中作文 篇5朋友,你煩惱嗎?你身體疲倦嗎?帶你走進(jìn)大自然吧!讓大自然美麗的風(fēng)景,將你所有的煩惱與疲倦洗去。來吧!那里能夠?qū)⒆屇阃舴彪s吵鬧的市區(qū),用心來感受大自然的美,感受大自然的靜。讓我們走向原野吧???,一片片碧綠的草地,一望無際,上面又長出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬個綠色的衛(wèi)士,守護(hù)著
13、花朵。就算人們怎樣壓他們踩他們,都決不低頭。讓我們投入山的懷抱吧!遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,山并不高,可當(dāng)你來到山腳下時,抬頭一看,這才明白山是多么的雄壯威武。山就像一個個巨人,任憑風(fēng)吹雷打、日曝雨淋,永遠(yuǎn)那樣堅定不拔地挺立著。它們的精神多么令人欽佩啊!再讓我們走向大海吧!聽,海水“嘩啦,嘩啦”的聲音,就想大海呼喚著我們。赤著腳在沙灘上走著,感覺多好啊!撿起一個貝殼,放在耳邊,能夠聽到海浪聲。大海無邊無際,它那寬廣的胸懷,真值得我們學(xué)習(xí)。最后,讓我們走進(jìn)森林。一進(jìn)森林,茂密的樹葉就將我們包住。有時,還能聽到小鳥在樹枝上吱吱喳喳地演奏著美妙的樂曲。如果你是友善的,就會有許多的小動物出來歡迎你。大地滋潤著生活在土
14、地上的生物,使它們茁壯成長,變成美麗的大自然。大自然時刻生機(jī)勃勃,如果我們愛這個快樂的世界,就不要去破壞和改造它,讓它持續(xù)原先的美麗模樣,這不是很好嗎?朋友,你如果有空,請來大自然看看吧!走進(jìn)高中作文 篇6總是喜歡在空洞的瞬間翻動書架上豎立著的落滿塵埃的書,然后記起一些過往。以前喜歡小四的作品,讀那種八零年代的孩子的文字,一種無以倫比的親切感,慢慢地,也開始被同化。我從一個獨一無二的人轉(zhuǎn)變成一大群類似體中的一員,沒有誰再可以輕易地找到我,畢竟,我是那樣一個平凡得無可挑剔的人。小四在他高二那年寫了一篇和我今天用的題目一樣的_,他說,這樣一句簡單的話被自己念出了世界末日的味道,有氣無力猶如臨終的遺
15、言,我告訴我,高二了,一切都變得很脆弱,包括友情,友情的玻璃瓶被放得很高而且布滿裂痕,一有風(fēng)吹草動就搖搖欲墜??墒撬蛟S不知道,當(dāng)我認(rèn)真讀這篇_的時候,我也上高二了。我也上高二了,多年前作為一個不折不扣的孩子曾經(jīng)仰望的高度和生命的長度,以為這個季節(jié)象征成熟,預(yù)見自由。16歲是那么多人眼中的花季雨季,在我的眼中卻僅此是一個放學(xué)不用排路隊,過馬路不用大手牽小手,上課發(fā)言不用舉手的時代,只是那么多瑣碎的自由其中的一部分。并且,但我真的站在這樣的高度和長度上,我發(fā)現(xiàn)自由不是任何人給予或施舍的,因為我大可以在沒有人看見的房間里在思想和行為上給自己絕對的自由,不會再有人拿著衣架沖進(jìn)來“恐嚇”我,不會我上高
16、二了,和數(shù)不清的孩子一起,在一個不大的空間里積累幸福,從一開始的信心十足,到中途有些迷茫,彷徨過后,最后還不知道怎樣。小四說,沒有理想和追求的人是可恥的。這點我知道,我也知道文科生不僅要讀要背還要會思考才好,我還知道有個叫塞薩爾巴列霍說:“在這個世界上有一個地方,我知道它,但偏偏,我永遠(yuǎn)無法到達(dá)?!钡纼H僅是知道而已,難道不是嗎。上高二了,開始發(fā)現(xiàn)不是每次努力都會有收獲,但每次收獲都必須要有努力,這就是現(xiàn)實,一個不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。所以,我會一直努力,也會堅持下去,用那僅存的一點頑強(qiáng)抗?fàn)幉豢香郎绲牧贾?。?xí)慣遙望第一名的位置,想象自己有一天也能站上去,就算只為了過把癮,也不要墮落下去沉到
17、谷底,沒有氧氣,最終窒息??偸怯腥烁艺f我是個有希望的孩子,我卻總是半信半疑,過去總是聽過就讓他過去,有聽當(dāng)沒聽處理,這次卻想讓自己相信,夢想其實很近??傊€是很謝謝你們,愛我的人,和,我始終愛著的人,你們,給予我不吝嗇的鼓勵,希望不會讓你們失望才好走進(jìn)高中作文 篇7溫暖的集體,優(yōu)秀的老師,可愛的同學(xué),這些都是真正步入高中的我所擁有的。在高中的學(xué)習(xí)生活中有淚水,有歡笑,有辛酸,也將會有收獲。在老師嚴(yán)肅而又和藹的臉龐上,我體會到了學(xué)習(xí)是助我登上理想之巔的階梯。為了理想,陡峭與嚴(yán)寒又算什么呢?重要的是我們還有老師的幫助,在我們?yōu)榱诵闹械膲舳床珪r,還有他們那些紅燭在鼓舞著我們。在同學(xué)神采飛揚的笑
18、臉上,我明白了友誼是高中生活的美麗篇章。這美麗該怎樣描繪呢?在追夢的旅途中,還有他們的陪伴,我定不會孤獨。走進(jìn)高中作文 篇8夜空中眾星拱月,人們羨慕明月的尊貴,卻很少有人知道它與群星遙遙相望的凄清;沙漠里胡楊挺立,人們贊揚胡楊的意志,卻很少有人注意它們與風(fēng)沙搏斗、與烈日抗衡時的孤單;歷史的長河中英雄豪杰不計其數(shù),人們感嘆風(fēng)流人物的雄姿英發(fā),卻很少有人了解他們難言的孤獨。孤獨,不是孤僻,而是在這個信仰失落、文化縮水、精神迷茫的時代,為自己的心靈留下一片凈土,如同陶淵明有南山,史鐵生有地壇、高更有塔西提島,在這個熙熙攘攘的世界,一個甘于孤獨的人,其實就是一個仍能保持生命本來色彩的人。走進(jìn)孤獨,那是一種傾世的才華,迷漫著不流俗的真精彩。徐志摩的康橋再別,是源自內(nèi)心孤獨的呼喚;戴望舒的雨巷撐傘,是惆悵丁香孤獨的彷徨;凡高的葵花向陽
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