小學教師的教學總結范文

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！小學教師的教學總結范文 身為世范，為人師表。身為一名小學老師，該如何對自己的個人教學工作進展工作總結?下面我就和大家共享小學老師教學總結，來觀賞一下吧。 小學老師教學總結 本學期在學校指導的正確指導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務程度上有了很大的進步.立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進訓練工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是勞碌的半年;是布滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)將有關方面總結如下： 1、喜愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學看

2、法仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度. 2、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據教材 內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。 3、增加上課技能，進步教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的主動性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學學得

3、簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到進步。如今同學普遍反映喜愛上課數(shù)學課。 4、 在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以同學為主體，以訓練為主線。教學過程重視學問與技能，學習過程和方法，情感看法與價值觀，培育同學自主學習，合作學習，探究性學習的精神。 5、真修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常通過互聯(lián)網搜集資料，對各種幫助資料進展挑選，力求每一次練習都起到的效果。同時對同學的作業(yè)修改準時、仔細，分析并記錄同學

4、的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。 6、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進展相應的輔導，以滿足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要進步后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來

5、的簡潔粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 總之，訓練工作，是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了改善與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去教導我的同學，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗

6、的花朵。盼望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結閱歷教訓，使教學工作更上一層樓。 小學老師個人工作總結 “做一名好教師是很多教師一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入訓練這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德標準自我的訓練教學工作，以“當一名好教師作為自我工作的座右銘，現(xiàn)將一學期的工作總結如下： 一、在思想上愛黨愛國，專心進取。 我專心參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，仔細學習了黨章，為了進步自我的思想覺悟，我還深知要訓練好同學，老師務必先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染同學，在工作中，我專心、主動、勤懇、職責性較強

7、，樂于理解學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自我的思想覺悟、理論程度、業(yè)務潛力都得到較快的進步。 二、在訓練教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。 把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。在備課中，力圖表達新課標。背文本，背學情。此刻對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要依據學校與地方的實際，拓展同學學習資源。我注重討論現(xiàn)代訓練技術在課堂教學中的應用，透過把本地的教學資源資源與網絡資源相結合，進展教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們比擬喜愛上課。 在校內，虛心、主動地向李江偉學習信息技術，豐富教學手段，向李文霞請教自然、科學學問使自我的

8、教學語言更嚴謹。抓住學校支配外出聽課的時機，虛心學習，不恥下問，準時消化，汲取別人的精華，在自我的教學中為斷理論，不斷總結，不斷進步。平常向書本學習、向身邊有閱歷的教師學習，進步自我的課堂教學程度。 總之，在這一學年中，我不僅僅在業(yè)務潛力上，還是在訓練教學上都有了必需的進步。但我平常工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強;電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。 三、在分管工作上，服從支配，專心主動 在每周繁忙的情況下，要支配好自我的條線工作，確實有時感到力不從心。但在校指導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位教師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清

9、楚，做到期初進展合理方案，施行過程抓落實，準時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推動新課程，教育處支配了綜合理論課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，根據方案，落實調研工作，準時與老師討論、溝通。老師教學競賽學能專心的協(xié)作上課老師作好賽前預備工作，能幫助老師修改論文案例的。同學學科競賽也能盡自我的力氣，進展輔導。 我們的學校無論是環(huán)境還是指導、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的群眾中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比擬簡潔、開心的，所以工作上比擬主動，期望自我能最大限度地為學校的建立獻出微弱的力氣。平常能準時把工作情況、問題、困難向指導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，

10、服從支配，相互關懷，相互幫助，相互溝通。 四、進步素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新 在各位指導和老師的大力支持、幫助下，在這學期本人開頭開設綜合理論。而且自我所教班級成果名列前茅 但是在不斷的工作理論中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，進步自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出缺乏，如何做到科學方案、科學落實、科學評價同學和老師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。期望大家對本人進展嚴格地監(jiān)視，作出批判指正。 小學老師個人工作總結 時間過得真快，一轉瞬這學期又即將完畢，結合本學期同學的學習和本人的教學情況，特做總結如下： 一、加強自身的理論學習，做好同學的思想訓練。 在課堂教學中查找學問性和思

11、想性的有機結合點，讓同學在不知不覺中受到感染熏陶，使同學無論在思想上還是其它方面，依據不一樣的途徑受到愛國訓練，使他們喜愛社會主義，喜愛中國共產黨。利用每周一的班會時間，常學習小同學守那么及小同學日常行為標準，使他們懂得作為一名小同學就應怎樣做，自我有一個勤懇正確的學習看法。 二、教學方面 在教學中，努力實現(xiàn)素養(yǎng)訓練，實行課改無論上什么課，讓同學自主學習，把主動權交給同學，讓同學在樂中學。由整理 1、同學有了問的權利：課始，同學在預習的根底上質疑;課尾，同學回憶學習過程反思，反思自我學到了什么。 2、同學有了讀的時間：同學多讀，讀好書，同學可以利用超多的時間去讀，同學自讀自悟才能學到學問。 3

12、、同學有了講的時間：老師精講后同學主動表達自我的認識，感想，還可以小組爭論，每個同學都有講的時機。 4、同學有了寫的時間：在課中同學可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內，理論證明把寫的訓練落實在課堂，同學課內寫，老師指導端正寫的看法，進步寫的訓練潛力。這種方法透過理論較好。 5、轉化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學中，老師用愛心和行動專心轉化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，專心家訪與家長一齊協(xié)作訓練好差等生，利用自我的休息時間為他們補課。使后進生覺得自我真正是班中的一員 三、紀律方面 抓好紀律，教學中，采納權利下放的制度，“班主任輪番做“班長輪番當，讓每個同學都感覺到自我有職責和義務