最新三八紅旗手先進(jìn)事跡材料

1、最新三八紅旗手先進(jìn)事跡材料是一名普通中學(xué)的班主任老師現(xiàn)年36歲本科學(xué)歷中教一 級(jí)。所帶班級(jí)曾多次被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。她認(rèn)為：敬業(yè)與創(chuàng)新是干好班主任工作的前提。做為一名教 師尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識(shí)才能成為一名合格 的教師因此在教育教學(xué)中她愛(ài)崗敬業(yè)默默奉獻(xiàn)甘為人梯以“勤勤 懇懇做事踏踏實(shí)實(shí)做人”為自己的座右銘把自己的青春和熱血奉 獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。她熱愛(ài)本職工作關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生嚴(yán)格要 求文明執(zhí)教努力提高自身政治、思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)以適應(yīng)不斷更 新、提高的教育教學(xué)工作；尊敬領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制 度服從學(xué)校安排認(rèn)真聽(tīng)取同事教育教學(xué)工作中好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；以誠(chéng) 待人處理好同事之間的關(guān)

2、系互相取長(zhǎng)補(bǔ)短促進(jìn)教育教學(xué)工作的全 面、順利地展開(kāi)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁態(tài)度全面支持學(xué)校各項(xiàng)工作 的展開(kāi)具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。她參加工作十三年一直在新壩中學(xué)工作。她畢業(yè)于揚(yáng)州師范 大學(xué)歷史系工作后由于英語(yǔ)教師緊缺學(xué)校安排她改教英語(yǔ)她深知 隔行如隔山對(duì)于一個(gè)門(mén)外漢來(lái)說(shuō)要教好英語(yǔ)肯定要付出比常人多 幾倍的辛勞但從學(xué)校的工作大局出發(fā)她還是毅然接受了這一安排 與挑戰(zhàn)。為了上好英語(yǔ)課她從一個(gè)”；學(xué)生”做起跟隨老教師認(rèn)真 備課、查資料很快她就勝任了教學(xué)工作并在歷次考試中名列前 茅。由于她家住三茅每天都是坐最早的一班車(chē)趕到學(xué)校和學(xué)生一 起早讀放學(xué)后她總是堅(jiān)持布置好作業(yè)安排好衛(wèi)生值日之后關(guān)上教 室門(mén)后才離開(kāi)。一

3、做就是13年她從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)。但是對(duì)于家人 尤其是兒子她充滿(mǎn)了愧疚她說(shuō)自己不是一個(gè)合格的媽媽。兒子幼 兒園三年他的班主任從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)她去接過(guò)兒子一次；她也難得 為家人做一頓飯。作為英語(yǔ)老師為了帶領(lǐng)學(xué)生朗讀提高他們的口 語(yǔ)、聽(tīng)力水平她的嗓子經(jīng)常嘶啞嚴(yán)重的時(shí)候都是口里含著潤(rùn)喉片 才能堅(jiān)持上課。暑假的時(shí)候都要到醫(yī)院進(jìn)行吐霧治療。有一次嗓 子失聲了但想到在教室等她上課的100多名學(xué)生她還是堅(jiān)持走進(jìn) 了教室在黑板上寫(xiě)下了講課的內(nèi)容。她對(duì)學(xué)生的愛(ài)也換來(lái)了學(xué)生 對(duì)她的尊重自從做班主任工作以來(lái)她更是一心撲在了學(xué)生身上。在班級(jí)管理中她以人為本注重在實(shí)踐中創(chuàng)新。比如：實(shí)行量 化管理。和學(xué)生一起討論量化管理的標(biāo)準(zhǔn)

4、全體學(xué)生共同參與制定 并貫徹執(zhí)行按照紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度、學(xué)習(xí)效果、集 體奉獻(xiàn)等多方面由學(xué)生自主管理、自主打分并輔助必要的精神和 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)大大提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感班級(jí)管理水平 明顯提高。她還實(shí)行“輪流班委制度”每個(gè)學(xué)生輪流當(dāng)”；干部” 管理班級(jí)的全面工作讓所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和實(shí)踐體會(huì)到班級(jí) 管理的難度從而提高學(xué)生對(duì)被管理的認(rèn)同感。在教育教學(xué)中她不 僅細(xì)心而且十分耐心她嚴(yán)格遵守教育法、未成年人保護(hù) 法等法律法規(guī)從不打罵或變相體罰學(xué)生在學(xué)生中非常有親和力 得到大部分學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。為了更細(xì)致的做好學(xué)生的思想工 作及時(shí)掌握學(xué)生的情緒和思想的變化她在學(xué)校率先設(shè)計(jì)和采用了 “家校

5、聯(lián)系簿學(xué)生每天的作業(yè)都記錄在上面培養(yǎng)了學(xué)生良好的 習(xí)慣；家長(zhǎng)也可以在上面留言與班主任進(jìn)行溝通；學(xué)生可以把自己 的煩惱苦悶以及班級(jí)管理的建議、對(duì)任課教師的意見(jiàn)和建議寫(xiě)在 上面；每周還要求學(xué)生寫(xiě)一篇”；心情日記及時(shí)了解學(xué)生的思想 和心理狀況防患于未然及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中有萌芽狀態(tài)的傾向 提高了班級(jí)管理的主動(dòng)性和前瞻性。雖然閱讀和留言“家校聯(lián)系 簿”大大增加了她每天的工作量的確很苦很累但這種實(shí)踐和創(chuàng)新 收到了很好的效果很多老師都紛紛效仿。在新的社會(huì)環(huán)境之下學(xué)生的思想工作難度較大尤其是流動(dòng)學(xué) 生的問(wèn)題關(guān)乎社會(huì)的方方面面。她曾有這樣一位女學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì) 困難父母離異主要跟奶奶過(guò)。初二的時(shí)候分到她的班上由于

6、沒(méi)有 父母的溫暖又受到社會(huì)一些不良因素的誘惑加上家庭經(jīng)濟(jì)困難經(jīng) 常交不上各種費(fèi)用導(dǎo)致王同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒多次無(wú)故曠課。 該同學(xué)家距離學(xué)校很遠(yuǎn)她下班后多次找到該生家里和她談心;有幾 次王同學(xué)離家出走她就坐著同事的摩托車(chē)到處找她。有一次王同 學(xué)離家出走兩個(gè)星期徐老師費(fèi)了九牛二虎之力總算把她找了回來(lái) 她不敢回家徐老師就先把她送到她姑姑家已是半夜她又親自上門(mén) 做她父親的思想工作。王同學(xué)總算同意到校上課了此后的一些費(fèi) 用大部分都是她代她交了。她還經(jīng)常找她談心繼續(xù)關(guān)心她的思想 動(dòng)態(tài)。也許被她的執(zhí)著精神所感動(dòng)有一次王同學(xué)流著淚對(duì)她說(shuō)： 老師我家里窮父母離婚別人都看不起我只有你不嫌棄我那么多次 到我家里請(qǐng)我

7、來(lái)上課我一定要堅(jiān)持上完初中才對(duì)得起你她用；愛(ài)”溫暖了王同學(xué)的心挽留了一個(gè)在孤獨(dú)和失望中徘徊的少年也有效的為學(xué)?！翱亓鞅W(xué)”工作目標(biāo)的順利完成 做出了一定的貢獻(xiàn)。作為農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的家庭背景較為復(fù)雜家長(zhǎng)的學(xué)歷層次較城 區(qū)家長(zhǎng)還是有較大差別的這無(wú)形之間也加大了教育教學(xué)工作的難 度。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也不盡如人意所以學(xué)生中后進(jìn)生還是占一定 比例的。為了提高班級(jí)整體的學(xué)習(xí)水平她精心備課在教師中做好 表率同時(shí)協(xié)調(diào)好各任課老師的關(guān)系重?fù)?dān)自己主動(dòng)分擔(dān)贏得了搭班 老師的理解和支持。如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作她的確感觸很 深。其實(shí)問(wèn)題的關(guān)鍵是根據(jù)學(xué)生的個(gè)性對(duì)癥下藥耐心加愛(ài)心基本 就能解決問(wèn)題了。她曾經(jīng)遇到這樣的一名學(xué)生

8、腦子是大家公認(rèn)的 靈活但上課就是不能做到注意力集中和同學(xué)講話(huà)影響到同學(xué)聽(tīng)課 和老師上課作業(yè)還經(jīng)常不做。遇到這樣的學(xué)生的確她也很頭疼她 經(jīng)過(guò)冷靜的思考心中有了自己的想法。該同學(xué)在她的英語(yǔ)課上表 現(xiàn)還是不錯(cuò)的她決定從表?yè)P(yáng)開(kāi)始先置學(xué)生、老師們的異議于不 顧。課上經(jīng)常喊他回答問(wèn)題表?yè)P(yáng)他聽(tīng)課認(rèn)真。由于他的聰明很快 他的英語(yǔ)成績(jī)有了大幅度的提高。但同學(xué)們還是反映他在別的課 上講話(huà)。她依然在班會(huì)課上只表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步只字不提其他。課后 她經(jīng)常和他談心還讓他中午管紀(jì)律一下子他的積極性有了很大的 提高。有一次他在課上和物理老師頂嘴被老師趕到她這里叫家 長(zhǎng)。他的父親脾氣很壞經(jīng)常打罵他。她并沒(méi)有立刻打電話(huà)給他的 父親也沒(méi)有批評(píng)他而是耐心地與他談心。她幫他向物理老師遮掩 了叫父親一事并說(shuō)服他向物理老師道歉。徐老師認(rèn)為作為老師應(yīng) 該更多的站到學(xué)生的角度思考問(wèn)題不能把他們偶爾的一次錯(cuò)誤無(wú) 限的擴(kuò)大這樣反而更能贏得他們的心。這件事情之后他對(duì)她的態(tài) 度比從前更好了甚至有點(diǎn)言聽(tīng)計(jì)從的感覺(jué)。期中考試后他的成績(jī) 明顯有了提高她力排眾異把他作為她們班的進(jìn)步生報(bào)到了學(xué)校。 當(dāng)校廣播里期中表彰時(shí)報(bào)到他的名字時(shí)他坐在位子上低下了頭有 些羞澀和欣喜。她看了真的很開(kāi)心她看到了一個(gè)久違的表情出現(xiàn) 在