第20課人類邁入電氣時代教學(xué)設(shè)計

1、第20課人類邁入電氣時代教學(xué)設(shè)計 阜蒙縣蒙古貞中學(xué)韓蕾一 教學(xué)目標(biāo)1知識與能力（1）了解電力廣泛使用的史實，第二次工業(yè)革命的時間代表國家。 （2）了解愛迪生用其主要發(fā)明成就，講述愛迪生發(fā)明電器的故事。 (3)知道卡爾.本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動,了解汽車和發(fā)動機的發(fā)明,使用等基本史實.2過程和方法(1) 通過相互交流收集的有關(guān)工業(yè)革命的圖文資料,讓學(xué)生主動參與教學(xué)過程,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣.(2) 通過比較兩次工業(yè)革命的成果,理解生產(chǎn)力發(fā)展水平對社會發(fā)展的影響.3情感態(tài)度與價值觀(1) 通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認識到科學(xué)技術(shù)對推動社會進步發(fā)揮的巨大作用,認識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)

2、力,進而培養(yǎng)學(xué)生積極探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神(2) 通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認識到在科技進步經(jīng)濟發(fā)展的同時要注意創(chuàng)造人類社會的和諧統(tǒng)一二 教學(xué)重點 電力的發(fā)明和應(yīng)用,汽車和飛機的問世 三 教學(xué)難點 對第二次工業(yè)革命推動社會進步的理解 四 教學(xué)方法 小組合作探究法五教學(xué)過程 (一) 導(dǎo)入新課 幻燈展示一組PPT畫面,請同學(xué)們說一說圖片中展示了哪些發(fā)明,那么你知道家中還有哪些家用電器呢?它們有什么作用?學(xué)生回答后教師總結(jié)自然導(dǎo)入新課.(二)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解第二次工業(yè)革命的特點2講述愛迪生發(fā)明電器的故事,學(xué)習(xí)他的優(yōu)良品質(zhì).3知道卡爾.本茨和萊特兄弟的發(fā)明.4了解汽車和飛機兩種交通工具的發(fā)明對人類社會發(fā)展的

3、影響.(三)自學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀教材，完成自學(xué)題目并把相應(yīng)的答案在教材上勾畫出來(四)自學(xué)題目1你知道電是如何發(fā)明的嗎?2你知道發(fā)明大王是誰嗎?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他哪些品質(zhì)?3你知道第二次工業(yè)革命的時間、走在前列的國家、標(biāo)志、成就、意義?4說一說第二次工業(yè)革命有什么劃時代的意義?5第二次工業(yè)革命中交通工具的革新給人們的生產(chǎn)和生活帶來哪些影響?(五)自學(xué)過程組織學(xué)生自學(xué),討論以上問題,教師組織調(diào)控好課堂.(六)交流評價各小組展示自學(xué)成果,組間交流,評價,教師適時點撥.(七)知識遷移,落實情感目標(biāo) 1 思考: 科技是一把雙刃劍，人類在改造自然和社會的過程中,享受了科學(xué)技術(shù)的便利, 同時也經(jīng)受著破壞環(huán)境的惡果,請討論這是災(zāi)難還是快樂?2如果你是國家領(lǐng)導(dǎo)人,你將怎么辦?(八)達標(biāo)檢測完成導(dǎo)學(xué)評練的相關(guān)題目.(九)小結(jié):通過回答:這節(jié)課我都學(xué)到了什么,進行小結(jié)(十)板書設(shè)計:第20課 人類邁入電器時代一 電力的廣泛應(yīng)用二 第二次工