第20課人類邁入電氣時(shí)代教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第20課人類邁入電氣時(shí)代教學(xué)設(shè)計(jì) 阜蒙縣蒙古貞中學(xué)韓蕾一 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力（1）了解電力廣泛使用的史實(shí)，第二次工業(yè)革命的時(shí)間代表國家。 （2）了解愛迪生用其主要發(fā)明成就，講述愛迪生發(fā)明電器的故事。 (3)知道卡爾.本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動(dòng),了解汽車和發(fā)動(dòng)機(jī)的發(fā)明,使用等基本史實(shí).2過程和方法(1) 通過相互交流收集的有關(guān)工業(yè)革命的圖文資料,讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣.(2) 通過比較兩次工業(yè)革命的成果,理解生產(chǎn)力發(fā)展水平對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響.3情感態(tài)度與價(jià)值觀(1) 通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮的巨大作用,認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)

2、力,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生積極探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神(2) 通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在科技進(jìn)步經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)要注意創(chuàng)造人類社會(huì)的和諧統(tǒng)一二 教學(xué)重點(diǎn) 電力的發(fā)明和應(yīng)用,汽車和飛機(jī)的問世 三 教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)第二次工業(yè)革命推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的理解 四 教學(xué)方法 小組合作探究法五教學(xué)過程 (一) 導(dǎo)入新課 幻燈展示一組PPT畫面,請(qǐng)同學(xué)們說一說圖片中展示了哪些發(fā)明,那么你知道家中還有哪些家用電器呢?它們有什么作用?學(xué)生回答后教師總結(jié)自然導(dǎo)入新課.(二)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)2講述愛迪生發(fā)明電器的故事,學(xué)習(xí)他的優(yōu)良品質(zhì).3知道卡爾.本茨和萊特兄弟的發(fā)明.4了解汽車和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的

3、影響.(三)自學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀教材，完成自學(xué)題目并把相應(yīng)的答案在教材上勾畫出來(四)自學(xué)題目1你知道電是如何發(fā)明的嗎?2你知道發(fā)明大王是誰嗎?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他哪些品質(zhì)?3你知道第二次工業(yè)革命的時(shí)間、走在前列的國家、標(biāo)志、成就、意義?4說一說第二次工業(yè)革命有什么劃時(shí)代的意義?5第二次工業(yè)革命中交通工具的革新給人們的生產(chǎn)和生活帶來哪些影響?(五)自學(xué)過程組織學(xué)生自學(xué),討論以上問題,教師組織調(diào)控好課堂.(六)交流評(píng)價(jià)各小組展示自學(xué)成果,組間交流,評(píng)價(jià),教師適時(shí)點(diǎn)撥.(七)知識(shí)遷移,落實(shí)情感目標(biāo) 1 思考: 科技是一把雙刃劍，人類在改造自然和社會(huì)的過程中,享受了科學(xué)技術(shù)的便利, 同時(shí)也經(jīng)受著破壞環(huán)境的惡果,請(qǐng)討論這是災(zāi)難還是快樂?2如果你是國家領(lǐng)導(dǎo)人,你將怎么辦?(八)達(dá)標(biāo)檢測(cè)完成導(dǎo)學(xué)評(píng)練的相關(guān)題目.(九)小結(jié):通過回答:這節(jié)課我都學(xué)到了什么,進(jìn)行小結(jié)(十)板書設(shè)計(jì):第20課 人類邁入電器時(shí)代一 電力的廣泛應(yīng)用二 第二次工